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Agil führen: neue Methoden für Führungskräfte

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Sichart, Silke 1972- (VerfasserIn), Preußig, Jörg (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Freiburg ; München ; Stuttgart Haufe Group Juni 2019
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Führung Agilität > Management
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Auf dem Buchcover: "Inklusive Arbeitshilfen online"
Beschreibung:	332 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783648124314 3648124315

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT .......................................................................................................................... 13 1 WOZU AGILES FUEHREN?....................................................................................... 15 1.1 WIR LEBEN IN EINER VUCA-WELT ........................................................................... 17 1.2 MEGATRENDS ..................................................................................................... 18 1.3 KOMPLEXITAET ..................................................................................................... 18 1.4 KOOPERATION IN NETZWERKEN ............................................................................ 20 1.5 STAENDIGER CHANGE UND INSTABILITAET .................................................................... 20 1.6 DIGITALISIERUNG ................................................................................................. 21 1.7 REVOLUTION DER KOMMUNIKATION ..................................................................... 23 1.8 WISSENSGESELLSCHAFT UND CO-CREATION ............................................................. 25 1.9 EINBEZIEHUNG DER KUNDEN ................................................................................ 26 1.10 DEMOGRAFISCHER WANDEL, FACHKRAEFTEMANGEL UND GENERATIONENMIX ................ 27 1.11 POSITIVE ENTWICKLUNGEN - KRITISCHE EINSCHAETZUNGEN ........................................ 28 1.12 STEIGENDES BEDUERFNIS NACH SINN ..................................................................... 29 1.13 VERAENDERUNG DER ARBEITSWELT - NEW WORK ........................................................ 30 1.14 AGILE ORGANISATIONEN ....................................................................................... 32 1.14.1 MASSNAHMEN AUF DEM WEG HIN ZU EINER AGILEN ORGANISATION ............... 33 1.14.2 KENNZEICHEN AGILER ORGANISATIONEN .................................................... 34 2 WAS IST AGILES FUEHREN? ..................................................................................... 35 2.1 WAS IST AGIL? ..................................................................................................... 35 2.2 WO LIEGEN DIE WURZELN DER AGILITAET? .................................................................. 35 2.3 WORAUF IST FUEHRUNG DIE ANTWORT? ..................................................................... 37 2.4 AGILES FUEHREN: SEGELN AUF SICHT ....................................................................... 38 2.5 EXPERIMENTIEREN STATT PLANEN ........................................................................... 40 2.6 DAS MORGEN MITDENKEN ................................................................................... 41 2.7 AGILES FUEHREN - DIE DEFINITION ........................................................................... 41 2.7.1 AGILE FUEHRUNGSPRINZIPIEN UND WERTE .................................................. 42 2.7.2 WAS IST NEU AM AGILEN FUEHREN? ........................................................... 47 2.7.3 DIE KOMPETENZEN ................................................................................ 49 2.8 VUCA, VOPA+ UND SMAC ................................................................................... 52 2.8.1 DAS MODELL VOPA+ .............................................................................. 52 2.8.2 SMAC ................................................................................................... 54 2.9 AGILE FUEHRUNGSPRINZIPIEN IN DER PRAXIS ............................................................. 54 2.10 FUEHREN UND MANAGEN HAND IN HAND ................................................................ 55 2.11 EFFECTUATION ..................................................................................................... 56 7 3 AGIL PASST NICHT IMMER UND UEBERALL ................................................................. 59 3.1 AMBIDEXTRIE: WIR BRAUCHEN BEIDE HAENDE .......................................................... 59 3.2 ORGANISATIONS- UND SITUATIONS-CHECK ............................................................... 59 3.3 WAS AGILES FUEHREN NICHT IST ............................................................................... 61 4 DIE HUERDEN DES AGILEN FUEHRENS, ODER: DIE KLUFT ZWISCHEN THEORIE UND PRAXIS . 63 4.1 WIR SIND PERFEKTIONISTEN .................................................................................... 64 4.2 WIR SIND EXAKTE PLANER ..................................................................................... 64 4.3 WIR HABEN HOHE FACHKOMPETENZ .................................................................... 