Holdings: Toolkit für agile Führungskräfte

Toolkit für agile Führungskräfte: selbstorganisierte Teams zum Erfolg führen

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Bibliographic Details
Main Author:	Koning, Peter (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Heidelberg dpunkt.verlag 2019
Edition:	1. Auflage
Subjects:	Führung Agilität > Management Agilität Selbstorganisation Agile Methoden Agile Organisation Lean Management Change Management Agiles Projektmanagement Management Agiles Management Selbstorganisierte Unternehmen Agile Teams Veränderungsmanagement Coaching Organisationsentwicklung
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
Physical Description:	xi, 179 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 16.5 cm
ISBN:	9783864906282 3864906288

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adam_text	EINLEITUNG 1 PROLOG .................................................................................................... 2 FUER WEN IST DIESES BUCH? ..................................................................... 3 DIE VERANTWORTUNG DER AGILEN FUEHRUNGSKRAFT ................................. 3 TOOLKIT FUER AGILE FUEHRUNGSKRAEFTE ....................................................... 4 WARUM DIESES BUCH? ........................................................................... 6 LESETIPPS ............................................................................................... 7 NACH DEM LESEN DIESES BUCHES .......................................................... 8 TEIL 1 INSPIRIERENDE ZIELE SETZEN 9 1.1 WIE SETZT MAN INSPIRIERENDE ZIELE? ................................................. 11 1.1.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG ............................................................ 12 1.1.2 PROLOG .................................................................................. 13 1.1.3 TRADITIONELLE VS. NEUE ZIELE ............................................ 15 1.1.4 TOOL 1: KEY VALUE INDICATOR (KVI) ..................................... 17 1.1.5 EINIGE BEISPIELE FUER KVIS ................................................... 18 1.2 WIE FINDET MAN DIE RICHTIGEN KVIS? ................................................. 21 1.2.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG ............................................................ 22 1.2.2 WAS IST EIN GUTER KVI .......................................................... 23 1.2.3 IN DREI SCHRITTEN ZUM ERSTEN KVI ....................................... 24 1.2.4 WOHER WEISS ICH, DASS WIR EINEN INSPIRIERENDEN KVI HABEN? ......................................................................... 27 1.2.5 FUENF E FUER INSPIRIERENDE KVIS ........................................ 27 1.2.6 FALLSTRICKE BEI DER AUSWAHL UND NUTZUNG VON KVIS .... 28 1.2.7 WIE SETZT MAN INSPIRIERENDE ZIELE? .................................... 29 1.3 WIE VISUALISIERT MAN DEN KUNDENNUTZEN? ...................................... 31 1.3.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG ............................................................ 32 1.3.2 PROLOG .................................................................................. 33 1.3.3 KOMPLEXER KUNDENNUTZEN ................................................. 36 1.3.4 TOOL 2: NUTZENLEITER ............................................................ 37 1.4 ZUSAMMENFASSUNG TEIL 1 ................................................................... 39 1.4.1 DIE AGILE FUEHRUNGSKRAFT ALS INSPIRATOR ............................. 40 1.4.2 KONKRETE MASSNAHMEN ........................................................ 41 TEIL 2 OWNERSHIP FOERDERN 43 2.1 WANN UEBERNEHMEN TEAMS OWNERSHIP? .......................................... 45 2.1.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG ............................................................ 46 2.1.2 PROLOG .................................................................................. 47 2.1.3 WAS IST OWNERSHIP? ............................................................ 49 2.1.4 WARUM OWNERSHIP? ............................................................ 