Verfügbarkeit: Rap-Pädagogik

Rap-Pädagogik: Praxisbuch zur Anleitung von Rap-Workshops

Rap-Musik in Unterricht und Jugendarbeit nutzen Deutsch-Rap ist populär wie nie. Bereits in der Kita beginnen Kinder Rap-Songs zu hören, in der Schule gehört Rap-Musik längst zum Alltag der Schülerinnen und Schüler. Lehrende und pädagogische Fachkräfte stehen vor der Frage, wie man mit dieser Musikf...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hartung, Nico ca. 20. Jh (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Seelze Klett Kallmeyer 2019
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Kurs Pädagogik Jugendsozialarbeit Rap Kind Jugend Deutsch-Rap Musikgeschichte
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung:	Rap-Musik in Unterricht und Jugendarbeit nutzen Deutsch-Rap ist populär wie nie. Bereits in der Kita beginnen Kinder Rap-Songs zu hören, in der Schule gehört Rap-Musik längst zum Alltag der Schülerinnen und Schüler. Lehrende und pädagogische Fachkräfte stehen vor der Frage, wie man mit dieser Musikform und den oft schwierigen Texten umgehen soll. Doch ist Rap tatsächlich so problematisch oder sollten nicht eher die pädagogischen Arbeitsmöglichkeiten dieser Musikrichtung aufgegriffen werden? Mit diesem Buch gibt Deutschlands einziger Rap-Pädagoge Nico Hartung Lehrkräften und erzieherisch Tätigen Möglichkeiten an die Hand, Rap-Musik gewinnbringend in der pädagogischen Arbeit zu nutzen. Dabei wird Rap als eine authentische Kunstform verstanden, die der künstlerischen Erziehung von Kindern und Jugendlichen dient, wenn mit ihnen eingehend und reflektiert daran gearbeitet wird. Lehrende und pädagogische Fachkräfte erhalten: Informationen zur Musiktheorie und Geschichte des Rap, Anleitungen von praxiserprobten Rap-Workshops mit Empfehlungen für jede Altersgruppe von Kindern und Jugendlichen sowie vielfältige Methoden- und Praxisvorschläge. Der Band richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher in Kitas und Kindergärten, Lehrkräfte in Grund- und weiterführenden Schulen und in der Jugendarbeit Tätige, die Kindern und Jugendlichen einen bewussten Umgang mit der Kunstform Rap ermöglichen möchten.
Beschreibung:	160 Seiten Illustrationen, Diagramme 23 cm
ISBN:	9783772713361

