Verfügbarkeit: Youth Entrepreneurship Education in Deutschland

Youth Entrepreneurship Education in Deutschland: Praxis, Theorie und Perspektiven

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Bartsch, Dominik (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Detmold Eusl-Verlagsgesellschaft mbH 2019
Schriftenreihe:	Entrepreneurship Education Band 7
Schlagworte:	Ökonomische Bildung Entrepreneurship Jugend Wirtschaftspädagogik Deutschland Entrepreneurship Education Gründungspädagogik Youth Entrepreneurship Education ökonomische Bildung Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	XX, 468 Seiten Diagramme, 1 Karte 21 cm
ISBN:	9783940625878 3940625876

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV045569107
003	DE-604
005	20200615
007	t
008	190425s2019 gw \|\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 19,N04 \|2 dnb
015			\|a 19,A14 \|2 dnb
015			\|a 19,H04 \|2 dnb
016	7		\|a 1175654825 \|2 DE-101
020			\|a 9783940625878 \|c Broschur : EUR 49.00 (DE), EUR 50.40 (AT) \|9 978-3-940625-87-8
020			\|a 3940625876 \|9 3-940625-87-6
024	3		\|a 9783940625878
035			\|a (OCoLC)1098248997
035			\|a (DE-599)DNB1175654825
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-NW
049			\|a DE-N32 \|a DE-473 \|a DE-12 \|a DE-11
082	0		\|a 338.04071043 \|2 23/ger
084			\|a QB 320 \|0 (DE-625)141216: \|2 rvk
084			\|a 370 \|2 sdnb
084			\|a 330 \|2 sdnb
100	1		\|a Bartsch, Dominik \|e Verfasser \|0 (DE-588)1181150760 \|4 aut
245	1	0	\|a Youth Entrepreneurship Education in Deutschland \|b Praxis, Theorie und Perspektiven \|c Dominik Bartsch
264		1	\|a Detmold \|b Eusl-Verlagsgesellschaft mbH \|c 2019
300			\|a XX, 468 Seiten \|b Diagramme, 1 Karte \|c 21 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a Entrepreneurship Education \|v Band 7
502			\|b Dissertation \|c Bergische Universität Wuppertal \|d 2018
650	0	7	\|a Ökonomische Bildung \|0 (DE-588)4650615-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Entrepreneurship \|0 (DE-588)7588126-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Jugend \|0 (DE-588)4028859-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Wirtschaftspädagogik \|0 (DE-588)4066486-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Deutschland \|0 (DE-588)4011882-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a Entrepreneurship Education
653			\|a Gründungspädagogik
653			\|a Wirtschaftspädagogik
653			\|a Youth Entrepreneurship Education
653			\|a ökonomische Bildung
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Deutschland \|0 (DE-588)4011882-4 \|D g
689	0	1	\|a Entrepreneurship \|0 (DE-588)7588126-3 \|D s
689	0	2	\|a Jugend \|0 (DE-588)4028859-6 \|D s
689	0	3	\|a Ökonomische Bildung \|0 (DE-588)4650615-9 \|D s
689	0	4	\|a Wirtschaftspädagogik \|0 (DE-588)4066486-7 \|D s
689	0		\|5 DE-604
710	2		\|a Eusl-Verlagsgesellschaft mbH \|0 (DE-588)1065854714 \|4 pbl
830		0	\|a Entrepreneurship Education \|v Band 7 \|w (DE-604)BV019583015 \|9 7
856	4	2	\|m B:DE-101 \|q application/pdf \|u http://d-nb.info/1175654825/04 \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030952710&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030952710

Datensatz im Suchindex

_version_	1804179557367939072
adam_text	INHALTSVERZEICHNIS ABBILDUNGSVERZEICHNIS .......................................................................................................... XVI TABELLENVERZEICHNIS ............................................................................................................. XVII AB KUERZUNGS VERZEICHNIS ...................................................................................................... XVIII 1 EINLEITUNG - ANLASS, ZIELSETZUNG UND VORGEHEN ................................................................ 1 2 GRUNDLEGUNG ZUR YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION ................................................... 10 2.1 VERSTAENDNISPERSPEKTIVE: ENTREPRENEURSHIP UND GRUENDUNG ............................................ 11 2.1.1 GRUENDUNGSTAETIGKEIT IN DEUTSCHLAND.................................................................... 12 2.1.2 ENTREPRENEURSHIP-FOERDERUNG AUS DER POLITIK ...................................................... 16 2.1.2.1 AKTIVITAETEN UND PROGRAMME AUF EUROPAEISCHER POLITIKEBENE ....................... 