Guía para padres y maestros de niños bilingües: 2.a edición
En esta clara guía, Alma Flor Ada, Isabel Campoy y Colin Baker, ofrecen una perspectiva realista de las alegrías y dificultades de educar a niños bilingües y claras respuestas a las preguntas más frecuentes sobre el tema. Esta versión revisada y adaptada al bilingüismo español-inglés, incluye inform...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
Blue Ridge Summit, PA
Multilingual Matters
[2017]
|
| Schriftenreihe: | Parents' and Teachers' Guides
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | FAB01 FAW01 FHA01 FKE01 FLA01 UBG01 UPA01 FCO01 Volltext |
| Zusammenfassung: | En esta clara guía, Alma Flor Ada, Isabel Campoy y Colin Baker, ofrecen una perspectiva realista de las alegrías y dificultades de educar a niños bilingües y claras respuestas a las preguntas más frecuentes sobre el tema. Esta versión revisada y adaptada al bilingüismo español-inglés, incluye información sobre el bilingüismo en la era digital e incorpora investigaciones recientes sobre la mezcla de idiomas , el efecto que los hermanos tienen en la elección del idioma familiar, los efectos intelectuales del bilingüismo, y sus consecuencias en la personalidad, la identidad, y la auto estima. Además añade (a) una sección dirigida a los educadores sobre cómo mejor apoyar la interacción hogar-escuela; (b) el desarrollo de la lecto-escritura en el hogar; y (c) sugerencias de lecturas para adultos y niños. |
| Beschreibung: | Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Nov 2018) |
| Beschreibung: | 1 online resource |
| ISBN: | 9781783097920 |
| DOI: | 10.21832/9781783097920 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nmm a2200000zc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV045879492 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20200923 | ||
| 007 | cr|uuu---uuuuu | ||
| 008 | 190515s2017 |||| o||u| ||||||eng d | ||
| 020 | |a 9781783097920 |9 978-1-78309-792-0 | ||
| 024 | 7 | |a 10.21832/9781783097920 |2 doi | |
| 035 | |a (ZDB-23-DGG)9781783097920 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1101923361 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV045879492 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 049 | |a DE-Aug4 |a DE-859 |a DE-860 |a DE-739 |a DE-473 |a DE-1046 |a DE-1043 |a DE-858 | ||
| 082 | 0 | |a 306.4 |2 23 | |
| 100 | 1 | |a Ada, Alma Flor |d 1938- |e Verfasser |0 (DE-588)1055800247 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Guía para padres y maestros de niños bilingües |b 2.a edición |c F. Isabel Campoy, Alma Flor Ada, Colin Baker |
| 264 | 1 | |a Blue Ridge Summit, PA |b Multilingual Matters |c [2017] | |
| 264 | 4 | |c © 2017 | |
| 300 | |a 1 online resource | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Parents' and Teachers' Guides | |
| 500 | |a Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Nov 2018) | ||
| 520 | |a En esta clara guía, Alma Flor Ada, Isabel Campoy y Colin Baker, ofrecen una perspectiva realista de las alegrías y dificultades de educar a niños bilingües y claras respuestas a las preguntas más frecuentes sobre el tema. Esta versión revisada y adaptada al bilingüismo español-inglés, incluye información sobre el bilingüismo en la era digital e incorpora investigaciones recientes sobre la mezcla de idiomas , el efecto que los hermanos tienen en la elección del idioma familiar, los efectos intelectuales del bilingüismo, y sus consecuencias en la personalidad, la identidad, y la auto estima. Además añade (a) una sección dirigida a los educadores sobre cómo mejor apoyar la interacción hogar-escuela; (b) el desarrollo de la lecto-escritura en el hogar; y (c) sugerencias de lecturas para adultos y niños. | ||
| 546 | |a In English | ||
| 650 | 4 | |a bilingües inglés-español | |
| 650 | 4 | |a bilingüismo | |
| 650 | 4 | |a crianza bilingüe | |
| 650 | 4 | |a desarrollo del español | |
| 650 | 4 | |a educación bilingüe | |
| 650 | 4 | |a interacción hogar escuela | |
| 650 | 4 | |a lectura en español | |
| 650 | 4 | |a niños bilingües | |
| 700 | 1 | |a Baker, Colin |d 1949- |0 (DE-588)131551744 |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Campoy, F. Isabel |d 1946- |0 (DE-588)1154721450 |4 aut | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.21832/9781783097920 |x Verlag |z URL des Erstveröffentlichers |3 Volltext |
| 912 | |a ZDB-23-DGG | ||
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031262668 | ||
| 966 | e | |u https://doi.org/10.21832/9781783097920 |l FAB01 |p ZDB-23-DGG |q FAB_PDA_DGG |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://doi.org/10.21832/9781783097920 |l FAW01 |p ZDB-23-DGG |q FAW_PDA_DGG |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://doi.org/10.21832/9781783097920 |l FHA01 |p ZDB-23-DGG |q FHA_PDA_DGG |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://doi.org/10.21832/9781783097920 |l FKE01 |p ZDB-23-DGG |q FKE_PDA_DGG |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://doi.org/10.21832/9781783097920 |l FLA01 |p ZDB-23-DGG |q FLA_PDA_DGG |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://doi.org/10.21832/9781783097920 |l UBG01 |p ZDB-23-DGG |q UBG_PDA_DGG |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://doi.org/10.21832/9781783097920 |l UPA01 |p ZDB-23-DGG |q UPA_PDA_DGG |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://doi.org/10.21832/9781783097920 |l FCO01 |p ZDB-23-DGG |q FCO_PDA_DGG |x Verlag |3 Volltext | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804180027297759232 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Ada, Alma Flor 1938- Baker, Colin 1949- Campoy, F. Isabel 1946- |