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adam_text	VORWORT ........................................................................................ 6 STARTSCHUSS WORKSHOPARBEIT ........................................................................... 6 WARUM RAP-PAEDAGOGIK? ................................................................................. 8 TEIL I: WIE ALLES BEGANN: ANFAENGE DES RAP ......................................... 11 1 GEBURT DES HIP-HOP ........................................................................................ 12 2 DIE VIER GRUNDDISZIPLINEN DES HIP-HOP ................................................................. 14 2.1 DJ ......................................................................................................... 14 2.2 BREAKDANCE ............................................................................................ 16 2.3 RAP ....................................................................................................... 17 2.4 GRAFFITI .................................................................................................... 18 EXKURS: KLEIDUNGSSTIL ...................................................................................... 19 3 RAP IN DEUTSCHLAND ......................................................................................... 20 4 WAS IST RAP? ................................................................................................. 24 4.1 RAP IN DER LITERATUR ................................................................................... 24 4.2 RAP ALS SPRECHGESANG? ............................................................................. 25 4.3 RAP BEI DEN RAPPERN ................................................................................. 27 4.4 DAS IST RAP ............................................................................................. 29 5 WARUM RAP IN DER PAEDAGOGIK? .......................................................................... 30 5.1 PASST RAP IN DIE PAEDAGOGIK? ....................................................................... 31 5.2 DARUM RAP IN DER PAEDAGOGIK ....................................................................... 40 TEIL II: RAP-WORKSHOPS ................................................................... 43 UEBUNG 1: WAS WISSEN DIE KINDER UND JUGENDLICHEN UEBER RAP? ................................... 45 UEBUNG 2: DIE HIP-HOP-HISTORY ............................................................................. 47 UEBUNG 3: DER BEAT ............................................................................................ 53 UEBUNG 4: DIE REIME .......................................................................................... 58 4.1 REINE UND UNREINE REIME ........................................................................... 59 4.2 MEHRSILBIGE REIMWORTE ............................................................................. 61 UEBUNG 5: VERBINDUNG VON REIM UND RHYTHMIK ........................................................ 66 UEBUNG 6: DIE ZEILE, DIE LINE, DIE BARS ..................................................................... 69 6.1 BETONUNGEN ............................................................................................ 70 6.2 PAUSEN .................................................................................................. 74 6.3 MEHR WOERTER, MEHR FLOW ............................................................................. 77 UEBUNG 7: VERBINDUNG VON TEXT UND BEAT ................................................................. 81 UEBUNG 8: DIE ERSTE SCHREIBUEBUNG ......................................................................... 84 UEBUNG 9: TEXTARBEIT MIT BEKANNTEN RAP-TEXTEN ........................................................ 88 9.1 FRAGEN ZUM TEXT ....................................................................................... 90 9.2 REIME ................................................................................................... 92 9.3 BETONUNGEN ............................................................................................ 93 9.4 INHALT UND ZIELE ........................................................................................ 94 9.5 BILDER UND VERGLEICHE ................................................................................ 99 UEBUNG 10: THEMENWAHL ..................................................................................... 103 UEBUNG 11: BEATAUSWAHL ........................................................... 106 UEBUNG 12: SONGSTRUKTUR ..................................................................................... 109 UEBUNG 13: VORUEBERLEGUNGEN ZUM EIGENEN SONGSCHREIBEN .......................................... 113 13.1 EINZEL- ODER GRUPPENARBEIT ....................................................................... 113 13.2 WELCHE ART VON SONGTEXT? ........................................................................ 116 UEBUNG 14: VIELES KLEINES ERGIBT EINEN SONG ............................................................ 121 UEBUNG 15: UEBEN, UEBEN, UEBEN ............................................................................... 129 UEBUNG 16: DIE AUFNAHME ................................................................................... 132 UEBUNG 17: FEEDBACKRUNDE ................................................................................. 135 TEIL III: HERAUSFORDERUNG RAP-WORKSHOP ............................................. 137 1 WO RAP DRAUFSTEHT, IST NICHT IMMER RAP DRIN ........................................................ 139 2 DIE PAEDAGOGISIERUNG VON RAP ........................................................................... 142 3 WIE PAEDAGOGISCH KANN EIN RAPPER AGIEREN? ......................................................... 148 4 DIE MISCHUNG AUS RAP UND PAEDAGOGIK ................................................................ 153 4.1 HANDWERKSZEUG DES RAPPERS ....................................................................... 153 4.2 SELBSTREFLEKTION ....................................................................................... 155 4.3 PAEDAGOGISCHER ANSATZ .............................................................................. 155 4.4 DIDAKTIK ................................................................................................. 157 SCHLUSSWORT ................................................................................... 158 LITERATURVERZEICHNIS .......................................................................................... 160
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spelling	Hartung, Nico ca. 20. Jh. Verfasser (DE-588)1180516672 aut Rap-Pädagogik Praxisbuch zur Anleitung von Rap-Workshops Nico Hartung 1. Auflage Seelze Klett Kallmeyer 2019 160 Seiten Illustrationen, Diagramme 23 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Rap-Musik in Unterricht und Jugendarbeit nutzen Deutsch-Rap ist populär wie nie. Bereits in der Kita beginnen Kinder Rap-Songs zu hören, in der Schule gehört Rap-Musik längst zum Alltag der Schülerinnen und Schüler. Lehrende und pädagogische Fachkräfte stehen vor der Frage, wie man mit dieser Musikform und den oft schwierigen Texten umgehen soll. Doch ist Rap tatsächlich so problematisch oder sollten nicht eher die pädagogischen Arbeitsmöglichkeiten dieser Musikrichtung aufgegriffen werden? Mit diesem Buch gibt Deutschlands einziger Rap-Pädagoge Nico Hartung Lehrkräften und erzieherisch Tätigen Möglichkeiten an die Hand, Rap-Musik gewinnbringend in der pädagogischen Arbeit zu nutzen. Dabei wird Rap als eine authentische Kunstform verstanden, die der künstlerischen Erziehung von Kindern und Jugendlichen dient, wenn mit ihnen eingehend und reflektiert daran gearbeitet wird. Lehrende und pädagogische Fachkräfte erhalten: Informationen zur Musiktheorie und Geschichte des Rap, Anleitungen von praxiserprobten Rap-Workshops mit Empfehlungen für jede Altersgruppe von Kindern und Jugendlichen sowie vielfältige Methoden- und Praxisvorschläge. Der Band richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher in Kitas und Kindergärten, Lehrkräfte in Grund- und weiterführenden Schulen und in der Jugendarbeit Tätige, die Kindern und Jugendlichen einen bewussten Umgang mit der Kunstform Rap ermöglichen möchten. Kurs (DE-588)4166215-5 gnd rswk-swf Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd rswk-swf Jugendsozialarbeit (DE-588)4199925-3 gnd rswk-swf Rap (DE-588)4303518-8 gnd rswk-swf Kind (DE-588)4030550-8 gnd rswk-swf Jugend (DE-588)4028859-6 gnd rswk-swf Deutsch-Rap Musikgeschichte Rap (DE-588)4303518-8 s Kind (DE-588)4030550-8 s Jugend (DE-588)4028859-6 s Pädagogik (DE-588)4044302-4 s Jugendsozialarbeit (DE-588)4199925-3 s Kurs (DE-588)4166215-5 s DE-604 Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung (DE-588)16280475-1 pbl B:DE-101 application/pdf http://d-nb.info/1171378017/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030918416&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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