65 4.4 WIR ARBEITEN IN ORGANISATIONEN DER ALTEN SCHULE ............................................. 66 4.5 WIR HABEN GELERNT: WISSEN IST MACHT ................................................................ 69 4.6 HIERARCHIE GIBT ORIENTIERUNG ............................................................................. 69 4.7 DIREKTE KOMMUNIKATION MIT DEM VORSTAND? UNVORSTELLBAR! ............................ 70 4.8 WIR LEBEN IN KONKURRENZ STATT IN KOOPERATION ................................................... 70 4.9 WIR LEBEN IN EINER ZEIT, IN DER DIE WELTEN AUFEINANDERPRALLEN .......................... 71 4.10 DIE PERSOENLICHE AGILITAET UND DIE AGILITAET DER ORGANISATION PASSEN NICHT ZUSAMMEN ....................................................................................................... 72 4.11 WIR SIND VERSCHIEDEN ....................................................................................... 73 4.12 WIR ERLEBEN DEN CHANGE IM CHANGE ................................................................ 74 5 AUF DEM WEG ZUM AGILEN FUEHREN, ODER: WIE WIR DIE HUERDEN NEHMEN .......... 77 5.1 DER ANSATZ DER STUDIE GUTE FUEHRUNG............................................................. 77 5.2 SELBSTFUEHRUNG ................................................................................................. 79 5.3 MENSCHENBILD ................................................................................................... 80 5.4 AGILES MINDSET ................................................................................................. 81 5.4.1 DYNAMISCHE VERSUS STATISCHE GRUNDHALTUNG ...................................... 82 5.4.2 DIE AGILEN WERTE .................................................................................. 83 5.4.3 HABEN SIE EIN AGILES MINDSET? EINE PERSOENLICHE STANDORTBESTIMMUNG ......................................................................... 84 5.5 LERN- UND IMPROVISATIONSKULTUR ENTWICKELN .................................................... 88 5.5.1 EINE POSITIVE FEHLERKULTUR .................................................................. 89 5.5.2 IMPROVISATION ..................................................................................... 89 5.6 VOM KLASSISCHEN ZUM AGILEN FUEHREN: RELEVANTE FUEHRUNGSANSAETZE................... 94 5.6.1 SITUATIVES FUEHREN ................................................................................ 97 5.6.2 TRANSFORMATIONALE FUEHRUNG ............................................................... 99 5.6.3 DIENENDES FUEHREN .............................................................................. 101 5.6.4 HOLACRACY ............................................................................................ 102 5.6.5 THEORIE U ............................................................................................ 103 5.6.6 POSITIVE LEADERSHIP ............................................................................. 106 5.6.7 DAS LEIPZIGER FUEHRUNGSMODELL ........................................................... 113 5.6.8 OBJECTIVES AND KEY RESULTS (OKR) ...................................................... 117 5.6.9 FULL RANGE OF LEADERSHIP MODEL ......................................................... 118 8 6 WICHTIGE AGILE FUEHRUNGSKOMPETENZEN 121 6.1 ZURUECKHALTUNG 121 6.2 BEGEISTERUNG 122 6.3 KONTAKT UND BEZIEHUNGSKOMPETENZ 122 6.3.1 WARUM BEZIEHUNGSKOMPETENZ SO WICHTIG IST 123 6.3.2 WIE WIR ZUM TEAMPLAYER WERDEN 123 6.3.3 REFLEXIONSUEBUNG: DIE WIRKUNG VON BEZIEHUNG 124 6.3.4 KOOPERATION IN NETZWERKEN 125 6.4 EMPATHIE 126 6.4.1 EIN BLICK INS GEHIRN 126 6.4.2 VARIANTEN DER EMPATHIE 127 6.4.3 EMPATHIE UND EMPATHISCHES ZUHOEREN 128 6.4.4 MUSKELTRAINING: EMPATHIE 129 6.5 FUEHLEN 133 6.5.1 ANGST 135 6.5.2 AFFEKTE 136 6.5.3 POSITIVE GEFUEHLE 140 6.5.4 MUT 141 6.6 INTEGRITAET 142 6.7 AUTHENTIZITAET 142 6.8 OFFENHEIT 143 6.9 UNSICHERHEIT AUSHALTEN 144 6.10 AMBIGUITAETSTOLERANZ: WIDERSPRUECHE AUSHALTEN KOENNEN 144 7 IM FOKUS: DAS EIGENE ICH ................................................................................ 147 7.1 ORIENTIERUNG GEBEN - AUCH BEI EIGENER ORIENTIERUNGSLOSIGKEIT 147 7.1.1 SINN: START WITH WHY 154 7.1.2 PURPOSE 156 7.1.3 GEMEINWOHL/PUBLIC VALUE 160 7.1.4 VISIONEN 163 7.1.5 WERTE 166 7.2 ENTSCHEIDUNGEN TREFFEN 167 7.2.1 BIASES: KOGNITIVE VERZERRUNGEN 167 7.2.2 HILFESTELLUNG FUER ENTSCHEIDUNGEN: CYNEFIN 168 7.2.3 HAEUFIGE FEHLEINSCHAETZUNGEN 174 7.2.4 KONTEXTUEBERGREIFENDES ENTSCHEIDEN 178 7.3 ENTSCHEIDUNGEN KOMMUNIZIEREN 180 7.4 AN ENTSCHEIDUNGEN BETEILIGEN 181 7.5 AGILES FUEHREN IST AUF ROLLEN VERTEILT 182 8 IM FOKUS: DIE MITARBEITER 185 8.1 MITARBEITER MOTIVIEREN 185 9 8.1.1 SELBSTWIRKSAMKEIT: BASIS FUER INTRINSISCHE MOTIVATION ........................ 186 8.1.2 DAS SCARF-MODELL.............................................................................. 187 8.1.3 1:3 - DAS VERHAELTNIS VON KRITISCHEN ZU POSITIVEN RUECKMELDUNGEN ....... 191 8.1.4 AGILES ARBEITEN KANN GLUECKLICH MACHEN ............................................. 191 8.2 LEISTUNGSFAEHIGKEIT UND GESUNDHEIT ERHALTEN ................................................... 192 8.3 MITARBEITER ENTWICKELN UND EMPOWERN ........................................................... 194 8.4 RAUM UND ZEIT ZUM DENKEN GEBEN ................................................................ 