| author_GND | (DE-588)1055800247 (DE-588)131551744 (DE-588)1154721450 |
| author_facet | Ada, Alma Flor 1938- Baker, Colin 1949- Campoy, F. Isabel 1946- |
| author_role | aut aut aut |
| author_sort | Ada, Alma Flor 1938- |
| author_variant | a f a af afa c b cb f i c fi fic |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV045879492 |
| collection | ZDB-23-DGG |
| ctrlnum | (ZDB-23-DGG)9781783097920 (OCoLC)1101923361 (DE-599)BVBBV045879492 |
| dewey-full | 306.4 |
| dewey-hundreds | 300 - Social sciences |
| dewey-ones | 306 - Culture and institutions |
| dewey-raw | 306.4 |
| dewey-search | 306.4 |
| dewey-sort | 3306.4 |
| dewey-tens | 300 - Social sciences |
| discipline | Soziologie |
| doi_str_mv | 10.21832/9781783097920 |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03457nmm a2200589zc 4500</leader><controlfield tag="001">BV045879492</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20200923 </controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">190515s2017 |||| o||u| ||||||eng d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9781783097920</subfield><subfield code="9">978-1-78309-792-0</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.21832/9781783097920</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(ZDB-23-DGG)9781783097920</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1101923361</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV045879492</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">eng</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-Aug4</subfield><subfield code="a">DE-859</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-1046</subfield><subfield code="a">DE-1043</subfield><subfield code="a">DE-858</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">306.4</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ada, Alma Flor</subfield><subfield code="d">1938-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1055800247</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Guía para padres y maestros de niños bilingües</subfield><subfield code="b">2.a edición</subfield><subfield code="c">F. Isabel Campoy, Alma Flor Ada, Colin Baker</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Blue Ridge Summit, PA</subfield><subfield code="b">Multilingual Matters</subfield><subfield code="c">[2017]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">© 2017</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Parents' and Teachers' Guides</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Nov 2018)</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">En esta clara guía, Alma Flor Ada, Isabel Campoy y Colin Baker, ofrecen una perspectiva realista de las alegrías y dificultades de educar a niños bilingües y claras respuestas a las preguntas más frecuentes sobre el tema. Esta versión revisada y adaptada al bilingüismo español-inglés, incluye información sobre el bilingüismo en la era digital e incorpora investigaciones recientes sobre la mezcla de idiomas , el efecto que los hermanos tienen en la elección del idioma familiar, los efectos intelectuales del bilingüismo, y sus consecuencias en la personalidad, la identidad, y la auto estima. Además añade (a) una sección dirigida a los educadores sobre cómo mejor apoyar la interacción hogar-escuela; (b) el desarrollo de la lecto-escritura en el hogar; y (c) sugerencias de lecturas para adultos y niños. </subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">bilingües inglés-español</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">bilingüismo</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">crianza bilingüe</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">desarrollo del español</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">educación bilingüe</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">interacción hogar escuela</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">lectura en español</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">niños bilingües</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Baker, Colin</subfield><subfield code="d">1949-</subfield><subfield code="0">(DE-588)131551744</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Campoy, F. Isabel</subfield><subfield code="d">1946-</subfield><subfield code="0">(DE-588)1154721450</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.21832/9781783097920</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">URL des Erstveröffentlichers</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-23-DGG</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031262668</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.21832/9781783097920</subfield><subfield code="l">FAB01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">FAB_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.21832/9781783097920</subfield><subfield