Schule migrationssensibel gestalten: Impulse für die Praxis
Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen. Vor die...
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| Weitere Verfasser: | , , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz
2019
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Pädagogik
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis. Quelle: Klappentext. |
| Beschreibung: | 191 Seiten Diagramme 24 cm x 16.5 cm |
| ISBN: | 9783407630902 3407630905 |
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UNTERRICHTEN
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FUER
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MIT
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UND
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..........................................................
11
HONEA
HARDY,
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KATRIN
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SPRACHLICHE
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IM
FACHUNTERRICHT:
THEORETISCHE
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..............................................
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116
WERNER
SACHER
5
JULIA
JOHANNSEN
KULTURSENSIBLE
ELTERNARBEIT
.............................................................................
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ALFRED
HOLZBRECHER
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| spelling | Schule migrationssensibel gestalten Impulse für die Praxis Jeanette Ziehm / Barbara Voet Cornelli / Birgit Menzel / Martina Goßmann (Hrsg.) 1. Auflage Weinheim ; Basel Beltz 2019 191 Seiten Diagramme 24 cm x 16.5 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Pädagogik Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis. Quelle: Klappentext. Bildung (DE-588)4006650-2 gnd rswk-swf Schulpädagogik (DE-588)4077208-1 gnd rswk-swf Migrationshintergrund (DE-588)7544915-8 gnd rswk-swf Interkulturelle Erziehung (DE-588)4123440-6 gnd rswk-swf Spracherziehung (DE-588)4056459-9 gnd rswk-swf Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd rswk-swf Soziale Integration (DE-588)4077570-7 gnd rswk-swf Interkulturelle Kompetenz (DE-588)4200053-1 gnd rswk-swf Inklusion Soziologie (DE-588)4696474-5 gnd rswk-swf Flüchtling (DE-588)4017604-6 gnd rswk-swf Fremdsprache (DE-588)4018424-9 gnd rswk-swf Einwanderer (DE-588)4151434-8 gnd rswk-swf Migration (DE-588)4120730-0 gnd rswk-swf Integration (DE-588)4027238-2 gnd rswk-swf Partizipation (DE-588)4044789-3 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Erziehungswissenschaftler/innen, Lehrer/innen aller Schularten in Ausbildung und Praxis, Lehrer/innen in der Fort- und Weiterbildung, Lehramtsstudent/innen, Schulleiter/innen, Schulische Führungskräfte Flüchtlingskinder Migration Sprachbildung Sprachförderung Traumapädagogik Unterricht Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Schulpädagogik (DE-588)4077208-1 s Migration (DE-588)4120730-0 s DE-604 Deutschland (DE-588)4011882-4 g Flüchtling (DE-588)4017604-6 s Partizipation (DE-588)4044789-3 s Bildung (DE-588)4006650-2 s Interkulturelle Kompetenz (DE-588)4200053-1 s Integration (DE-588)4027238-2 s Migrationshintergrund (DE-588)7544915-8 s Einwanderer (DE-588)4151434-8 s Inklusion Soziologie (DE-588)4696474-5 s Soziale Integration (DE-588)4077570-7 s Deutsch (DE-588)4113292-0 s Fremdsprache (DE-588)4018424-9 s Spracherziehung (DE-588)4056459-9 s Interkulturelle Erziehung (DE-588)4123440-6 s Ziehm, Jeanette (DE-588)1091068879 edt Voet Cornelli, Barbara edt Menzel, Birgit 1962- (DE-588)120502232 edt Goßmann, Martina (DE-588)1151326208 edt Julius Beltz GmbH & Co. KG (DE-588)2025644-9 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-407-63142-8 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030878509&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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