Elementarisierung 2.0: Religionsunterricht vorbereiten nach dem Elementarisierungsmodell
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
[2019]
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| Beschreibung: | 156 Seiten 23.2 cm x 15.5 cm |
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Inhalt
Einleitung. 7
1. Das Modell der Elementarisierung. 11
L Einführende Darstellung. 12
2. Aktuelle Weiterentwicklungen: Konstruktivistische Lerntheorien -
Kompetenzerwerb - empirische Unterrichtsforschung. 21
3. Hintergründe: Herkunft und Intention des Modells. 28
II. Religionsunterricht vorbereiten als Aufgabe
der Elementarisierung . 35
1. Zehn Schritte der Planung von Unterricht - am Beispiel »Menschen-
würde und Menschenrechte« (Klasse 9/10). 36
2. Die Dimensionen der Elementarisierung und
die Artikulation von Unterricht. 49
3. Praktische Hinweise und Erschließungsfragen für Einsteigerinnen
und Einsteiger . 53
III. Konkretion: Beispiele für den Unterricht. 59
1. »Gott hat die Welt geschaffen« - Aber das kann man doch gar nicht
glauben! (Klasse 5/6) . 60
2. »Abraham« - Geschichten von Aufbruch und
Vertrauen auf Gott (Grundschule) . 71
3. Wer war Jesus wirklich? - Christologie-Didaktik als notwendiges
Wagnis (Oberstufe). 82
4. Das Gleichnis vom Barmherzigen Samariter - Nächstenliebe als
didaktische Herausforderung (Klasse 5/6) . 94
5. Reformation als Mythos? - Historisch-kritische Erkenntnisse und
die Anforderungen unterrichtlicher Elementarisierung (Klasse 8)_ 107
6
Inhalt
6. Welcher Gott ist der richtige? - Interreligiöses Lernen am
Beispiel Islam (Klasse 7/8). 118
7. Migration und Religion - Anderen zu begegnen heißt, Anderes zu
lehren und zu lernen (Oberstufe) . 130
8. Gibt es ein Leben nach dem Tod? - Zum Umgang mit Jenseits-
vorstellungen (Klasse 9/10). 143 |
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