code="l">FAW01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">FAW_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.21832/9781783097920</subfield><subfield code="l">FHA01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">FHA_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.21832/9781783097920</subfield><subfield code="l">FKE01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">FKE_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.21832/9781783097920</subfield><subfield code="l">FLA01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">FLA_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.21832/9781783097920</subfield><subfield code="l">UBG01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">UBG_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.21832/9781783097920</subfield><subfield code="l">UPA01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">UPA_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.21832/9781783097920</subfield><subfield code="l">FCO01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">FCO_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV045879492 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T08:29:14Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9781783097920 |
| language | English |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031262668 |
| oclc_num | 1101923361 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-Aug4 DE-859 DE-860 DE-739 DE-473 DE-BY-UBG DE-1046 DE-1043 DE-858 |
| owner_facet | DE-Aug4 DE-859 DE-860 DE-739 DE-473 DE-BY-UBG DE-1046 DE-1043 DE-858 |
| physical | 1 online resource |
| psigel | ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG FAB_PDA_DGG ZDB-23-DGG FAW_PDA_DGG ZDB-23-DGG FHA_PDA_DGG ZDB-23-DGG FKE_PDA_DGG ZDB-23-DGG FLA_PDA_DGG ZDB-23-DGG UBG_PDA_DGG ZDB-23-DGG UPA_PDA_DGG ZDB-23-DGG FCO_PDA_DGG |
| publishDate | 2017 |
| publishDateSearch | 2017 |
| publishDateSort | 2017 |
| publisher | Multilingual Matters |
| record_format | marc |
| series2 | Parents' and Teachers' Guides |
| spelling | Ada, Alma Flor 1938- Verfasser (DE-588)1055800247 aut Guía para padres y maestros de niños bilingües 2.a edición F. Isabel Campoy, Alma Flor Ada, Colin Baker Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters [2017] © 2017 1 online resource txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Parents' and Teachers' Guides Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Nov 2018) En esta clara guía, Alma Flor Ada, Isabel Campoy y Colin Baker, ofrecen una perspectiva realista de las alegrías y dificultades de educar a niños bilingües y claras respuestas a las preguntas más frecuentes sobre el tema. Esta versión revisada y adaptada al bilingüismo español-inglés, incluye información sobre el bilingüismo en la era digital e incorpora investigaciones recientes sobre la mezcla de idiomas , el efecto que los hermanos tienen en la elección del idioma familiar, los efectos intelectuales del bilingüismo, y sus consecuencias en la personalidad, la identidad, y la auto estima. Además añade (a) una sección dirigida a los educadores sobre cómo mejor apoyar la interacción hogar-escuela; (b) el desarrollo de la lecto-escritura en el hogar; y (c) sugerencias de lecturas para adultos y niños. In English bilingües inglés-español bilingüismo crianza bilingüe desarrollo del español educación bilingüe interacción hogar escuela lectura en español niños bilingües Baker, Colin 1949- (DE-588)131551744 aut Campoy, F. Isabel 1946- (DE-588)1154721450 aut https://doi.org/10.21832/9781783097920 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
| spellingShingle | Ada, Alma Flor 1938- Baker, Colin 1949- Campoy, F. Isabel 1946- Guía para padres y maestros de niños bilingües 2.a edición bilingües inglés-español bilingüismo crianza bilingüe desarrollo del español educación bilingüe interacción hogar escuela lectura en español niños bilingües |
| title | Guía para padres y maestros de niños bilingües 2.a edición |
| title_auth | Guía para padres y maestros de niños bilingües 2.a edición |
| title_exact_search | Guía para padres y maestros de niños bilingües 2.a edición |
| title_full | Guía para padres y maestros de niños bilingües 2.a edición F. Isabel Campoy, Alma Flor Ada, Colin Baker |
| title_fullStr | Guía para padres y maestros de niños bilingües 2.a edición F. Isabel Campoy, Alma Flor Ada, Colin Baker |
| title_full_unstemmed | Guía para padres y maestros de niños bilingües 2.a edición F. Isabel Campoy, Alma Flor Ada, Colin Baker |
| title_short | Guía para padres y maestros de niños bilingües |
| title_sort | guia para padres y maestros de ninos bilingues 2 a edicion |
| title_sub | 2.a edición |
| topic | bilingües inglés-español bilingüismo crianza bilingüe desarrollo del español educación bilingüe interacción hogar escuela lectura en español niños bilingües |
| topic_facet | bilingües inglés-español bilingüismo crianza bilingüe desarrollo del español educación bilingüe interacción hogar escuela lectura en español niños bilingües |
| url | https://doi.org/10.21832/9781783097920 |
| work_keys_str_mv | AT adaalmaflor guiaparapadresymaestrosdeninosbilingues2aedicion AT bakercolin guiaparapadresymaestrosdeninosbilingues2aedicion AT campoyfisabel guiaparapadresymaestrosdeninosbilingues2aedicion |