Unterricht gestalten - im 1. bis 8. Schuljahr der Waldorf-/Rudolf-Steiner-Schulen: Arbeitshilfen für den Hauptunterricht : Überblick über den Fachunterricht : Anregungen zur Klassenführung und zur Elternarbeit
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Vorheriger Titel: | Zur Unterrichtsgestaltung im 1. bis 8. Schuljahr an Waldorf-, Rudolf-Steiner-Schulen |
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Weitere Verfasser: | |
Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Dornach
Verlag am Goetheanum
2019
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Ausgabe: | 5., neubearbeitete Auflage |
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Beschreibung: | 295 Seiten 20 cm |
ISBN: | 9783723515372 |
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VORWORT DER HERAUSGEBER 9
ZUR EINFUEHRUNG 11
ALLGEMEINES
WAS IST EIN LEHRPLAN FUER WALDORFSCHULEN? 15
DAS KIND IM 2. JAHRSIEBT 18
ZUM SELBSTVERSTAENDNIS DES KLASSENLEHRERS 25
HAUPTUNTERRICHT, EPOCHENLAENGE, FACHSTUNDEN 29
GRUPPENBILDUNG UND KLASSENGROESSE 34
VON DER VOR-UND NACHBEREITUNG DES LEHRERS 36
DIE ELTERNARBEIT 39
GOLDENE REGELN 44
I. DIE ERSTEN DREI SCHULJAHRE
DAS KIND VON SIEBEN BIS NEUN JAHREN 48
1. DIE INHALTE DES HAUPTUNTERRICHTS 52
KUENSTLERISCHE GRUNDERFAHRUNGEN 52
- MALEN 52
- FORMENZEICHNEN 54
- FREIES BILDHAFTES GESTALTEN 56
- PLASTIZIEREN UND ANDERES 56
PFLEGE DER SPRACHE 57
5
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SCHREIBEN 61
LESEN 65
SPRACHLEHRE (GRAMMATIK) 67
RECHNEN 70
SINNIGE UND MORALISCHE GESCHICHTEN 81
SACHKUNDE: BAUERN-, HAUSBAU-
UND HANDWERKEREPOCHEN DER 3. KLASSE 85
2. VOM BENACHBARTEN FACHUNTERRICHT 87
MUSIK 88
EURYTHMIE 89
SPIELTURNEN 92
TURNEN 93
HANDARBEIT 95
FREMDSPRACHEN 96
RELIGION 100
II. 4. UND 5. KLASSE
DAS KIND IN DER MITTLEREN KLASSENLEHRERZEIT 102
1. DIE EPOCHEN DES KLASSENLEHRERS 108
MENSCHEN- UND TIERKUNDE 108
PFLANZENKUNDE IN DER 5. KLASSE 117
SPRACHPFLEGE UND REZITATION 120
SPRACHLEHRE 123
RECHNEN UND GEOMETRIE 134
ERDKUNDE 140
GESCHICHTE 144
2. MALEN 151
3. GESCHAEFTSBRIEFE IN DER VOLKSSCHULZEIT 152
4. HAUSAUFGABEN UND KLASSENARBEITEN 155
5. VOM BENACHBARTEN FACHUNTERRICHT 157
MUSIK 157
6
EURYTHMIE 158
TURNEN 159
HANDARBEIT 160
FREMDSPRACHEN 161
III. 6. BIS 8. KLASSE
DIE MENSCHENKUNDLICHE ENTWICKLUNG 166
ETWAS UEBER DIE SITUATION DES KLASSENLEHRERS 170
1. DIE EPOCHEN DES KLASSENLEHRERS 172
DEUTSCH 172
SPRACHPFLEGE UND REZITATION 188
GESCHICHTE 191
ARITHMETIK UND ALGEBRA 209
GEOMETRIE 216
PHYSIK 222
CHEMIE 237
GEOGRAPHIE 243
WETTERKUNDE UND ASTRONOMIE 246
NATURKUNDE 248
- 6. KLASSE: MINERALOGIE 248
- 6.
KLASSE: PFLANZENKUNDE 251
- 6. KLASSE: TIERKUNDE 253
- 7. KLASSE: MENSCHENKUNDE 254
- 8. KLASSE: MENSCHENKUNDE 257
INSEKTENKUNDE IN DEN MITTELKLASSEN 260
2. UEB- UND WIEDERHOLUNGSSTUNDEN 264
3. MALEN 266
4. VOM BENACHBARTEN FACHUNTERRICHT 267
MUSIK 267
EURYTHMIE 269
7
TURNEN 2.70
HANDARBEIT 272.
GARTENBAU 273
FREMDSPRACHEN 275
HANDWERK 277
SCHATTENLEHRE UND ZEICHNEN 278
DER LEHRPLAN ALS PAEDAGOGISCHE FORSCHUNGSAUFGABE . . . 280
1. ZUSAMMENHAENGE IM LEHRPLAN 280
2. LEHRPLAN UND ENTWICKLUNGSPROZESSE 282
3. SCHICHTEN UND STUFEN DES LEHRPLANS 285
4. DIE AKTUALITAET DES LEHRPLANS 288
AUTORENVERZEICHNIS 292
DIE ABKUERZUNG GA BEI LITERATURHINWEISEN AUF RUDOLF STEINER
BEDEUTET: GESAMTAUSGABE, RUDOLF STEINER VERLAG, DORNACH.
8
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