Inklusiver Englischunterricht: eine empirische Studie zum Status quo in der Sekundarstufe I
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Bibliographic Details
Main Author: Dose, Julia (Author)
Format: Thesis Book
Language:German
Published: Wiesbaden Springer VS [2019]
Series:Research
Subjects:
Online Access:Inhaltsverzeichnis
Inhaltstext
Inhaltsverzeichnis
Physical Description:XXII, 343 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm
ISBN:9783658250249

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