Herausforderung Salafismus Schule und religiös begründeter Extremismus: Hintergrundwissen, Handlungsoptionen und Materialien für die pädagogische Praxis im Überblick
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bonn
Bundeszentrale für politische Bildung
2018
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
EDITORIAL
WEGWEISER ZU DEN INHALTEN
5
6
1 WELCHE ROLLE SPIELEN SCHULEN IM UMGANG MIT EXTREMISMUS? 8
BILDUNGSAUFTRAG UND EBENEN DER PRAEVENTION
1.1 DEMOKRATISCHE EINSTELLUNGEN STAERKEN: 8
PRAEVENTION GEHOERT ZUM BILDUNGSAUFTRAG DER SCHULE
1.2 WIE KOENNEN SCHULEN RADIKALISIERUNG VERBEUGEN? 8
2 HINTERGRUNDWISSEN SALAFISMUS, RELIGION UND RADIKALISIERUNG 10
DAS WICHTIGSTE AUF EINEN BLICK
2.1 WAS IST SALAFISMUS? 10
2.2 WARUM SCHLIESSEN SICH JUNGE MENSCHEN RADIKALEN GRUPPEN AN? 12
2.3 WAS HAT DER ISLAM MIT RADIKALISIERUNG UND EXTREMISMUS ZU TUN? 13
3 WIE KANN DEMOKRATIEFOERDERUNG IN DER SCHULE GELINGEN? 15
SCHULKULTUR, PAEDAGOGISCHE BEZIEHUNG UND UNTERRICHT
3.1 DEMOKRATISCHE SCHULKULTUR: ZIVILISIERT DISKUTIEREN LERNEN 15
3.2 PAEDAGOGISCHE HALTUNG UND BEZIEHUNG: DIALOG UND ANERKENNUNG 16
OFFENHEIT SCHAFFT VERTRAUEN 16
KLARER RAHMEN: DAS GRUNDGESETZ 16
ANERKENNUNG STATT DISKRIMINIERUNG 17
DIE EIGENEN POSITIONEN UEBERPRUEFEN 17
3.3 WELCHE ANKNUEPFUNGSPUNKTE GIBT ES IM FACHUNTERRICHT? 18
3.4 WIE KOENNEN *HEISSE THEMEN* IM UNTERRICHT BEHANDELT WERDEN? 19
3.5 WIE KOENNEN IDEOLOGISCH GEFAERBTE AEUSSERUNGEN IM UNTERRICHT
AUFGEGRIFFEN WERDEN? 20
4 WIE KANN SCHULE SICHER REAGIEREN BEI 21
BESORGNISERREGENDEN ANLAESSEN?
ANZEICHEN ERKENNEN, FAELLE SYSTEMATISCH KLAEREN
4.1 VORFALLSTYPEN 21
4.2 DIE VERANTWORTUNG DER SCHULE 22
4.3 SCHRITT FUER SCHRITT: VORFAELLE KLAEREN 22
WIE KANN ICH EINE RADIKALISIERUNG ERKENNEN? 22
WAS KANN ICH TUN, WENN ICH DAS GEFUEHL HABE, 23
. DASS SICH EINE SCHUELERIN ODER EIN SCHUELER RADIKALISIERT?
(WANN) MUSS ICH DIE POLIZEI/SICHERHEITSBEHOERDEN VERSTAENDIGEN, 25
WENN ICH MIT OFFENBAR RADIKALISIERTEN PERSONEN ZU TUN HABE?
4.4 GEORDNETES VERFAHREN/PRAEVENTIONSKONZEPT
4.5 WENN .... DANN ...: MOEGLICHE ANLAESSE UND HANDLUNGSOPTIONEN 27
5 UNTERRICHT UND PROJEKTE PLANEN 29
MATERIALIEN UND METHODEN FUER DIE PRAXIS
5.1 DIDAKTISCH AUFBEREITETE MATERIALIEN FUER DEN UNTERRICHT 29
SCHNELLFINDER; UEBERSICHT MATERIALIEN 30
LISTE AUSGEWAEHLTER MATERIALIEN 32
MEDIEN FUER DEN UNTERRICHT 42
UNTERRICHTSLEKTUERE. 42
VIDEO- UND AUDIOBEITRAEGE, INTERNETANGEBOTE 43
MATERIALIEN FUER DIE GRUNDSCHULE 45
5.2 PUBLIKATIONEN FUER PAEDAGOGINNEN UND PAEDAGOGEN: 49
HINTERGRUNDWISSEN, DIDAKTIK/METHODEN, HANDREICHUNGEN/ FALLMANAGEMENT
SCHNELLFINDER: UEBERSICHT PUBLIKATIONEN 50
LISTE AUSGEWAEHLTER PUBLIKATIONEN 52
VERTIEFENDE HINTERGRUNDLEKTUERE 63
5.3 UNTERRICHTSPROJEKTE UND PROJEKTTAGE: ANGEBOTE AUSSERSCHULISCHER
PARTNER 64
6 EXTERNE UNTERSTUETZUNG: ANSPRECHPARTNER UND ANGEBOTE 66
BERATUNG UND FORTBILDUNG
6.1 BERATUNG IN VERDACHTS- ODER ZWEIFELSFAELLEN 66
6.2 FORTBILDUNG 66
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