Die beruflichen Anforderungen der Digitalisierung hinsichtlich formaler, physischer und kompetenzspezifischer Aspekte: eine Analyse von Stellenanzeigen mittels Methoden des Text Minings und Machine Learnings
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Peter Lang
[2019]
|
| Schriftenreihe: | Sozialökonomische Schriften
Band 53 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext https://www.peterlang.com/view/product/94363?format=HC Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 260 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783631785485 |
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Datensatz im Suchindex
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INHALTSVERZEICHNIS
1.
EINLEITUNG
.
9
1.1
AUSGANGSLAGE
.
9
1.2
AUFBAU
DER
ARBEIT
.
12
2.
DIE
BEDEUTUNG
DER
DIGITALISIERUNG
FUER
BERUFLICHE
ANFORDERUNGEN
.
13
2.1
VON
UEBERHOEHTER
BEGEISTERUNG
UND
DEM
ENDE
DER
ARBEIT
.
13
2.2
BEGRIFFSVERSTAENDNIS
UND
ABGRENZUNG
.
15
2.2.1
DIGITALISIERUNG
.
15
2.2.2
BERUFLICHE
ANFORDERUNGEN
.
19
Z.
STAND
DER
FORSCHUNG
.
21
3.1
BISHERIGE
EVIDENZ
.
21
3.1.1
TECHNOLOGISCH
BEDINGTE
BESCHAEFTIGUNGSVERAENDERUNGEN
.
21
3.1.2
FORMALE
ANFORDERUNGEN
.
24
3.1.3
GEISTIGE
ANFORDERUNGEN
.
26
3.1.4
KOERPERLICHE
ANFORDERUNGEN
.
29
3.1.5
DAS
ZUSAMMENWIRKEN
VON
EINZELANFORDERUNGEN
.
30
3.2
ERKENNTNISGEWINN
DURCH
DIE
STELLENANZEIGENANALYSE
.
31
3.3
FORSCHUNGSLUECKE
UND
FRAGESTELLUNG
.
34
4.
THEORETISCHE
GRUNDLAGEN
.
39
4.1
DER
QUALIFIKATIONSVERZERRTE
TECHNOLOGISCHE
WANDEL
.
40
4.2
VON
QUALIFIKATIONEN
ZU
TAETIGKEITEN
.
41
4.2.1
DER
TAETIGKEITSBASIERTE
ANSATZ
.
41
4.2.2
DIE
GRENZEN
DES
ANSATZES
.
44
6
INHALTSVERZEICHNIS
4.3
VERAENDERUNGEN
DER
ARBEITSANFORDERUNGEN
.
45
4.3.1
ZWISCHEN
UPGRADING
UND
POLARISIERUNG
.
45
4.3.2
ERFAHRUNGSWISSEN
-
EINE
GRENZE
DER
DIGITALISIERBARKEIT?
.
46
4.3.3
KOERPERLICHE
ANFORDERUNGEN
.
48
5.
DAS
ANFORDERUNGSPROFIL
ALS
GRUNDLAGE
DER
ANFORDERUNGSMATRIX
.
51
5.1
FORMALER
ANFORDERUNGSBEREICH
.
56
5.2
KOMPETENZSPEZIFISCHER
ANFORDERUNGSBEREICH
.
58
5.3
PHYSISCHER
ANFORDERUNGSBEREICH
.
64
6.
HERLEITUNG
DER
BERUFLICHEN
ANFORDERUNGEN
DER
DIGITALISIERUNG
.
69
6.1
DIE
ANFORDERUNGSMATRIX
ALS
STRUKTUR
ZUR
ERFASSUNG
BERUFLICHER
ANFORDERUNGEN
.
69
6.2
DER
ZUSAMMENHANG
VON
TAETIGKEIT
UND
ANFORDERUNG
.
74
6.3
ANALYSE
DER
VERKNUEPFTEN
ANFORDERUNGSMATRIX
IM
KONTEXT
DES
TBA
.
81
6.3.1
ANFORDERUNGEN
DER
TAETIGKEITSKATEGORIEN
.
82
6.3.2
ANFORDERUNGEN
DER
DIGITALISIERUNG
.
86
6.3.3
KOMBINIERTE
BETRACHTUNG
VON
EINZELANFORDERUNGEN
.
95
7.
METHODISCHES
VORGEHEN
.
99
7.1
DIE
STELLENANZEIGENANALYSE
.
99
7.2
PROZESS
DER
DATENGENERIERUNG
.
103
7.2.1
EXTRAKTION
DER
STELLENANZEIGEN
.
