Forschendes Lehren im eigenen Fach: Scholarship of Teaching and Learning in Beispielen
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bielefeld
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[2018]
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INHALT
VORWORT ZUR
BLICKPUNKT-REIHE.
5
MEHR ALS EIN VORWORT: TYPOLOGIE DES SCHOLARSHIP OFTEACHING AND LEARNING
LUDWIG HUBER/ARNE PILNIOK/ROIF SETHE/BIRGIT SZCZYRBA/MICHAEL VOGEL
.
7
SCHOLARSHIP OFTEACHING AND LEARNING: KONZEPT, GESCHICHTE, FORMEN,
ENTWICKLUNGSAUFGABEN
LUDWIG
HUBER.
19
VON DER LEHR- ZUR LERNORIENTIERUNG - AUF DEM WEG ZU EINER
RECHTSWISSENSCHAFTLICHEN
FACHDIDAKTIK
JUDITH BROCKMANN/JAN-HENDRIK DIETRICH/ARNE
PILNIOK.
37
PROBLEMORIENTIERTES LERNEN DURCH EXPERIMENTENTWICKLUNG - DAS BEISPIEL
EINES SEMINARS
*EXPERIMENTELLE OEKONOMIE UND VERTRAUEN*
HENRIK EGBERTI/VANESSA
MERTINS.
59
UNTERRICHTEN UND PRUEFEN M IT DEM STATISTIKLABOR: EIN ERFAHRUNGSBERICHT
ANNIT CHOSH/ULRICH
RENDTEL.
73
FORSCHENDES LERNEN ZUM INDUSTRIELLEN PROJEKTMANAGEMENT IM
INGENIEURSTUDIUM
THORSTEN JUNGMANN/FRANK KUEHN/CHRISTOPHER NIMSCH
.
93
INTEGRATIVES VERSUS TRADITIONELLES LERNEN AUS SICHT DER STUDIERENDEN.
VOR UND NACH EINER
CURRICULUMREFORM IN DER MEDIZIN
GUNI KADMON/JAN SCHMIDT/NICOLA DE CONO/MARKUS W. BUECHLER/MARTINA KADMON
.
115
INTERCULTURAL CLASSROOM - EIN KULTURVERGLEICHENDES LEHR- UND LERNFORMAT
UWE
KUECHLER.
145
*WAS KOENNEN MEINE RELI-STUDIERENDEN WIRKLICH?* KOMPETENZDIAGNOSTIK ALS
ELEMENT DER
WIRKUNGSFORSCHUNG THEOLOGISCHER LEHRE
OLIVER
REIS.
ANFANGSSCHWIERIGKEITEN VON INGENIEURSTUDIERENDEN UND FEHLVERSTAENDNISSE
IN MATHEMATIK
UND NATURWISSENSCHAFTEN
MATTHIAS
RISCH.
DER EINSATZ AKTIVIERENDER METHODEN IN FRONTALVERANSTALTUNGEN DER
MEDIZIN- UND
BIOWISSENSCHAFTEN - GEDANKEN ZU EINEM LEHREXPERIMENT
WILKO
THIELE.
229
FORSCHUNGSBASIERTE UND KOOPERATIVE STUDIENGANGSENTWICKLUNG IM FACH
SOZIALE ARBEIT - EIN
BEITRAG ZUR FTOCHSCHULENTWICKLUNG
ELENA WILHELM/ESTHER FORRER
KASTEEI.
257
ECKPUNKTE FUER EINE DISKUSSION VON SCHOLARSHIP OFTEACHINGAND LEAMING IM
DEUTSCHSPRACHIGEN RAUM
.
279
AUTORINNEN- UND
AUTORENVERZEICHNIS.283 |
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