Bildung und Gesellschaft im 21. Jahrhundert: zur neoliberalen Neuordnung von Staat, Ökonomie und Privatsphäre
Den Ausgangspunkt des Bandes bildet die Frage, wie sich die neoliberale Neuordnung von Ökonomie, Staat und Privatsphäre im Feld der Bildung niederschlägt. Dabei gehen die Beiträgerinnen und Beiträger auf gesellschaftliche Entwicklungstrends ein wie die Ökonomisierung der Bildung, Humankapitaldiskurs...
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Veröffentlicht: |
Frankfurt ; New York
Campus Verlag
[2019]
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Zusammenfassung: | Den Ausgangspunkt des Bandes bildet die Frage, wie sich die neoliberale Neuordnung von Ökonomie, Staat und Privatsphäre im Feld der Bildung niederschlägt. Dabei gehen die Beiträgerinnen und Beiträger auf gesellschaftliche Entwicklungstrends ein wie die Ökonomisierung der Bildung, Humankapitaldiskurse, die Folgen des aktivierenden Sozialstaats für die Soziale Arbeit oder antiegalitäre Dynamiken in der Bildungspolitik. So wird deutlich, dass diese Transformationsprozesse nicht linear verlaufen, sondern widersprüchlich organisiert sein können. |
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EINLEITUNG
.......................................................................................................
7
KATHARINA
WALGENBACH
I.
NEUORDNUNG
VON
OEKONOMIE,
STAAT
UND
BILDUNG
NEOLIBERALISMUS
*
HISTORISCH-SYSTEMATISCHE
REKONSTRUKTION
EINES
BEGRIFFS
DER
KRITIK
..............................................................................
29
KATHARINA
WALGENBACH
BILDUNG
ZUM
HUMANKAPITAL
.......................................................................
61
KITA
CASALE
UND
CHRISTIAN
OSWALD
DER
ANTI-EGALITAERE
BRUCH
IN
DER
BILDUNG.....................................................
89
THOMAS
HOEHNE
SOZIALE
ARBEIT
IM
AKTIVIERENDEN
SOZIALSTAAT
.............................................
117
FABIAN
KESSL
II.
FELDANALYSEN
OEKONOMISIERUNG
DES
ELEMENTARBEREICHS
ODER:
DAS
OEKONOMISCHE
UND
DER
ELEMENTARBEREICH
..........................................................................
143
JOHANNA
MIERENDORFF
LEBENSLANGES
LERNEN
ALS
KATALYSATOR
DER
MODERNISIERUNG
DES
BILDUNGSSYSTEMS:
UEBER
DEN
KOLLATERALNUTZEN
NEOLIBERALER
BILDUNGSPOLITIK
.......................................................................
163
UWE
ELSHOL.
TRANSFORMATIONEN
DER
MODERNEN
SCHULE
IN
EINER
POSTMODERNEN
GESELLSCHAFT
................................................................................................
181
JUERGEN
BUDDE
III.
BILDUNG
UND
ERZIEHUNG
IN
ZEITEN
VON
(POST-)NEOLIBERALISMUS
UND
RECHTSPOPULISMUS
PROJEKTION,
SELBSTAUFWERTUNG,
DELEGITIMIERUNG
*
ZUR
FUNKTIONALITAET
VON
RASSISMUS
IN
NEOLIBERALEN
VERHAELTNISSEN
............................................
213
ASTRID
MESSERSCHMIDT
UND
PAUL
MECHERIL
VON
DER
ANTIAUTORITAEREN
ZUR
AUTORITAEREN
REVOLTE:
FAMILIE,
KINDHEIT,
GESCHLECHT
UND
SEXUALITAET
IM
FOKUS
.........................................................
239
MELKE
S,
BAADER
IV.
GEGENENTWUERFE
KRITISCHE
BILDUNGSTHEORIE
HEUTE:
ADORNO
UND
HEYDORN
REVISITED
ODER:
FUER
EINE
GESELLSCHAFT
DER
FREIEN
UND
GLEICHEN
...............................
275
HEIN%
SUENKER
DIE
EINGEMESSENE,
DIE
UNBEDINGTE
UND
DIE
POLYMORPHE
UNIVERSITAET
*
EIN
PLAEDOYER
FUER
VIELGESTALTIGKEIT
IM
HOCHSCHULWESEN
......
297
DIRK
STEDEROTH
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
..........................................................................
322
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spelling | Bildung und Gesellschaft im 21. Jahrhundert zur neoliberalen Neuordnung von Staat, Ökonomie und Privatsphäre Katharina Walgenbach (Hg.) Frankfurt ; New York Campus Verlag [2019] © 2019 326 Seiten Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Literaturangaben Den Ausgangspunkt des Bandes bildet die Frage, wie sich die neoliberale Neuordnung von Ökonomie, Staat und Privatsphäre im Feld der Bildung niederschlägt. Dabei gehen die Beiträgerinnen und Beiträger auf gesellschaftliche Entwicklungstrends ein wie die Ökonomisierung der Bildung, Humankapitaldiskurse, die Folgen des aktivierenden Sozialstaats für die Soziale Arbeit oder antiegalitäre Dynamiken in der Bildungspolitik. So wird deutlich, dass diese Transformationsprozesse nicht linear verlaufen, sondern widersprüchlich organisiert sein können. Sozioökonomischer Wandel (DE-588)4318539-3 gnd rswk-swf Gesellschaft (DE-588)4020588-5 gnd rswk-swf Bildung (DE-588)4006650-2 gnd rswk-swf Neoliberalismus (DE-588)4171438-6 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Bildung (DE-588)4006650-2 s Gesellschaft (DE-588)4020588-5 s Neoliberalismus (DE-588)4171438-6 s Sozioökonomischer Wandel (DE-588)4318539-3 s DE-604 Walgenbach, Katharina ca. 20. Jh. (DE-588)13134529X edt win Campus Verlag (DE-588)19462-1 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-593-44061-3 https://content.ub.hu-berlin.de/monographs/toc/ethnologie/BV045566895.pdf Inhaltsverzeichnis B:DE-101 application/pdf http://d-nb.info/1170358780/04 Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030950545&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030950545&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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