50 2.1.5 WIE UEBERNEHMEN TEAMS OWNERSHIP? ............................... 51 2.1.6 DIE AGILE FUEHRUNGSKRAFT ALS FACILITATOR ............................. 52 2.2 WANN EINGREIFEN UND WANN LOSLASSEN? ............................................ 53 2.2.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG ............................................................ 54 2.2.2 TOOL 3: OWNERSHIP-MODELL ................................................. 56 2.3 WELCHEN REIFEGRAD BESITZEN DIE TEAMS? .......................................... 61 2.3.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG ............................................................ 62 2.3.2 REIFEPHASEN ......................................................................... 63 2.3.3 ANDERE INDIKATOREN ............................................................ 64 2.4 WIE WACHSEN TYPISCHE TEAMS? .......................................................... 65 2.4.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG ............................................................ 66 2.5 WIE KOENNEN RAHMENBEDINGUNGEN DEM REIFEGRAD ANGEPASST WERDEN? ........................................................................... 71 2.5.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG ............................................................ 72 2.5.2 RAHMENBEDINGUNGEN KONKRET ERWEITERN ............................ 73 2.5.3 TOOL 4: FREIHEITENMATRIX ................................................... 74 2.6 WANN FUNKTIONIERT DAS OWNERSHIP-MODELL NICHT? ........................ 77 2.6.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG ............................................................ 78 2.6.2 TEAMS BRAUCHEN EIN GEMEINSAMES, KONKRETES ZIEL ......... 79 2.6.3 TEAMS SOLLTEN ZU OFFENEM FEEDBACK AN DIE FUEHRUNGSKRAFT FAEHIG SEIN ..................................................... 79 2.6.4 TEAMS MUESSEN SICH AUF INTELLIGENTERES ARBEITEN FOKUSSIEREN ........................................................................... 80 2.6.5 SCHNELLE LERNSCHLEIFE MIT DEM KUNDEN ............................. 80 2.6.6 RAUS AUS DEM JAEHRLICHEN MITARBEITERGESPRAECHS-RITUAL . . 80 2.6.7 ANHALTENDER FOKUS DER FUEHRUNGSKRAFT ............................. 81 2.7 ZUSAMMENFASSUNG TEIL 2 .................................................................. 82 2.7.1 DIE AGILE FUEHRUNGSKRAFT ALS FACILITATOR ............................. 83 2.7.2 KONKRETE MASSNAHMEN ....................................................... 84 TEIL 3 SCHNELLER LERNEN 85 3.1 WOHER WISSEN SIE, DASS IHRE TEAMS DAS RICHTIGE TUN? ................... 87 3.1.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG ............................................................ 88 3.1.2 PROLOG .................................................................................. 89 3.1.3 ARBEIT IM GRIFF HABEN .......................................................... 91 3.1.4 WAS IST DIE LERNSCHLEIFE? ................................................... 93 3.1.5 DIE FUENF SCHRITTE DER LERNSCHLEIFE ...................................... 93 3.1.6 DIE AGILE FUEHRUNGSKRAFT ALS EXPERIMENTATOR .................... 95 3.2 WIE SCHNELL LERNEN IHRE TEAMS VON ANWENDERN? ........................... 97 3.2.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG ............................................................ 98 3.2.2 TOOL 5: TIME-TO-LEARN (T2L) ............................................ 99 3.2.3 T2L IN DER PRAXIS .............................................................. 101 3.2.4 VIER WEITERE VORTEILE EINER KUERZEREN T2L ...................... 102 3.3 WIE WIRD DIE LERNSCHLEIFE PRAKTISCH ANGEWENDET? ...................... 105 3.3.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG .......................................................... 106 3.3.2 TOOL 6: VALIDATED LEARNING BOARD (VLB) ...................... 107 3.3.3 MEETING MIT STAKEHOLDERN UND KUNDEN ........................ 110 3.3.4 DIE STAERKE DES VALIDATED LEARNING BOARD ...................... 112 3.4 WIE KOENNEN TEAMS GROSSE IDEEN IN KLEINEN SCHRITTEN UMSETZEN? ......................................................................................... 113 3.4.