17 2.1.2.1.1 EUROPAEISCHE UND WIRTSCHAFTSPOLITISCHE INTENTIONEN ............................... 18 2.1.2.1.2 ENTREPRENEURSHIP EDUCATION ALS POSTULAT ............................................... 19 2.1.2.1.3 ZWISCHENBILANZ ZU BISHERIGEN FOERDERAKTIVITAETEN .................................. 24 2.1.2.2 AKTIVITAETEN UND PROGRAMME AUF NATIONALER POLITIKEBENE ............................ 27 2.1.2.2.1 WIRTSCHAFTSPOLITISCHE INTENTIONEN ......................................................... 27 2.1.2.2.2 FOERDERINSTRUMENTE ZUR UNMITTELBAREN ERHOEHUNG DER GRUENDUNGSZAHLEN29 2.1.2.2.3 EXIST - EXISTENZGRUENDUNGEN AUS DER WISSENSCHAFT ........................... 30 2.1.2.2.4 FOERDERINSTRUMENTE ZUM AUFBAU EINER UNTERNEHMERISCHEN KULTUR ....... 35 2.1.2.2.5 ZWISCHENBILANZ ZU BISHERIGEN FOERDERAKTIVITAETEN .................................. 37 2.1.3 ZUR GENESE DER ENTREPRENEURSHIP EDUCATION IN DEUTSCHLAND ........................... 40 2.1.3.1 ENTREPRENEURSHIP EDUCATION IN WISSENSCHAFT UND SCHULE .......................... 41 2.1.3.2 WIRTSCHAFTSPOLITISCH INTENDIERTE FOERDERUNG ................................................. 42 2.1.3.3 ZIELGRUPPENERWEITERUNG ZUR EFFIZIENZSTEIGERUNG ...................................... 46 2.1.3.4 ENTREPRENEURSHIP EDUCATION IN DYNAMISCHER ENTWICKLUNG ........................ 47 2.2 WISSENSCHAFTLICHE FUNDIERUNG: TERMINOLOGISCHE ANNAEHERUNG UND DEFINITION VON YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION ............................................................................... 50 2.2.1 ZU , ENTREPRENEURSHIP * UND , EDUCATION 4 ALS ZENTRALE ECKPFEILER ....................... 51 2.2.1.1 ZUM ENTREPRENEURSHIP ................................................................................ 51 XII I NHALTSVERZEICHNIS 2.2.1.1.1 TERMINOLOGISCHER URSPRUNG UND HISTORIE DES ENTREPRENEURSHIP- BEGRIFFS .................................................................................................. 52 2.2.1.1.2 FACETTEN EINES ENTREPRENEURSHIP-VERSTAENDNISSES .................................. 58 2.2.1.2 ZUR EDUCATION ............................................................................................... 61 2.2.1.3 ZUR ENTREPRENEURSHIP EDUCATION .................................................................. 64 2.2.1.3.1 PRAELIMINARIEN EINER BEGRIFFSPRAEZISIERUNG .............................................. 64 2.2.1.3.2 KATEGORISIERUNGSANSAETZE ........................................................................ 66 2.2.2 DOMAENE YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION .................................................... 70 2.2.2.1 KONSTITUIERUNG DES TERMINUS YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION ............. 70 2.2.2.2 VERSTAENDNISSE DER YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION IN PRAXIS UND WISSEN SCHAFT ............................................................................................................ 73 2.2.3 YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION UND OEKONOMISCHE BILDUNG ........................ 77 2.2.3.1 CHARAKTERISTIKA DER OEKONOMISCHEN BILDUNG ................................................ 78 2.2.3.2 ZUR GENESE DER OEKONOMISCHEN BILDUNG ...................................................... 81 2.2.3.3 IDENTITAETEN UND DISPARITAETEN VON YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION UND OEKONOMISCHER BILDUNG ................................................................................. 85 2.2.4 IMPLIKATION: DEFINITION DER YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION IM AKTUELLEN WUPPERTALER VERSTAENDNIS ................................................................................... 88 3 ZUR PRAXIS DER YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION ...................................................... 94 3.1 METHODISCHE VORBEMERKUNGEN UND ERLAEUTERUNGEN ...................................................... 95 3.2 YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION IN DEN CURRICULA DER ALLGEMEINBILDENDEN SCHULE 101 3.2.1 UNTERRICHTSFACH ENTREPRENEURSHIP .................................................................... 103 3.2.2 UNTERRICHTSFACH WIRTSCHAFT ALS BEZUGSFACH ...................................................... 105 3.3 EXTRACURRICULARE ANGEBOTE DER YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION ............................ 