Schule 21st - Perspektiven der Schulentwicklung im 21. Jahrhundert:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2018
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| Schriftenreihe: | Transfer Forschung - Schule
4. Jahrgang (2018) = Heft 4 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 216 Seiten 23.5 cm x 16.5 cm |
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5
Inhalt
Editorial [dt.].9
Editorial [engl.].11
Grundlagenartikel
Reinhard Bodlak
Gelingensbedingungen für systemische Beratung von Schulen
Succesfull Conditions for Systemic Counseling in Schools . 13
Heidrun Demo und Dario lanes
Der Index für Inklusion: Schulentwicklung nach inklusiven Werten
The Index for Inclusion: School Development Based on Inclusive Values .27
Inka Engel und Miriam Voigt
Die Rolle der Schulleitung als Mitunternehmer im 21. Jahrhundert
The Role of School Management as an Intrapreneur in the 21st Century .39
Ulrich Krainz
Widerstand in Schulentwicklungsprozessen.
Interdisziplinäre Perspektiven für die schulische Beratungsarbeit
Resistance in School Development Processes.
Interdisciplinary Perspectives for School Counselling .30
Klaus Miesenberger und Klaus Reich
Digitale Barrierefreiheit: Voraussetzung und Verantwortung für Inklusive Bildung
Digital Accessibility: Requirement and Responsibility for Inclusive Education .63
Paul Reinbacher
Schulentwicklung als System. Das Linzer Meta-Modell
School Development as a System. The Linz Meta-Model.76
Christian Schroll
Emotionen und Bildungswiderstand in schulischen Entwicklungsprozessen
Emotions and Resistance to Education in the Context of School Development.88
Christian Wiesner, Claudia Schreiner, Simone Breit und Ann Cathrice George
Evidenzorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung:
Preflectioning als Voraussetzung ftir Entwicklung
Evidence-Oriented Development of Schools and Teaching:
Preflectioning as a Requirement for Development .93
TFS Jg. 4 (2018), H 4
Christian TimoZenke
Raum fur Veränderung:
Schularchitektur als Ausgangspunkt und Instrument von Schulentwicklung
Making Room for Change:
School Architecture as a Starting Point and Instrument of School Development .112
Im Dialog
Rolf Arnold und Caroline Abfalter
Schule 21st - Perspektiven der Schulentwicklung im 21. Jahrhundert
School 21st - Prospects for School Development in the 21st Century.125
Praxisbeiträge
Nina Bremm, Annika Hillebrand, Veronika Manitius und Anja Jungermann
Wissenstransfer im Bildungssystem.
Chancen und Herausforderungen kooperativer Akteurskonstellationen
Knowledge Transfer in the Education System.
Chances and Challenges of Cooperation Amongst Different Actors .133
Alexandra Dehmel
Transfer im Fokus: Einblicke in aktuelle Entwicklungen in Deutschland
Targeting Transfer: Insights into Current Developments in Germany.142
Guido Estermann und Jolanda Nydegger
Pädagogische Schulentwicklung und die Einführung des
Lehrplans 21 in Schwyz im Fach Natur - Mensch - Gesellschaft
Pedagogical School Development and the Introduction of
Curriculum 21 in the Canton of Schwyz
in the Subject Nature - Man - Society .149
Renate Maria Heissl
Schulentwicklung mit dem Index für Inklusion —
Erfahrungen in der Praxis
Development of Schools with the Index for Inclusion —
Practical Experiences .157
Gregor Orley
Praxis, Theorie, Bürokratie und andere Freunde der
Schulentwicklung im 21. Jahrhundert
Practice, Theory, Bureaucracy and Other Friends
of School Development in the 21st Century.165
TFS Jg, 4 (2018), H A
Livid Rößler und David Kemethofer
Innovative Transitionsprozesse im Kontext regionaler Schulentwicklung
Innovative Transition Processes in the Context of
Regional School Development .175
Julia Smolka, Daniel Truppe-Bugram Andrea Widmann und Veronika Wöhrer
Wettbewerb und Schulprofile -
Praxisbericht aus dem Lehrprojekt Evaluationsforschung Schulentwicklung
Competition and School Profiles -
Report from the Teaching Project “Evaluationsforschung Schulentwicklung” .185
Reinhard Strobl
Öffentlichkeitsarbeit an Schulen - ein Überblick
Public Relations at Schools - an Overview .194
Forschungsskizzen
Michael Bigos
Qualitätsentwicklung durch Kooperation - Eine qualitative Studie
zur Kooperationspraxis von Schulen in der Berufsorientierung
Quality Development Through Cooperation — a Qualitative Analysis
on the Cooperation Behavior of Schools Concerning Occupational Choice
Wenke Mückel
Übergänge im Primarbereich — eine Herausforderung für Theorie und Praxis
Transitions in the Primary Sector — a Challenge for Theory and Practice .
Nadine Sonnenburg
Individuelle Förderung als Schulentwicklungsaufgabe
Individual Support of Students as a Task for School Development
205
208
211
Fallbeispiel
Bettina König
Fachkompetenz und Austausch im Team -
alltägliche Korrekturen als Beitrag zur Schulentwicklung
Expertise and Exchange Within the Team -
Everyday Corrections as a Contribution to School Development .213
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