Materialgeleitetes Arbeiten in der Grundschule: das Komplettpaket zum strukturierten und selbstständigen Lernen in heterogenen Klassen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Persen
2019
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Bergedorfer Grundsteine Schulalltag
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 1.-4. Klasse |
| Beschreibung: | 96 Seiten Illustrationen 30 cm, 324 g 1 CD-ROM |
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1
MAUS: WAS IST DAS?
- EIN ERSTER UE B E RB LIC K .
1.1 MAUS - MATERIALGELEITETES ARBEITEN MIT STRUKTUR
.
1.2 DIE MAUS-REGELN
.
2
WAS STECKT DAHINTER?-
GRUNDLAGEN DES MAUS-KONZEPTS
. 13
2.1 FREIHEIT MIT DER
MONTESSORI-PAEDAGOGIK.
14
2.1.1 DIE LEHRPERSON ALS
LERNBEGLEITER.
14
2.1.2 DIE VORBEREITETE
UMGEBUNG.
15
2.2 HALT GEBENDE STRUKTUREN MIT DEM TEACCH-ANSATZ
.
16
2.2.1 STRUKTURIERUNG DES ARBEITSABLAUFS
.
16
2.2.2 STRUKTURIERUNG DES M
ATERIALS.
16
2.3 MIT DEM MAUS-KONZEPT STARKE SCHUELER FORDERN UND SCHWACHE SCHUELER
FOERDERN
.
18
3
WAS BRINGT*S?
- ZIELE MATERIALGELEITETEN ARBEITENS: MIT DEM MAUS-KONZEPT ZUR
PERSOENLICHKEITSBILDUNG.
21
3.1 DOPPELTE
ZIELSTRUKTUR.
21
3.2 SELBSTERFAHRUNG DURCH
REFLEXION.
22
3.3 SELBSTSTAENDIGKEIT DURCH
EIGENVERANTWORTUNG.
22
3.4 SOZIALKOMPETENZ DURCH
PEER-LEARNING.
23
3.5 ARBEITSVERHALTEN DURCH STRUKTURIERUNG
.
23
4
W IEGEHVS?-
UMSETZUNG IN DER PRAXIS
.
25
4.1 SCHAFFEN VON STRUKTUR
.
25
4.1.1 DIE MAUS-TAFELN
.
25
4.1.2 DAS MAUS-KONZEPT IM STUNDENPLAN
.
26
4.1.3 DAS
MAUS-REGAL.
27
4.1.4 DER
MAUS-REFLEXIONSPLAN. 29
4.1.5 DAS
MAUS-HELFERSYSTEM.
29
4.2 DAS M AUS-M
ATERIAL.
30
4.2.1
MATERIALKRITERIEN.
30
4.2.1.1 STRUKTURIERUNG
.
30
4.2.1.2 MOTIVATION
.
31
4.2.1.3 DIFFERENZIERUNGSMOEGLICHKEITEN
.
.
33
4.2.1.4
SELBSTKONTROLLE.
34
4.2.2
AUFGABENTYPEN.
35
4.2.2.1
KISTENAUFGABEN.
35
4.2.2.2
TABLETTAUFGABEN.
36
4.2.2.3 ARBEITSMAPPEN
.
39
4.2.2.4 ORGANISATION VON ARBEITSBLAETTERN UND -HEFTEN
.
43
4.2.2.5 ENTDECKENDES LERNEN AM EXPERIMENTIERTISCH
.
44
4.2.2.6 EINTAUCHEN IN DIE WELT DER BUECHER MIT DER MAUS-BUECHERKISTE
.
44
4.2.2.7 KREATIVITAET FOERDERN MIT DER MAUS-ERZAEHL-BOX
.
45
4.2.2.8 ERGAENZENDES MATERIAL AUS DEM LEHRMITTEL-FUNDUS
.
46
4.2.3 EINFUEHRUNG VON NEUEM MATERIAL MIT DER NEU-BOX
.
46
4.3 DER
MAUS-BEOBACHTUNGSBOGEN.
47
4.4 DIE MAUS ALS
IDENTIFIKATIONSFIGUR.
48
5
WAS BRAUCHVS NOCH? -
GEMEINSAM KLAPPT ES AM BESTEN
.
50
5.1 ZUSAMMENARBEIT MIT DEM M S D
.
50
5.2 ZUSAMMENARBEIT MIT
FOERDERLEHRERN.
50
5.3 ZUSAMMENARBEIT IM KOLLEGIUM
.
50
5.4 ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ELTERN
.
50
6
JETZT GEHT*S IO S I-
EXEMPLARISCHES M A TE RIA
L.
52
6.1 MATERIALIDEEN FUER DEN LERNBEREICH MATHEMATIK
.
52
6.1.1 TABLETTAUFGABE *IGELPARADE* (KV 43)
.
52
6.1.2 ARBEITSMAPPE *WAESCHELEINE* (KV 4 4
).
54
C O CD 00
6.1.3 ARBEITSMAPPE *NACHBARZAHLEN* (KV 45)
.
55
6.1.4 DAS
PERLENSTANGEN-MATERIAL.