113 3.3.1 INITIATIVEN, WETTBEWERBE UND PROJEKTE IN UND FUER SCHULEN .............................. 114 3.3.1.1 ANALYSE BESTEHENDER PRAXISANGEBOTE ALS HERAUSFORDERUNG ..................... 114 3.3.1.2 MERKMALE EXTRACURRICULARER ANGEBOTE ...................................................... 121 3.3.1.2.1 INITIATOREN UND PROJEKTTRAEGER ............................................................... 122 3.3.1.2.2 INTENTIONEN UND LERNZIELE ................................................................... 125 3.3.1.2.3 ANGEBOTSFORMEN UND METHODEN ......................................................... 131 3.3.1.2.4 LEHRPERSONEN ...................................................................................... 136 3.3.1.2.5 LEHRMATERIALIEN ................................................................................... 141 3.3.2 AUSSERSCHULISCHE ANGEBOTE IM KURSORISCHEN UEBERBLICK ................................... 144 I NHAI ZRS VERZEIH INIS __________________________________________________________________________ XIII 3.4 FAZIT ZUR PRAXIS DER YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION ............................................. 147 4 ZUR THEORIE DER YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION .................................................. 159 4.1 META-THEORETISCHE EXPLIKATION: ZUM THEORIEVERSTAENDNIS IM MEHREBENENMODELL .... 160 4.2 METHODISCHE VORBEMERKUNGEN UND ERLAEUTERUNGEN ..................................................... 166 4.2.1 ERKENNTNISINTERESSENSSPEZIFISCHE OPERATIONALISIERUNG DES TERMINUS THEORIE 166 4.2.2 ZUR VORGEHENS WEISE EINER REKONSTRUKTION DES STATUS QUO .............................. 167 4.3 WISSENSCHAFTLICHE INSTITUTIONEN UND VEROEFFENTLICHUNGEN MIT BEZUG ZUR YOUTH ENTRE PRENEURSHIP EDUCATION ................................................................................................. 172 4.3.1 INSTITUTIONELLE ANALYSE ..................................................................................... 174 4.3.1.1 STATUS QUO , SYNTAKTISCHER* PROFESSUREN ...................................................... 176 4.3.1.2 STATUS QUO SEMANTISCHER 4 PROFESSUREN ...................................................... 179 4.3.1.2.1 TYP I: GRUENDUNGSPAEDAGOGIK UND -DIDAKTIK ....................................... 180 4.3.1.2.2 TYP II: OEKONOMISCHE BILDUNG ............................................................. 183 4.3.1.2.3 TYP III: WIRTSCHAFTSPAEDAGOGIK ............................................................. 189 4.3.1.3 INTERIM CONCLUSIO: INSTITUTIONELLES PATCHWORK ........................................... 191 4.3.2 FORSCHUNGSAKTIVITAETEN UND -ANSAETZE ................................................................ 198 4.3.2.1 ... IN DER WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFT .............................................................. 200 4.3.2.1.1 MIT BEZUG ZUR YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION ........................... 201 4.3.2.1.2 MIT BEZUG ZUR YOUTH ENTREPRENEURSHIP ............................................. 205 4.3.2.1.3 MIT BEZUG ZUR ENTREPRENEURSHIP EDUCATION ...................................... 207 4.3.2.1.4 RESUEMEE.............................................................................................. 209 4.3.2.2 ... IN DER PAEDAGOGIK .................................................................................. 211 4.3.2.3 ... IN DER WIRTSCHAFTS- UND BERUFSPAEDAGOGIK ........................................... 215 4.3.2.4 ... IN DER ENTREPRENEURSHIP EDUCATION ....................................................... 220 4.3.2.5 ... IN DER OEKONOMISCHEN BILDUNG .............................................................. 224 4.3.2.5.1 VORBEMERKUNGEN ZUR ANALYSE UND DARSTELLUNG VON SCHRIFTEN ZUR YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION IN DER OEKONOMISCHEN BILDUNG .............. 224 4.3.2.5.2 EINFUEHRENDE SCHRIFTEN UND BASISARTIKEL .............................................. 226 4.3.2.5.3 SCHRIFTEN ZU PROJEKTEN, METHODEN UND UNTERRICHTSMATERIALIEN ......... 227 4.3.2.5.4 SCHRIFTEN ZUR LEHRERAUS- UND -WEITERBILDUNG ...................................... 234 4.3.2.5.5 SCHRIFTEN ZUR MESSUNG VON LEMVORAUSSETZUNGEN .............................. 