Sprache, Kommunikation und Musik: aktuelle Beiträge zur Diagnostik und Therapie : Sprache, Kommunikation und Musik in der kindlichen Entwicklung, internationales und interdisziplinäres Symposium am 24. und 25. November 2017 in München
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| Veröffentlicht: |
Lübeck
Schmidt-Römhild
[2018]
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| Schriftenreihe: | Aktuelle Fragen der Sozialpädiatrie
Band 4 |
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Vorwort ..................................................................... 5
Entwicklungsneurologische und entwicklungspsychologische Grundlagen
Musik und frühe Sprachentwicklung -
Implikation für musikalische Förderung und Musiktherapie .................... 9
Stephan Sallat, Halle
Der lange Weg zum ersten Satz: Sprachentwicklung in den ersten Lebensjahren . 19
Stefanie Höhl, Wien, Christine Michel, Leipzig
Musiktherapie und Kommunikation
Musiktherapie mit Vorschulkindern und ihren Eltern:
eine Partnerschaft für die Kommunikationsentwicklung ........................... 31
Amelia Oldfield, Cambridge, U. K.
Soziale Interaktion und kommunikative Kompetenzen: Musiktherapie im Wandel .. 43
Melanie Voigt, München
Ätiologie, Verlauf und Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen
Sprachentwicklung unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit................. 59
Claudia Maria Riehl, München
Störungen der sozialen Kommunikation in der frühen Kindheit:
differentialdiagnostische Überlegungen.......................................... 75
Michele Noterdaeme, Augsburg
Entwicklungsdiagnostik und Behandlungsplanung
bei Sprachentwicklungsstörungen im Vorschulalter ............................... 87
Friedrich Voigt, München
Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS) im Schulalter ...... 111
Andreas Nickisch, München
Sprache, Kommunikation und Entwicklung hörgeschädigter Kinder ............... 121
Manfred Hintermair, München
Therapiemethoden in der Behandlung von Sprachentwicklungsstörungen
„Heidelberger Elterntraining frühe Sprachförderung“
Hintergründe, Konzeption und Wirksamkeit des HET Late Talkers ............... 143
Anke Buschmann, Heidelberg
3
Mit dem Spiel zur Sprache - Entwicklungspsychologische Sprachtherapie
nach Dr. B. Zollinger ......................................................... 155
Claudia Dürmüller, Winterthur
Das VEDIT®-Konzept in der Sprachtherapie ...................................... 155
Anne Schulte-Mäter, München
SF-KiDS: Sprachtherapeutische Förderung bei Kindern mit Neurodiversität
am Beispiel von Kindern mit Down-Syndrom ...................................... 165
Barbara Giel, Moers
Alltagsintegrierte Sprachliche Bildung ........................................ 175
Christa Kieferle, München
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| title_short | Sprache, Kommunikation und Musik |
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