Migration im Jugendalter: psychosoziale Herausforderungen zwischen Trennung, Trauma und Bildungsaufstieg im deutschen Schulsystem
Christine Bär untersucht in der vorliegenden Studie die Herausforderungen von Migration, Flucht und Integration im Jugendalter und zeigt, wie migrationsbedingte Verluste und Traumata verarbeitet werden können und wie eine langfristige Integration gefördert werden kann. Auf diese Weise schafft sie Vo...
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| Format: | Abschlussarbeit Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Gießen
Psychosozial-Verlag
[2016]
|
| Ausgabe: | Originalausgabe |
| Schriftenreihe: | Forschung Psychosozial
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | UBY01 Volltext |
| Zusammenfassung: | Christine Bär untersucht in der vorliegenden Studie die Herausforderungen von Migration, Flucht und Integration im Jugendalter und zeigt, wie migrationsbedingte Verluste und Traumata verarbeitet werden können und wie eine langfristige Integration gefördert werden kann. Auf diese Weise schafft sie Voraussetzungen für die notwendige psychosoziale Unterstützung, die bisher im deutschen Bildungssystem kaum existiert. Der Bildungsweg neu zugewanderter Jugendlicher ist von deren einschneidenden Trennungserfahrungen und Traumata geprägt. In drei Einzelfallstudien, die den theoretischen Teil ergänzen, analysiert die Erziehungswissenschaftlerin Christine Bär den Bildungsweg und den psychosozialen Verarbeitungsprozess der Jugendlichen über mehrere Jahre hinweg mithilfe psychoanalytischer Zugänge. |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (333 Seiten) |
| ISBN: | 9783837972351 |
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| spelling | Bär, Christine Verfasser (DE-588)101696482X aut Migration im Jugendalter psychosoziale Herausforderungen zwischen Trennung, Trauma und Bildungsaufstieg im deutschen Schulsystem Christine Bär Originalausgabe Gießen Psychosozial-Verlag [2016] 2016 1 Online-Ressource (333 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Forschung Psychosozial Dissertation Philipps-Universität Marburg 2016 Christine Bär untersucht in der vorliegenden Studie die Herausforderungen von Migration, Flucht und Integration im Jugendalter und zeigt, wie migrationsbedingte Verluste und Traumata verarbeitet werden können und wie eine langfristige Integration gefördert werden kann. Auf diese Weise schafft sie Voraussetzungen für die notwendige psychosoziale Unterstützung, die bisher im deutschen Bildungssystem kaum existiert. Der Bildungsweg neu zugewanderter Jugendlicher ist von deren einschneidenden Trennungserfahrungen und Traumata geprägt. In drei Einzelfallstudien, die den theoretischen Teil ergänzen, analysiert die Erziehungswissenschaftlerin Christine Bär den Bildungsweg und den psychosozialen Verarbeitungsprozess der Jugendlichen über mehrere Jahre hinweg mithilfe psychoanalytischer Zugänge. Flüchtling (DE-588)4017604-6 gnd rswk-swf Schulische Integration (DE-588)4126716-3 gnd rswk-swf Jugendlicher Flüchtling (DE-588)4482457-9 gnd rswk-swf Psychisches Trauma (DE-588)4060749-5 gnd rswk-swf Migration (DE-588)4120730-0 gnd rswk-swf Jugend (DE-588)4028859-6 gnd rswk-swf Identitätsentwicklung (DE-588)4138616-4 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Bildung Erziehungswissenschaft Gesellschaft Integration Migration Pädagogik Soziologie Trauma Traumapädagogik (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Migration (DE-588)4120730-0 s Flüchtling (DE-588)4017604-6 s Jugend (DE-588)4028859-6 s DE-604 Deutschland (DE-588)4011882-4 g Jugendlicher Flüchtling (DE-588)4482457-9 s Psychisches Trauma (DE-588)4060749-5 s Identitätsentwicklung (DE-588)4138616-4 s Schulische Integration (DE-588)4126716-3 s Psychosozial-Verlag (DE-588)1064201466 pbl Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-8379-2635-4 https://doi.org/10.30820/9783837972351 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
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