103
7.2.2
DATA
PREPROCESSING
.
104
7.2.3
DIMENSIONSREDUKTION
.
107
7.2.4
OPERATIONALISIERUNG
DER
DIGITALISIERBARKEIT
.
109
7.3
TEXT
MINING
.
111
7.3.1
EXTRAKTION VON
KEY
WORDS
.
111
INHALTSVERZEICHNIS
7
7.3.2
ASSOZIATIONSMASSE
.
112
7.4
MACHINE
LEARNING
.
117
7.4.1
UNSUPERVISED
LEARNING
.
119
7.4.2
SUPERVISED
LEARNING
.
121
8.
BERUFLICHE
ANFORDERUNGEN
DER
DIGITALISIERUNG
-
EINE
STELLENANZEIGENANALYSE
.
131
8.1
DIE
STELLENANZEIGEN
IM
UEBERBLICK
.
131
8.1.1
VERWENDUNG
DER
BEGRIFFE
*ANFORDERUNG
*
UND
*DIGITALISIERUNG
*
.
132
8.1.2
VORKOMMEN
DER
ANFORDERUNGEN
.
136
8.1.3
ZWISCHENFAZIT
.
138
8.2
TAETIGKEITSKATEGORIEN
UND
IHRE
ANFORDERUNGEN
.
138
8.2.1
KOGNITIVE
ROUTINE
.
140
8.2.2
MANUELLE
ROUTINE
.
144
8.2.3
ANALYTISCHE
NICHT-ROUTINE
.
148
8.2.4
INTERAKTIVE
NICHT-ROUTINE
.
151
8.2.5
MANUELLE
NICHT-ROUTINE
.
156
8.2.6
ZWISCHENFAZIT
.
159
8.3
DIE
BEDEUTUNG
DER
DIGITALISIERUNG
FUER
SPEZIFISCHE
ANFORDERUNGSASPEKTE
.
161
8.3.1
FORMALE
ANFORDERUNGEN
.
166
8.3.1.1
QUALIFIKATION
.
166
8.3.1.2
HOHES
QUALIFIKATIONSNIVEAU
.
168
8.3.1.3
BERUFSERFAHRUNG
.
170
8.3.1.4
ZWISCHENFAZIT
.
172
8.3.2
KOMPETENZSPEZIFISCHE
ANFORDERUNGEN
.
173
8.3.2.1
FLEXIBILITAET
.
173
5.3.2.2
BELASTBARKEIT
.
175
5.3.2.3
SOZIAL-KOMMUNIKATIVE
KOMPETENZEN
.
177
5.3.2.4
ZWISCHENFAZIT
.
180
8
INHALTSVERZEICHNIS
8.3.3
PHYSISCHE
ANFORDERUNGEN
.
180
8.3.3.1
PHYSISCHE
STAERKE
.
181
8.33.2
KOORDINATIVE
FAEHIGKEITEN
.
184
8.3.33
SINNESSTAERKE
.
187
8.33.4
ZWISCHENFAZIT
.
189
8.3.4
DIE
WICHTIGSTEN
EINZELANFORDERUNGEN
DER
DIGITALISIERUNG
.
189
8.4
GESAMTHEITLICHE
ANALYSE
DER
STELLENANZEIGEN
.
199
8.4.1
KOMBINATION
VON
EINZELANFORDERUNGEN
.
199
8.4.1.1
BASISMODELLE
.
200
8.4.1.2
STACKING-MODELL
.
203
8.4.2
AUSSAGEKRAFT
VOLLSTAENDIGER
STELLENANZEIGEN
.
210
8.4.2.1
BASISMODELLE
.
210
5.4.2.2
STACKING-MODELL
.
211
8.4.23
ZWISCHENFAZIT
.
213
8.5
KERNERGEBNISSE
DER
STELLENANZEIGENANALYSE
.
214
9.
BEWERTUNG
DER
ERGEBNISSE,
FOLGERUNGEN
UND
FAZIT
.
225
9.1
FORMALER
ANFORDERUNGSBEREICH
.
227
9.2
KOMPETENZSPEZIFISCHER
BEREICH
.
229
9.3
PHYSISCHER
ANFORDERUNGSBEREICH
.
232
9.4
GESAMTHEITLICHE
ANFORDERUNGEN
.
233
9.5
HERAUSFORDERUNGEN
FUER
ARBEITSMARKT-
UND
SOZIALPOLITIK
.
234
9.6
FAZIT
UND
AUSBLICK
.
236
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
239
TABELLENVERZEICHNIS
.
241
LITERATUR
.
243 |
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