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG .......................................................... 114 3.4.2 PROLOG ................................................................................ 115 3.4.3 NACH ZIELGRUPPEN UND ANWENDUNGSFAELLEN STATT NACH MODULEN UND FUNKTIONEN SCHNEIDEN .................... 116 3.4.4 FALLSTRICKE BEIM VERKUERZEN DER T2L ............................... 119 3.5 FEHLERFOLGEN MINIMIEREN ................................................................ 123 3.5.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG .......................................................... 124 3.6 ZUSAMMENFASSUNG TEIL 3 ................................................................. 127 3.6.1 DIE AGILE FUEHRUNGSKRAFT ALS EXPERIMENTATOR .................. 128 3.6.2 KONKRETE MASSNAHMEN ..................................................... 128 TEIL 4 NEUE GEWOHNHEITEN ENTWICKELN 129 4.1 WIE SCHAFFT MAN EINE AGILE KULTUR? ............................................... 131 4.1.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG .......................................................... 132 4.1.2 PROLOG ................................................................................ 133 4.1.3 WIE VERBESSERT MAN DIE UNTERNEHMENSKULTUR? ............. 135 4.1.4 WAS IST EINE AGILE KULTUR? ................................................. 137 4.1.5 WARUM BLOCKIEREN BESTEHENDE GEWOHNHEITEN DIE NEUE KULTUR? ................................................................ 138 4.1.6 WAS SIND GEWOHNHEITEN? ................................................. 139 4.1.7 WIE VERAENDERN SICH GEWOHNHEITEN? ............................... 139 4.2 WIE ENTWICKELT MAN GESUNDE GEWOHNHEITEN? ............................. 143 4.2.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG .......................................................... 144 4.2.2 GESUNDE UND UNGESUNDE GEWOHNHEITEN ........................ 145 4.2.3 TOOL 7: GEWOHNHEITENMATRIX .......................................... 146 4.2.4 ZUGRUNDE LIEGENDE GEWOHNHEITEN ERKENNEN - ZWEI BEISPIELE ..................................................................... 148 4.2.5 DIE ROLLE DER AGILEN FUEHRUNGSKRAFT ................................. 151 4.3 WIE WERDEN DIE KULTURELLEN VERBESSERUNGEN VERANKERT? ............. 153 4.3.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG .......................................................... 154 4.3.2 PROLOG ................................................................................ 155 4.3.3 WER SIND DIE HELDEN EINER AGILEN KULTUR? ...................... 156 4.3.4 EINE HANDVOLL MENSCHEN PRAEGT DIE KULTUR FUER VIELE ... 157 4.3.5 DIE KULTURELLEN VERBESSERUNGEN VERANKERN .................... 158 4.4 WAS SIND PASSENDE GEWOHNHEITEN, UM VERBESSERUNGEN UMZUSETZEN? .................................................................................... 159 4.4.1 FRAGEN ZUM EINSTIEG .......................................................... 160 4.4.2 PROLOG ................................................................................ 161 4.4.3 TOOL 8: TO-GRIP .............................................................. 162 4.5 ZUSAMMENFASSUNG TEIL 4 ................................................................ 165 4.5.1 DIE AGILE FUEHRUNGSKRAFT ALS GUTTURAL LEADER .................. 167 4.5.2 KONKRETE MASSNAHMEN ..................................................... 167 NACH DER LEKTUERE DIESES BUCHES 169 WESHALB EIN NEUES TOOLKIT .............................................................. 170 TOOLKIT FUER AGILE FUEHRUNGSKRAEFTE ................................................... 170 KOMPLEXES UMFELD ......................................................................... 171 STRUKTUR UND KULTUR ......................................................................... 171 ENTWERFEN - BENUTZEN - LERNEN ..................................................... 172 GLEICHGESINNTE FINDEN ..................................................................... 172 UEBER DEN AUTOR 173 UEBER DEN UEBERSETZER 174 STIMMEN ZUR NIEDERLAENDISCHEN ORIGINALAUSGABE 175 INDEX 177
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