195 8.5 MITARBEITER COACHEN ......................................................................................... 196 8.5.1 IDEAL FUER AGILES FUEHREN: DER SYSTEMISCH-LOESUNGSORIENTIERTE COACHING-ANSATZ .................................................................................. 196 8.5.2 ZURUECKHALTUNG .................................................................................... 197 8.5.3 MUSTERUNTERBRECHUNG ......................................................................... 197 8.5.4 RESSOURCENFOKUSSIERUNG .................................................................... 199 9 IM FOKUS: DAS TEAM ......................................................................................... 201 9.1 MEETINGS MODERIEREN ....................................................................................... 201 9.1.1 DIE PROFESSIONELLE GESTALTUNG DER DOPPELROLLE ................................... 202 9.1.2 DIE AUFGABEN EINES MODERATORS .......................................................... 203 9.1.3 PHASEN DER MODERATION ....................................................................... 204 9.2 PSYCHOLOGISCHE SICHERHEIT: DER RAHMEN FUER ERFOLGREICHE TEAMS ................... 206 9.3 SICH VOR UND HINTER DAS TEAM STELLEN ............................................................... 211 9.4 TEAMS ENTWICKELN ............................................................................................ 211 9.4.1 TEAMPHASEN ....................................................................................... 212 9.4.2 DIE BELBIN-TEAMROLLEN ......................................................................... 215 9.5 SELBSTORGANISATION FOERDERN .............................................................................. 216 9.5.1 ERFOLGSFAKTOR ENTSCHEIDUNGSKOMPETENZ ............................................. 217 9.5.2 OHNE FUEHRUNG GEHT ES NICHT ................................................................ 219 9.6 AGILES FUEHREN DER VERSCHIEDENEN GENERATIONEN, KULTUREN UND PERSOENLICHKEITEN .............................................................................................. 222 9.6.1 GENERATIONSUNTERSCHIEDE - EINE KONSTRUKTION? ................................. 223 9.6.2 DIVERSITY MANAGEMENT: KULTUR- UND GENERATIONENSENSIBLES FUEHREN. .. 226 10 IM FOKUS: DIE ORGANISATION ............................................................................. 229 10.1 KOORDINIEREN ................................................................................................... 229 10.2 NETZWERKE AUFBAUEN ....................................................................................... 229 10.3 VERAENDERUNGEN GESTALTEN ................................................................................ 230 10.4 INNOVATION FOERDERN .......................................................................................... 232 10.5 HINTERFRAGEN UND AUFRAEUMEN ........................................................................... 233 11 FUEHREN HEISST KOMMUNIZIEREN......................................................................... 235 11.1 VON EISBERGEN UND FILTERN: WAS UNSERE KOMMUNIKATION BEEINFLUSST .............. 235 11.2 UNSERE EINSTELLUNGEN ..................................................................................... 237 10 11.2.1 KOMPLEMENTAERE TRANSAKTIONEN ......................................................... 239 11.2.2 UEBERKREUZTE TRANSAKTIONEN ................................................................ 239 11.2.3 VERDECKTE TRANSAKTIONEN .................................................................... 240 11.2.4 DIE GRUNDEINSTELLUNGEN DER TRANSAKTIONSANALYSE .............................. 241 11.3 KOMMUNIKATION: EIN WECHSELSPIEL ZWISCHEN KOPF UND KOERPER ....................... 242 11.3.1 DAS TEAM IN UNSEREM KOPF .................................................................. 242 11.3.2 KOMMUNIKATION BEGINNT IM KOERPER: EMBODIED COMMUNICATION ....... 246 11.4 STATUS, ODER: FUEHREN AUF AUGENHOEHE ............................................................... 249 11.4.1 STATUSSIGNALE ....................................................................................... 250 11.4.2 STATUSFLEXIBILITAET UND LIEBLINGSSTATUS ................................................. 251 11.5 SPRACHE UND PERSOENLICHE WIRKUNG .................................................................. 252 11.6 FALSE FRIENDS DER KOMMUNIKATION .................................................................. 253 11.7 MAUERN BAUEN ................................................................................................. 254 11.8 METAPHERN, ODER: DIE MACHT DER BILDER ........................................................... 255 11.9 UNENTBEHRLICH: DIE FRAGE NACH DEM WOZU? .................................................. 257 11.10 TRICHTERKOMMUNIKATION .................................................................................. 259 11.11 STELL FRAGEN UND HOER ZU! ................................................................................... 261 11.11.1 IN KONTAKT SEIN ................................................................................... 261 11.11.2 WER FRAGT, FUEHRT ................................................................................... 