238 4.3.2.5.6 RESUEMEE .............................................................................................. 240 4.3.2.6 ... IN DER GRUENDUNGSPAEDAGOGIK UND -DIDAKTIK ........................................... 245 XIV I NHALTS V ERZEICHNIS 4.3.2.7 ... IN SONSTIGEN WISSENSCHAFTS- UND ARBEITSBEREICHEN ............................... 254 4.4 FAZIT ZUR THEORIE DER YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION .......................................... 258 5 ZU PERSPEKTIVEN DER YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION .......................................... 265 5.1 ERKENNTNISFAZIT AUS DEM STATUS QUO ALS GRUNDLAGE FUER ZUKUENFTIGE ENTWICKLUNGEN.... 268 5.1.1 FRAGMENTIERTE IMPLEMENTATION IN SCHULE UND WISSENSCHAFT ......................... 269 5.1.2 URSACHEN DES HETEROGENEN GEGENSTANDS- UND FORSCHUNGSFELDES ................... 272 5.1.2.1 TERMINOLOGISCHE BEKANNTHEIT .................................................................... 272 5.1.2.2 FUERSPRECHER UND DEREN FOERDER- UND IMPLEMENTATIONSANSAETZE ................... 276 5.1.2.3 DIVERGIERENDE BEZUGS- UND FEHLENDE LEITDISZIPLIN ................................... 283 5.1.3 URSACHE UND WIRKUNG: DAS SPANNUNGSFELD VON ENTREPRENEURSHIP UND EDUCATION ........................................................................................................ 286 5.1.3.1 DIVERGIERENDE INTERESSEN UND MASSSTAEBE .................................................... 287 5.1.3.2 BEDEUTUNG DER OEKONOMIE IM KLASSISCHEN BILDUNGSVERSTAENDNIS .............. 290 5.1.3.3 EINWAENDE GEGENUEBER WIRTSCHAFT IN GESELLSCHAFT UND SCHULE ................... 293 5.1.4 DOMINIERENDE FOLGE AUS DEM SPANNUNGSFELD ................................................. 298 5.1.4.1 STEADY STATE ALS MANIFESTATION ................................................................... 298 5.1.4.2 STEADY STATE ALS .PERPETUUM MOBILE 4 ......................................................... 301 5.2 ZU ZUKUENFTIGEN CETERIS PARIBUS-ENTWICKLUNGEN ........................................................... 307 5.2.1 STRUKTURELL-ORGANISATORISCHE GRUENDE EINES AUCH ZUKUENFTIG BESTEHENDEN STEADY STATE .................................................................................................................. 308 5.2.1.1 STABILITAET DES BILDUNGS- UND SCHULSYSTEM ................................................. 308 5.2.1.2 IMPLEMENTATIONSPROZEDERE UND -FORM ........................................................ 312 5.2.1.3 FRAGMENTARISCHE DISZIPLINAERE VERANKERUNG .............................................. 318 5.2.2 INHALTLICHE UND WESENSBEZOGENE GRUENDE EINES AUCH ZUKUENFTIG BESTEHENDEN STEADY STATE ....................................................................................................... 320 5.2.3 VORBEHALTE UND VORURTEILE ALS GRUENDE EINES AUCH ZUKUENFTIG BESTEHENDEN STEADY STATE ................................................................................................................... 326 5.2.4 SCHLUSSFOLGERUNGEN ZU EXPLORATIVEN ZUKUNFTSPERSPEKTIVEN ............................. 331 5.3 ZU ANSATZPUNKTEN EINER ZUKUENFTIGEN STAERKUNG UND ENTWICKLUNG .............................. 333 5.3.1 ... AUF STRUKTURELL-ORGANISATORISCHER EBENE DER BILDUNGSPOLITIK ...................... 337 5.3.2 ... AUF INHALTLICHER UND WESENSBEZOGENER EBENE DER YOUTH ENTREPRENEURSHIP EDUCATION ........................................................................................................ 342 5.3.2.1 GESAMTGESELLSCHAFTLICHE WIE SCHULISCHE RELEVANZ .................................. 345 I NHALTSVERZEICHNIS ___________________________________________________________________________ XV 5.3.2.2 CHARAKTERISTIKA UND DEREN BILDUNGSPOTENZIAL ........................................... 349 5.3.3 ... UND DER RELEVANZ DER THEORIE ...................................................................... 356 6 FAZIT UND DESIDERATA ........................................................................................................ 362 ANHANG .................................................................................................................................... 370 LITERATURVERZEICHNIS ................................................................................................................ 388
any_adam_object	1
