Caruso, C. (2019). Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften: Ein Mixed-Methods-Ansatz zur Exploration ausgewählter Effekte. Springer VS.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Caruso, Carina. Das Praxissemester Von Angehenden Lehrkräften: Ein Mixed-Methods-Ansatz Zur Exploration Ausgewählter Effekte. Wiesbaden: Springer VS, 2019.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Caruso, Carina. Das Praxissemester Von Angehenden Lehrkräften: Ein Mixed-Methods-Ansatz Zur Exploration Ausgewählter Effekte. Springer VS, 2019.
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