Begriffslernen und Begriffsarbeit im Geschichtsunterricht:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt/M.
Wochenschau Verlag
[2019]
|
| Schriftenreihe: | Kleine Reihe - Gechichte
|
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| Online-Zugang: | Rezension Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 87 Seiten Diagramme, Illustrationen 18.7 cm x 11.5 cm |
| ISBN: | 9783734408007 3734408008 |
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INHALT
1.
EINFUEHRUNG
.
5
2.
GESCHICHTSBEGRIFFE
UND
IHRE
BESONDERHEITEN
.
7
2.1
DIE
FUNKTION
VON
BEGRIFFEN
.
7
2.2
BEGRIFFE
IN
GESCHICHTE
UND
GESCHICHTSWISSENSCHAFT
-
EINE
TYPOLOGIE
.
8
2.3
ENTSTEHUNG
UND
WANDEL
VON
BEGRIFFEN
.
9
3.
BEGRIFFE
IM
GESCHICHTSUNTERRICHT
.
14
3.1
HERAUSFORDERUNGEN
.
14
3.2
EMPIRISCHE
BEFUNDE
.
16
3.3
CURRICULARE
VORGABEN
.
19
4.
BEGRIFFSARBEIT
IM
GESCHICHTSUNTERRICHT
.
24
4.1
KONZEPTE
VON
BEGRIFFSARBEIT
.
24
4.2
BEGRIFFSARBEIT
PRAKTISCH
.
31
4.3
UNTERRICHTSBEISPIELE
-
CHANCEN
UND
PROBLEME
VON
BEGRIFFSARBEIT
.
36
5.
METHODISCHE
VERFAHREN
.
46
5.1
BEGRIFFSERKLAERUNGEN
VORNEHMEN
.
46
5.2
MIT
VORLIEGENDEN
BEGRIFFSERKLAERUNGEN
ARBEITEN
.
51
5.3
(QUELLEN-)BEGRIFFE
KRITISCH
PRUEFEN
UND
UEBERSETZEN
.
64
5.4
BEGRIFFSERKLAERUNGEN
IM
HISTORISCHEN
WANDEL
UNTERSUCHEN
.
68
5.5
BEGRIFFE
PERSONALISIEREN
.
71
5.6
CONCEPT
MAPPING
-
BEGRIFFSFELDER
UND
BEGRIFFSNETZE
STRUKTURIEREN
.
73
5.7
DIE
BEHERRSCHUNG
VON
BEGRIFFEN
EVALUIEREN
.
80
6.
SCHLUSS
.
82
LITERATUR
.
83 |
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