"A tomar por el culo": análisis interaccional de las identidades conversacionales y de la reorganización de roles en una charla sin monopolizadores del turno
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| Veröffentlicht: |
München
LINCOM GmbH
2018
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31 |
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| adam_text | A TOMAR POR EL CULO
Análisis interaccional de las identidades conversacionales
Y de la reorganización de roles en una charla sin monopolizadores del turno
índice
resumen 5
1. Introducción 7
1.1. Objetivo del trabajo y justificación del tema elegido 7
1.2. Revisión de antecedentes 8
1.3. Objetivos 9
1.4. Ideas de investigación 10
2. Marco conceptual 13
3. Metodología 19
4. Presentación de la interacción y las secuencias 21
seleccionadas
4.1. Presentación de los participantes 22
4.2. Selección de las secuencias 22
5. Análisis de la transcripción 2 5
5.1. Todo o mundo conoce a María
Secuencia sobre María [de 00:01 a 1:59 min]. 25
5.2. Te voy a meter en el cuarto oscuro
La historia del niño ciego [de 1:04:56 a 1:07:51]. 53
5.3. ¡Humo! ¡Humo!
Anécdota en el laboratorio [de 1:12:18 a 1:15:14]. 79
6. Estilos e Identidades conversacionales: Análisis y 105
Evolución
7. Conclusiones 107
8. Bibliografía 111
Anexo I: Convenciones de transcripción 119
Anexo II: Transcripción de la conversación 123
P : i ^
O i = w w
En eí presente trabajo pretendemos completar el an
en una investigación anterior (Sentí Janssen. 2016} y establecer jr a
comparación entre ¡os resultados obtenidos en ambos estudios
respecto a los estilos conversacionales de los participantes; de esta
manera podremos trazar una evolución de ios mismos en (unción de
la ausencia o presencia de los hablantes que más destacan como
monopolízadores del turno,
Al mismo tiempo, prestaremos especial atención ai papel de ias
mujeres dentro de la conversación de pandilla y a la negociación de
¡os estilos conversacionales desplegados a lo largo de la interacción
por cada uno de los interlocutores, y así comprobar si estos se
construyen como hombres y como mujeres desde un punto de vista
conversacional.
Para conseguir esto, realizaremos un análisis microinteraccional
de tres fragmentos diferentes que, previamente, hemos transcrito en
detalle; gracias a estos iremos guiando al lector a través del trabajo
interpretativo llevado a cabo por los participantes, como parte de la
complicada maquinaria pragmática que se pone en marcha cuando
nos comunicamos entre iguales.
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