author	Bartsch, Dominik
author_GND	(DE-588)1181150760
author_facet	Bartsch, Dominik
author_role	aut
author_sort	Bartsch, Dominik
author_variant	d b db
building	Verbundindex
bvnumber	BV045569107
classification_rvk	QB 320
ctrlnum	(OCoLC)1098248997 (DE-599)DNB1175654825
dewey-full	338.04071043
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-ones	338 - Production
dewey-raw	338.04071043
dewey-search	338.04071043
dewey-sort	3338.04071043
dewey-tens	330 - Economics
discipline	Pädagogik Wirtschaftswissenschaften
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02721nam a2200661 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV045569107</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20200615 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">190425s2019 gw \|\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">19,N04</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">19,A14</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">19,H04</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1175654825</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783940625878</subfield><subfield code="c">Broschur : EUR 49.00 (DE), EUR 50.40 (AT)</subfield><subfield code="9">978-3-940625-87-8</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3940625876</subfield><subfield code="9">3-940625-87-6</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783940625878</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1098248997</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1175654825</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-NW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">338.04071043</subfield><subfield code="2">23/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">QB 320</subfield><subfield code="0">(DE-625)141216:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">330</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bartsch, Dominik</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1181150760</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Youth Entrepreneurship Education in Deutschland</subfield><subfield code="b">Praxis, Theorie und Perspektiven</subfield><subfield code="c">Dominik Bartsch</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Detmold</subfield><subfield code="b">Eusl-Verlagsgesellschaft mbH</subfield><subfield code="c">2019</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">XX, 468 Seiten</subfield><subfield code="b">Diagramme, 1 Karte</subfield><subfield code="c">21 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Entrepreneurship Education</subfield><subfield code="v">Band 7</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Bergische Universität Wuppertal</subfield><subfield code="d">2018</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Ökonomische Bildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4650615-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Entrepreneurship</subfield><subfield code="0">(DE-588)7588126-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Jugend</subfield><subfield code="0">(DE-588)4028859-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Wirtschaftspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4066486-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011882-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Entrepreneurship Education</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Gründungspädagogik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Wirtschaftspädagogik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Youth Entrepreneurship Education</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ökonomische Bildung</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011882-4</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Entrepreneurship</subfield><subfield code="0">(DE-588)7588126-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Jugend</subfield><subfield code="0">(DE-588)4028859-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Ökonomische Bildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4650615-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Wirtschaftspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4066486-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Eusl-Verlagsgesellschaft mbH</subfield><subfield code="0">(DE-588)1065854714</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Entrepreneurship Education</subfield><subfield code="v">Band 7</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV019583015</subfield><subfield code="9">7</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">B:DE-101</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://d-nb.info/1175654825/04</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030952710&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030952710</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