56
6.1.4.1 MENGE-ZAHL-ZUORDNUNG
.
56
6.1.4.2
MENGENVERGLEICH.
59
6.1.4.3 ADDITION UND
SUBTRAKTION.
61
6.1.5 TABLETTAUFGABE *WUERFEL-RECHNEN* (KV 4 8 )
.
62
6.1.6 TABLETTAUFGABE *KOERPERFORMEN KNETEN*
.
63
6.1.7 TABLETTAUFGABE *UMFANG* (KV 4 9 )
.
63
6.1.8 TABLETTAUFGABE *KAUFLADEN* (KV 5 0 )
.
64
6.1.9 ARBEITSMAPPE *KLEIDER-KOMBI* (KV 5 1
).
65
6.1.10 TABLETTAUFGABE *DIENES-WUERFEL* (KV 5 2 )
.
65
6.1.11 TABLETTAUFGABE *RECHENPUZZLE* (KV 5 3 )
.
66
6.1.12 KISTENAUFGABE *RICHTIG ODER FALSCH?* (KV 5 4 )
. 67
6.2 MATERIALIDEEN FUER DAS FACH D
EUTSCH.
67
6.2.1 TABLETTAUFGABE *BUCHSTABEN FINDEN* (KV 5 5 )
. 68
6.2.2 KISTENAUFGABE *ANLAUTE HOEREN* (KV 56)
.
69
6.2.3 ARBEITSMAPPE *WOERTER LESEN* (KV 5 7 )
.
69
6.2.4 KISTENAUFGABE *SILBEN ZAEHLEN* (KV 5 8 )
.
70
6.2.5 ARBEITSMAPPE *PURZELSAETZE* (KV 59)
.
71
6.2.6 TABLETTAUFGABE *CHAOS IM ZOO* (KV 6 0 )
.
71
6.2.7 KISTENAUFGABE *WORTARTEN SORTIEREN* (KV 6 1 )
. 72
6.2.8 ARBEITSMAPPE *ZEITEN* (KV 6 2 )
.
72
6.2.9 KISTENAUFGABE *TUNWOERTER ORDNEN* (KV 63)
. 73
6.2.10 ARBEITSMAPPE *GEGENSAETZE* (KV 64)
.
74
6.2.11 ARBEITSMAPPE *TIER-ABC* (KV 6 5 )
.
75
6.2.12 TABLETTAUFGABE *SATZGLIEDER* (KV 6 6 )
.
75
6.2.13 ARBEITSMAPPE *FARBMAUS* (KV 6 7 )
.
76
6.3 MATERIALIDEEN FUER DEN SACHUNTERRICHT
.
77
6.3.1 TABLETTAUFGABE *AMEISENPUZZLE* (KV 6 8 )
.
77
6.3.2 KISTENAUFGABE *TIERE FUEHLEN* (KV 69)
.
78
6.3.3 ARBEITSMAPPE *GEMUESE* (KV 70)
.
79
6.3.4 TABLETTAUFGABE *STROMKREIS*
.
80
6.3.5 TABLETTAUFGABE *MAGNETISMUS*
.
81
6.3.6 TABLETTAUFGABE *GEBISS BASTELN* (KV 71)
.
82
6.3.7 ARBEITSMAPPE *IGEL* (KV 7 2 )
.
83
6.3.8 ARBEITSMAPPE *LAUBBAEUME* (KV 73)
.
83
6.3.9 KISTENAUFGABE *BEEREN* (KV 7 4 )
.
84
6.3.10 TABLETTAUFGABE *BUNDESLAENDER* (KV 7 5 )
.
85
6.4 MATERIALIDEEN FUER DAS FACH ENGLISCH
.
86
6.4.1 KISTENAUFGABE *VOKABELSCHRANK* (KV 7 6 )
.
86
6.4.2 TABLETTAUFGABE *MY FAMILY* (KV 77)
.
86
6.4.3 ARBEITSMAPPE *SCHOOL SUPPLIES* (KV 7 8 )
.
87
6.4.4 TABLETTAUFGABE *BODY PARTS* (KV 79)
.
88
6.4.5 TABLETTAUFGABE *WHERE IS THE MOUSE?* (KV 8 0 )
.
88
6.5 MATERIALIDEEN FUER DEUTSCH ALS
ZWEITSPRACHE.
89
6.5.1 KISTENAUFGABE *BESCHRIFTETE SCHUBLADEN* (KV 81)
.
.
.
89
6.5.2 ARBEITSMAPPE *FREIZEIT* (KV 8 2 )
.
89
6.5.3 ARBEITSMAPPE *OBERBEGRIFFE* (KV 8 3 )
.
90
6.5.4 KISTENAUFGABE *DER - DIE - DAS* (KV 8 4
).
90
6.5.5 TABLETTAUFGABE *WER MACHT WAS?* (KV 8 5 )
.
91
6.5.6 TABLETTAUFGABE *PARKHAUS* (KV 86)
.
92
6.5.7 TABLETTAUFGABE *PIZZABAECKER* (KV 87)
.
.
93
7 LISTE DER KOPIERVORLAGEN
.
94
8 LITERATURVERZEICHNIS
.
96 |
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