Pädagogische Teamgespräche: methodische und theoretische Perspektiven eines neuen Forschungsfeldes
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz Juventa
2019
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 284 Seiten 15 cm x 23 cm |
| ISBN: | 9783779937388 |
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| adam_text | Inhalt Einleitung: Pädagogische Teamgespräche als neues Forschungsfeld Peter Cloos, Melanie Fabel-Lamla, Katharina Kunze und Barbara Lochner I II 7 Disziplin- und handlungsfeldbezogene Forschungstraditionen und Konturen einer pädagogischen Teamforschung Sozialpädagogische Fallbesprechungen im Team: Spannungsfelder und Interaktionsdynamiken Petra Bauer 16 Kooperation und Teamarbeit in der Schule Till-Sebastian Idel, Birgit Lütje-Klose, Sandra Grüter, Carlotta Mettin und Andrea Meyer 34 Teams und Teamarbeit in der Frühpädagogik. Ein Forschungsüberblick Barbara Lochner und Peter Cloos 53 Methodologische und gegenstandstheoretische Perspektiven Verständigungsprozesse in sozialpädagogischen Teamgesprächen. Fragen an die Konzeption von Kollektivität, Organisation und Bewältigung im Kontext der Dokumentarischen Methode Sarah Henn 72 Arbeit am Rahmen. Zur dokumentarischen Rekonstruktion von Praktiken der Re-Fokussierung in Teamgesprächen Frauke Gerstenberg, Isabell Krähnert und Peter Cloos 91 „Über Schüler reden“: Eine methodisch-theoretische Bestimmung von Klassenkonferenzen als Forschungsgegenstand MajaS. Maier 112 Teamgespräche als Adressierungsgeschehen. Methodologische und methodische Überlegungen zur Rekonstruktion pädagogischer Zuständigkeitsformationen Katharina Kunze, Sylke Bartmann und Mirja Silkenbeumer 133
Ethnomethodologischer Zugang zu Teamarbeit im Kindergartenalltag. Zur kollaborativen Herstellung des pädagogischen Takts Barbara Lochner 154 Erfahrungen mit interprofessioneller Kooperation über Gruppendiskussionen erfassen. Methodologische und gegenstandstheoretische Perspektiven Anna Moldenhauer 172 Die Fallrekonstruktion als Methode der Verständigung in der Transferforschung Tobias Franzheld, Svenja Marks und Julian Sehmer 111 187 Empirische Zugänge Die Regeln der Regelanwendung. Inferenz in kollegialen Besprechungen und das Problem der (Un-)Zuständigkeit Falko Müller 206 Schulsozialarbeit an inklusiven Schulen. (Neu-)Positionierungen und Zuständigkeitsklärungen in der multiprofessionellen Teamarbeit Melanie Fabel-Lamla, Christin Haude und Sabrina Volk 225 Zur Fallkonstitution in Teamgesprächen zwischen Professionellen der Sozialen Arbeit und Lehrer_innen im Ganztag Nina Thieme 247 Pädagogische Teamgespräche in der Hochschule. Zur Rekonstruktion machtstrukturierter Kommunikation als kollektiviertes Lehrhandeln Benjamin Klages, Frauke Gerstenberg und Gerald Blaschke-Nacak 263 Autor_innenverzeichnis 282
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| spelling | Pädagogische Teamgespräche methodische und theoretische Perspektiven eines neuen Forschungsfeldes Peter Cloos, Melani Fabel-Lamla, Katharina Kunze, Barbara Lochner (Hrsg.) 1. Auflage Weinheim ; Basel Beltz Juventa 2019 284 Seiten 15 cm x 23 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Kollegiale Beratung (DE-588)4620332-1 gnd rswk-swf Professionalisierung (DE-588)4047376-4 gnd rswk-swf Pädagogische Handlung (DE-588)4115484-8 gnd rswk-swf Teamwork (DE-588)4126974-3 gnd rswk-swf Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd rswk-swf Pädagogische Einrichtung (DE-588)4152997-2 gnd rswk-swf Sozialpädagogik (DE-588)4055864-2 gnd rswk-swf (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2016 Hildesheim gnd-content Pädagogik (DE-588)4044302-4 s Professionalisierung (DE-588)4047376-4 s Teamwork (DE-588)4126974-3 s DE-604 Pädagogische Einrichtung (DE-588)4152997-2 s Kollegiale Beratung (DE-588)4620332-1 s Sozialpädagogik (DE-588)4055864-2 s Pädagogische Handlung (DE-588)4115484-8 s Cloos, Peter 1965- (DE-588)132408058 edt aut Fabel-Lamla, Melanie 1968- (DE-588)128915560 edt aut Kunze, Katharina 19XX- (DE-588)1016594011 edt aut Lochner, Barbara (DE-588)1135684464 edt aut Juventa Verlag (DE-588)1065433034 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-7799-4753-0 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=5131cf0a95954ccd969bce55f6b5e740&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030949442&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Cloos, Peter 1965- Fabel-Lamla, Melanie 1968- Kunze, Katharina 19XX- Lochner, Barbara Pädagogische Teamgespräche methodische und theoretische Perspektiven eines neuen Forschungsfeldes Kollegiale Beratung (DE-588)4620332-1 gnd Professionalisierung (DE-588)4047376-4 gnd Pädagogische Handlung (DE-588)4115484-8 gnd Teamwork (DE-588)4126974-3 gnd Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd Pädagogische Einrichtung (DE-588)4152997-2 gnd Sozialpädagogik (DE-588)4055864-2 gnd |
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