Aplicaciones de la metodología Tándem en la formación universitaria:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Peter Lang
[2018]
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| Schriftenreihe: | Foreign language teaching in Europe
vol. 17 |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext https://www.peterlang.com/view/product/80206?format=HC Inhaltsverzeichnis |
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APLICACIONES DE LA METODOLOGIA TANDEM EN LA FORMACION UNIVERSITARIA
JOSE MARIA TEJEDOR CABRERA, LEONARDA TRAPASSI Y JOSE JAVIER MARIOS RAMOS
PROLOGO......................................................................................................................9
EXPERIENCIAS
Y MODELOS DE TANDEM
JOHN MORLEY (UNIVERSITY O F MANCHESTER)
TANDEM LEARNING AT THE UNIVERSITY OF MANCHESTER: PRINCIPIES AND
CHALLENGES
.....
17
LENNART KOCH (UNIVERSIDAD DE OVIEDO)
TIPOS DE ASESORAMIENTO EN EL TANDEM
.................................................................33
KATHRIN SIEBOLD (PHILIPPS-UNIVERSITAT MARBURG) Y NINA ALBRECHT (UPPSALA
UNIVERSITET)
OBSERVACION, ANALISIS E IMITACION CONSCIENTE COMO *ESTRATEGIA DE
TRES PASOS* PARA APRENDER
CHUNKS
EN TANDEM .......................................................47
SONIA BAILINI (UNIVERSITA CATTOLICA DEL SACRO CUORE DI MILANO)
E-TANDEM ESPANOL-ITALIANO Y REFLEXION METALINGUEISTICA:
OBSERVACIONES Y
PROPUESTAS..................................................................................
57
MIREIA CALVET CREIZETY JAVIER ORDUNA BIZARRO (UNIVERSITAT DE BARCELONA)
CONSTRUCCION Y OBSTRUCCION DE LA ASISTENCIA PLURILINGUEE ENTRE IGUALES Y
TRABAJO COLABORATIVO EN CONVERSACIONES TANDEM NO FORMAL ALEMAN-ESPANOL
.....
69
JOSE MARIA TEJEDOR-CABRERA (UNIVERSIDAD DE SEVILLA)
LA EXPERIENCIA TANDEM EN LA FACULTAD DE FILOLOGIA DE LA
UNIVERSIDAD DE SEVILLA: PROBLEMAS DE EVALUACION
...............................................
87
DANIELA GIL-SALOM (UNIVERSITAT POLITECNICA DE VALENCIA),
JENNY POMINO Y CRISTINA POZO-VICENTE (TH KOLN/SPRACHLERNZENTRUM)
EL APRENDIZAJE ACTIVO EN EL TANDEM
ONLINE
: TAREAS ORIENTADAS A LA ACCION
.......
107
CRISTOBAL JOSEALVAREZ LOPEZ Y MARIA DEL ROSARIO
MARTINEZ NAVARRO (UNIVERSIDAD DE SEVILLA)
DOS EXPERIENCIAS EN LA TUTORIZACION DEL INTERCAMBIO CULTURAL Y
LINGUEISTICO TANDEM,
CARMEN SYMALLA (INSTITUTO DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA)
LA ORGANIZACION DE TANDEM EN EL INSTITUTO DE IDIOMAS DE LA
UNIVERSIDAD DE SEVILLA: UN RECORRIDO POR DOS DECADAS DE
EXPERIENCIA CON TANDEM ALEMAN-ESPANOL
(1995-2015).................................... 137
AUTONOMIA, RECIPROCIDAD
Y TANDEM EN LA ENSENANZA
MENICA SANCHEZ GONZALEZ (UNIVERSIDAD DE OVIEDO)
CONSECUENCIAS DE UN CONCEPTO DE AUTONOMIA GRADUAL Y
RELACIONAL PARA EL TANDEM (ALEMAN-ESPANOL)
.....................................................
157
JOSE JAVIER MARIOS RAMOS (UNIVERSIDAD DE SEVILLA)
AUTONOMIA EN EL TANDEM: ESPACIO PARA LA
REFLEXION.........................................169
LEONARDA TRAPASSI (UNIVERSIDAD DE SEVILLA)
DE LA TEORIA A LAS PRACTICAS: ENSENANZA-APRENDIZAJE DE LENGUA Y
CULTURA ITALIANAS EN PROGRAMAS UNIVERSITARIOS DE MOVILIDAD INTERNACIONAL
........
185
MARIA CARRILLO RIVAS, JUAN PABLO MORA GUTIERREZ
,
ELENA BAQUE RUIZ
(UNIVERSIDAD DE SEVILLA) Y JOZSEFSZAKOS (HONG KONG POLYTECHNIC
UNIVERSITY)
TANDEM EN EL PRACTICUM TOTAL DEL MASTER DE ESPANOL COMO LENGUA
EXTRANJERA Y OTRAS LENGUAS MODERNAS (MASELE): APRENDER ENSENANDO
........
199
LENGUA, CULTURA
Y NUEVAS TECNOLOGIAS
CHRISTIANE LIMBACH (UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE)
EL RETO INTERCULTURAL DE LAS ACTIVIDADES TANDEM EN LA COMBINACION
LINGUEISTICA
ALEMAN-ESPANOL.................................................................................
211
DIEGO JIMENEZ PALMERO (UNIVERSIDAD DE SEVILLA)
COMO AUMENTAR LA MOTIVACION DEL INTERCAMBIO LINGUEISTICO:
GAME TANDEM
......223
CARMELO AVERNA (UNIVERSIDAD DE SEVILLA)
ENSENANZA-APRENDIZAJE DE ITALIANO COMO LE A TRAVES DE
APLICACIONES............239
JUERGEN WOLFF (TANDEM* FUNDAZIOA)
REFERENCIAS SOBRE TANDEM / REFERENCES FOR
TANDEM.........................................255
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| spelling | Aplicaciones de la metodología Tándem en la formación universitaria Tejedor-Cabrera José María, Martos Ramos José Javier, Trapassi Leonarda (eds.) 201811 Berlin Peter Lang [2018] © 2018 257 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm, 409 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Foreign language teaching in Europe vol. 17 Fremdsprachenlernen (DE-588)4071461-5 gnd rswk-swf Studium (DE-588)4058216-4 gnd rswk-swf Partnerarbeit (DE-588)4123915-5 gnd rswk-swf Active Learning Aplicaciones Cabrera Coaching in Tandem formación HEIs Javier Jose Learner Autonomy Leonarda María Martos metodología Ramos Study, teaching and evaluating modern languages Tándem Tandem Learning Tejedor Traineeship student-teacher Trapassi universitaria (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Fremdsprachenlernen (DE-588)4071461-5 s Partnerarbeit (DE-588)4123915-5 s Studium (DE-588)4058216-4 s DE-604 Tejedor Cabrera, José María edt Martos Ramos, José Javier 1970- (DE-588)1158990367 edt Trapassi, Leonarda edt Peter Lang GmbH (DE-588)1065711506 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-631-76546-3 Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-631-76547-0 Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-631-76545-6 Foreign language teaching in Europe vol. 17 (DE-604)BV012746231 17 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=8af75553c36540399b1268168a45d409&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext X:MVB https://www.peterlang.com/view/product/80206?format=HC DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030789948&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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