262 11.11.3 WIRKUNGSVOLL ZUHOEREN ......................................................................... 265 11.12 FEEDBACK ........................................................................................................ 268 11.12.1 FEEDBACK GEBEN .................................................................................. 268 11.12.2 FEEDBACK BEKOMMEN ......................................................................... 270 11.13 DIALOG UND METADIALOG .................................. 270 11.14 DIE KOMMUNIKATIONSFLUT BAENDIGEN .................................................................. 271 11.15 TIPPS FUER GELUNGENE FUEHRUNGSKOMMUNIKATION ............................................... 271 12 POSITIVER UMGANG MIT KONFLIKTEN .................................................................... 273 12.1 KONFLIKTARTEN ................................................................................................... 273 12.2 MODERATION VON KONFLIKTEN .............................................................................. 274 12.2.1 DIE PRINZIPIEN EINER KONFLIKTMODERATION ........................................... 275 12.2.2 LEITFADEN FUER EINE GUTE KONFLIKTMODERATION ........................................ 276 12.3 VON KOMPROMISSEN UND WIN-WIN-LOESUNGEN .................................................... 278 12.4 KONFLIKTLOESUNG MIT DEM HARVARD-KONZEPT ...................................................... 279 12.5 KONFLIKTTYPEN NACH VIRGINIA SATIR ..................................................................... 279 13 AGILE HERANGEHENSWEISEN .............................................................................. 281 13.1 AGILE INNOVATIONS- UND GESCHAEFTSENTWICKLUNG ................................................. 281 13.1.1 DESIGN THINKING ................................................................................. 281 13.1.2 LEAN STARTUP ....................................................................................... 283 13.1.3 INNOVATION BLUEPRINT ......................................................................... 285 13.1.4 MARKTPLATZ DER MACHER, ODER: SCHNELLBOOTE STARTEN .......................... 286 11 13.2 AGILE PRODUKTENTWICKLUNG ................................................................................ 288 13.2.1 SERUM .................................................................................................. 288 13.2.2 KANBAN ................................................................................................ 292 13.3 AGILES ARBEITEN SKALIEREN: SPOTIFY, SAFE, LESS UND CO ...................................... 293 13.3.1 SERUM OF SERUM .................................................................................. 294 13.3.2 DER SPOTIFY-ANSATZ .............................................................................. 295 13.3.3 AGILE FRAMEWORKS ................................................................................ 296 13.4 AGILE FORMATE .................................................................................................. 297 13.4.1 DAILY STAND-UPS .................................................................................. 297 13.4.2 RETROSPEKTIVE ..................................................................................... 299 13.4.3 JAM: ONLINE-BRAINSTORMING FUER GROSSE TEAMS ...................................... 301 13.4.4 OPEN SPACE ......................................................................................... 304 13.4.5 BAR CAMP ............................................................................................ 306 13.4.6 HACKATHON ODER FEDEXDAY .................................................................. 307 13.4.7 FUCKUP NIGHTS ..................................................................................... 308 13.4.8 KILL A STUPID RULE.................................................................................. 309 13.4.9 PLANNING POKER .................................................................................... 310 13.4.10 DELEGATION POKER ................................................................................ 313 13.4.11 TASK BOARD ........................................................................................... 314 13.4.12 STUFEN DER ENTSCHEIDUNG .................................................................... 315 13.4.13 DER KONSULTATIVE EINZELENTSCHEID ........................................................ 316 13.4.14 TIMEBOXING ......................................................................................... 318 DIE AUTOREN ................................................................................................................... 321 LITERATUR ........................................................................................................................ 323 ABBILDUNGSVERZEICHNIS .................................................................................................. 327 STICHWORTVERZEICHNIS ..................................................................................................... 329 12
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Bestandesangaben von THWS Schweinfurt Zentralbibliothek Lesesaal
Signatur:	2000 QV 584 S565
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