geographic	Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd
geographic_facet	Deutschland
id	DE-604.BV045569107
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-10T08:21:46Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)1065854714
isbn	9783940625878 3940625876
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030952710
oclc_num	1098248997
open_access_boolean
owner	DE-N32 DE-473 DE-BY-UBG DE-12 DE-11
owner_facet	DE-N32 DE-473 DE-BY-UBG DE-12 DE-11
physical	XX, 468 Seiten Diagramme, 1 Karte 21 cm
publishDate	2019
publishDateSearch	2019
publishDateSort	2019
publisher	Eusl-Verlagsgesellschaft mbH
record_format	marc
series	Entrepreneurship Education
series2	Entrepreneurship Education
spelling	Bartsch, Dominik Verfasser (DE-588)1181150760 aut Youth Entrepreneurship Education in Deutschland Praxis, Theorie und Perspektiven Dominik Bartsch Detmold Eusl-Verlagsgesellschaft mbH 2019 XX, 468 Seiten Diagramme, 1 Karte 21 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Entrepreneurship Education Band 7 Dissertation Bergische Universität Wuppertal 2018 Ökonomische Bildung (DE-588)4650615-9 gnd rswk-swf Entrepreneurship (DE-588)7588126-3 gnd rswk-swf Jugend (DE-588)4028859-6 gnd rswk-swf Wirtschaftspädagogik (DE-588)4066486-7 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Entrepreneurship Education Gründungspädagogik Wirtschaftspädagogik Youth Entrepreneurship Education ökonomische Bildung (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Entrepreneurship (DE-588)7588126-3 s Jugend (DE-588)4028859-6 s Ökonomische Bildung (DE-588)4650615-9 s Wirtschaftspädagogik (DE-588)4066486-7 s DE-604 Eusl-Verlagsgesellschaft mbH (DE-588)1065854714 pbl Entrepreneurship Education Band 7 (DE-604)BV019583015 7 B:DE-101 application/pdf http://d-nb.info/1175654825/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030952710&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Bartsch, Dominik Youth Entrepreneurship Education in Deutschland Praxis, Theorie und Perspektiven Entrepreneurship Education Ökonomische Bildung (DE-588)4650615-9 gnd Entrepreneurship (DE-588)7588126-3 gnd Jugend (DE-588)4028859-6 gnd Wirtschaftspädagogik (DE-588)4066486-7 gnd
subject_GND	(DE-588)4650615-9 (DE-588)7588126-3 (DE-588)4028859-6 (DE-588)4066486-7 (DE-588)4011882-4 (DE-588)4113937-9
title	Youth Entrepreneurship Education in Deutschland Praxis, Theorie und Perspektiven
title_auth	Youth Entrepreneurship Education in Deutschland Praxis, Theorie und Perspektiven
title_exact_search	Youth Entrepreneurship Education in Deutschland Praxis, Theorie und Perspektiven
title_full	Youth Entrepreneurship Education in Deutschland Praxis, Theorie und Perspektiven Dominik Bartsch
title_fullStr	Youth Entrepreneurship Education in Deutschland Praxis, Theorie und Perspektiven Dominik Bartsch
title_full_unstemmed	Youth Entrepreneurship Education in Deutschland Praxis, Theorie und Perspektiven Dominik Bartsch
title_short	Youth Entrepreneurship Education in Deutschland
title_sort	youth entrepreneurship education in deutschland praxis theorie und perspektiven
title_sub	Praxis, Theorie und Perspektiven
topic	Ökonomische Bildung (DE-588)4650615-9 gnd Entrepreneurship (DE-588)7588126-3 gnd Jugend (DE-588)4028859-6 gnd Wirtschaftspädagogik (DE-588)4066486-7 gnd
topic_facet	Ökonomische Bildung Entrepreneurship Jugend Wirtschaftspädagogik Deutschland Hochschulschrift
url	http://d-nb.info/1175654825/04 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030952710&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV019583015
work_keys_str_mv	AT bartschdominik youthentrepreneurshipeducationindeutschlandpraxistheorieundperspektiven AT euslverlagsgesellschaftmbh youthentrepreneurshipeducationindeutschlandpraxistheorieundperspektiven

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge