Religion bildet: Diversität, Pluralität, Säkularität in der Wissensgesellschaft
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baden-Baden
Nomos
2019
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Beschreibung: | 299 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783848746125 |
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INHALT
EINLEITUNG:
RELIGION.BILDET.
DIVERS,
PLURAL
UND
SAEKULAR
IN
DER
WISSENSGESELLSCHAFT?
9
MANFRED
OBERLECHNER
;
FRANZ
GMAINER-PRANZL
,
ANNE
KOCH
I.
HISTORISCHE
UND
GEGENWAERTIGE
PERSPEKTIVEN
EEN
SCHIJN
VAN
VERDRAAGZAMHEID
.?
DIE
NIEDERLAENDISCHE
TOLERANZ-
UND
AUFKLAERUNGSTRADITION
UND
IHR
VERHAELTNIS
ZU
RELIGIONEN
17
MANFRED
OBERLECHNER
SUFISTISCH
GEPRAEGTE
ETHISCHE
UND
RELIGIOESE
BILDUNG
IN
SAEKULARISIERTER
GESELLSCHAFT:
EINE
RELIGIONS-
UND
ERZIEHUNGSSOZIOLOGISCHE
BETRACHTUNG
37
MIZRAP
POLAT
KONVERSION
UND
RELIGIOESE
BILDUNG.
BESONDERE
BEDINGUNGEN
VON
FRAUEN
IN
OSTDEUTSCHLAND,
DIE
ZUM
ISLAM
KONVERTIEREN
53
EVELYN
REUTER
GEISTER
UND
INNERES
TEAM.
NEUE
ALLIANZEN
ZWISCHEN
RELIGIOESER
UND
SOZIALPAEDAGOGISCH-THERAPEUTISCHER
SOZIALISATION
67
ANNE
KOCH,
SARAH
FRANZISKA
TRAN-HUU
VON
SATIRE-KALIFATEN,
BILDUNGSDSCHIHADISTEN
UND
HIJABISTA:
MUSLIMISCHE
JUGENDKULTUREN
IM
INTERNET
81
LEA
BRAUN
RELIGIOESE
SPUREN
IN
DER
AKTUELLEN
KINDER-
UND
JUGENDLITERATUR.
BEISPIELE
-
FORMEN
-
DIDAKTISCHE
POTENZIALE
95
TORSTEN
MERGEN
5
II.
RELIGION
IN
DER
POSTSAEKULAREN
BILDUNGSWELT
EIN
RELIGIONSPAEDAGOGISCHER
BLICK
AUF
DEMOKRATISCHE
SCHULEN
111
JULIKA
BAYER
REZIPROKE
LERNPROZESSE
IN
POSTSAEKULARER
GESELLSCHAFT.
ANSTOESSE
EINES
ISLAMISCH-CHRISTLICH-SAEKULAREN
DIALOGEXPERIMENTS
123
FRANZ
GMAINER-PRANZL
WIR
FINGEN
AN,
UEBER
RELIGION
ZU
REDEN
*
-
IMPULSE
ZUR
DISKUSSION
UM
SCHULE
UNTER
POSTSAEKULAREN
BEDINGUNGEN
135
DORIS
LINDNER
,
KARSTEN
LEHMANN
SPIRITUELLE
IDENTITAET
IN
REFERENZ
ZUM
SAEKULAREN
149
MARTIN
ROETTING
RELIGIOESE
BILDUNG
OHNE
RELIGIONEN?
ZUGAENGE
VON
RELIGION
IN
BILDUNGSPROZESSEN
UND
DER
UNVERZICHTBARE
BEITRAG
VON
KONFESSIONELLEN
ELEMENTEN
163
MATTEO
CARMIGNOLA
III.
DIFFERENZSENSIBLE
BILDUNG
SCHULE
IN
DER
MIGRATIONSGESELLSCHAFT.
IMPULSE
AUS
DER
INTERKULTURELLEN
THEOLOGIE
FUER
DIE
GESTALTUNG
VON
AUSHANDLUNGSRAEUMEN
KULTURELLER
UND
RELIGIOESER
IDENTITAETEN
179
BETTINA
BRANDSTETTER
FESTE
FEIERN
IM
KINDERGARTEN.
DER
UMGANG
MIT
(RELIGIOESEN)
PLURALITAETEN
IM
ELEMENTARPAEDAGOGISCHEN
ALLTAG
AUS
MIGRATIONSPAEDAGOGISCHER
PERSPEKTIVE
193
MAGDALENA
HABRINGER
DIVERSITAETSBEWUSST
UND
DIFFERENZSENSIBEL
HANDELN
207
MARTIN
JAEGGLE
,
HELENA
STOCKINGER
6
RELIGION
BILDET
BEHINDERUNG.
EINE
RELIGIONSWISSENSCHAFTLICHE
EROERTERUNG
RAMONA
JELINEK-MENKE
219
DIFFERENZWAHRNEHMUNG
UND
-DEUTUNG.
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
ANMERKUNGEN
ZU
EINEM
ENTSCHEIDENDEN
ASPEKT
DER
INKLUSIONSDEBATTE
IM
BILDUNGSKONTEXT
235
KARIN
PETER
FIT
IN
RELIGIOESER
VIELFALT?
DIFFERENZSENSIBLE
ERWACHSENENBILDUNG
IN
DER
KOMMUNALEN
VERWALTUNG
253
SARAH
J.
JAHN
LEHRERINNENBILDUNG
IN
RELIGIOESER
DIFFERENZ.
HERAUSFORDERUNGEN
UND
AMBIVALENZEN
INSTITUTIONALISIERTER
INTERRELIGIOSITAET
271
THOMAS
KROBATH
*RELIGIONSKUNDE/ETHIK
*
JENSEITS
*KULTURELLER
(UN-)BEHAUSTHEIT
*
285
ASSIA
MARIA
HARWAZINSKI
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
297
7
Inhalt Einleitung: Religion.bildet. Divers, plural und säkular in der Wissensgesellschaft? 9 Manfred Oberlechner; Franz Gmainer-Pranzl, Лиие Koch I. Historische und gegen wärtige Perspektiven Een schijn van verdraagzamheid. ? Die niederländische Toleranz- und Aufklärungstradition und ihr Verhältnis zu Religionen 17 Manfred Oberlechner Sufistisch geprägte ethische und religiöse Bildung in säkularisierter Gesellschaft: eine religions- und erziehungssoziologische Betrachtung 37 Mizrap Polat Konversion und religiöse Bildung. Besondere Bedingungen von Frauen in Ostdeutschland, die zum Islam konvertieren 53 Evelyn Reuter Geister und inneres Team. Neue Allianzen zwischen religiöser und sozialpädagogisch-therapeutischer Sozialisation 67 Anne Koch, Sarah Franziska Tran-Huu Von Satire-Kalifaten, Bildungsdschihadisten und Hijabista: Muslimische Jugendkulturen im Internet 81 Lea Braun Religiöse Spuren in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur. Beispiele ֊ Formen ֊ Didaktische Potenziale Torsten Mergen 95
Inhalt II. Religion in der postsäkularen Bildungswelt Ein religionspädagogischer Blick auf demokratische Schulen 111 Julika Bayer Reziproke Lernprozesse in postsäkularer Gesellschaft. Anstöße eines islamisch-christlich-säkularen Dialogexperiments 123 Franz Gmainer-Pranzl . wir fingen an, über Religion zu reden“ - Impulse zur Diskussion um Schule unter postsäkularen Bedingungen 135 Doris Lindner, Karsten Lehmann Spirituelle Identität in Referenz zum Säkularen 149 Martin Rötting Religiöse Bildung ohne Religionen? Zugänge von Religion in Bildungsprozessen und der unverzichtbare Beitrag von konfessionellen Elementen 163 Matteo Carmignola III. Differenzsensible Bildung Schule in der Migrationsgesellschaft. Impulse aus der Interkulturellen Theologie für die Gestaltung von Aushandlungsräumen kultureller und religiöserIdentitäten 179 Bettina Brandstetter Feste feiern im Kindergarten. Der Umgang mit (religiösen) Pluralitäten im elementarpädagogischen Alltag aus migrationspädagogischer Perspektive 193 Magdalena Habringer Diversitätsbewusst und differenzsensibel handeln Martin Jäggle, Helena Stockinger 207
Inhalt Religion bildet Behinderung. Eine religionswissenschaftliche Erörterung 219 Ramona Jelinek-Menke Differenzwahrnehmung und -deutung. Religionspädagogische Anmerkungen zu einem entscheidenden Aspekt der Inklusionsdebatte im Bildungskontext 235 Karin Peter Fit in religiöser Vielfalt? Differenzsensible Erwachsenenbildung in der kommunalen Verwaltung 253 Sarah J. Jahn Lehrerinnenbildung in religiöser Differenz. Herausforderungen und Ambivalenzen institutionalisierter Interreligiosität 271 Thomas Krobath „Religionskunde/Ethik“ jenseits „kultureller (Un-)Behaustheit“ 285 Assia Maria Harwazinski Autorinnen und Autoren 297 |
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