Partizipation in der Grundschule:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen Verlag GmbH
2019
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Grundschule
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 136 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783589161522 3589161523 |
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| adam_text | INHALT
EINFUEHRUNG
........................................................................
7
1.1
PARTIZIPATION
-
WAS
IST
DAS?
................................................
9
1.2
MUSS
DAS
SEIN?
-
RECHTLICHE
VERANKERUNG
VON
KINDERPARTIZIPATION
.......................................................
12
1.3
PARTIZIPATION
IST
NICHT
GLEICH
PARTIZIPATION
-
STUFEN
DER
BETEILIGUNG
.........................................................
18
E
VIELE
WEGE
FUEHREN
ZUR
PARTIZIPATION
-
BEISPIELE
AUS
DER
PRAXIS
UND
FUER
DIE
PRAXIS
.................
20
2.1
WIR
WOLLEN
UNS
AUF
DEN
WEG
MACHEN!
ABER
WIE?
.............
21
2.1.1
WARUM
MACHEN
WIR
DAS?
-
GRUENDE
FUER
PARTIZIPATION
IN
DER
SCHULE
..........................
22
2.1.2
PARTIZIPATION
-
EINE
FRAGE
DER
MACHT
............................
25
2.1.3
AENDERUNGEN
IM
HANDELN
INS
ROLLEN
BRINGEN
....................
29
2.1.4
UND
IMMER
WIEDER
REFLEKTIEREN
.....................................
43
2.1.5
PARAGRAFEN
IN
EINER
SCHULE?
-
SICH
EINE
VERFASSUNG
GEBEN
..........................................
47
2.2
PARTIZIPATIONSMOEGLICHKEITEN,
WOHIN
MAN
SCHAUT
.............
48
2.2.1
STRUKTUREN
IN
EINER
SCHULE
..............................................
48
2.2.2
UNTERRICHTSINHALTE
UND
ZEITLICHE
STRUKTUR
......................
58
2.2.3
LEISTUNGSBEURTEILUNG
.....................................................
70
2.2.4
RAEUMLICHKEITEN
..............................................................
83
2.2.5
REGELN
.............................................................................
89
2.2.6
BESCHAEFTIGUNGEN
AUSSERHALB
DES
UNTERRICHTS
...............
92
2.2.7
FINANZEN
..........................................................................
94
2.2.8
KOMMUNIKATION
...............................................................
95
2.2.9
UEBER
DEN
UNTERRICHT
UND
DIE
SCHULTORE
HINAUS
...............
106
2.2.10
MAHLZEITEN
......................................................................
108
2.2.11
PATENSCHAFTEN
.................................................................
110
2.2.12
PERSONALENTSCHEIDUNGEN
................................................
112
DARAUF
MUESSEN
SIE
ACHTEN
..............................................
115
3.1
OHNE
PARTIZIPATIVE
HALTUNG
KEINE
PARTIZIPATION
...............
116
3.2
ARBEIT
MIT
DEN
ELTERN
.............................................................
116
3.3
GRENZEN
SIND
WICHTIG
.............................................................
118
3.4
ALLGEMEINE
QUALITAETSSTANDARDS
..........................................
120
STOLPERSTEINE
....................................................................
122
4.1
SICH
EIGENEN
WIDERSTAENDEN
STELLEN
.....................................
123
4.2
SICH
WIDERSTAENDEN
EINES
TEAMS
STELLEN
.............................
125
4.3
SICH
WIDERSTAENDEN
VON
ELTERN
STELLEN
.................................
129
ZUM
WEITERLESEN
...............................................................
132
LITERATURVERZEICHNIS
.....................................................................................
135
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