Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wien
Facultas Verlags- und Buchhandels AG
[2019]
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| Ausgabe: | 2., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage |
| Schriftenreihe: | UTB 2934 : Psychologie
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Auf dem Umschlag: "Dies ist ein utb-Band aus dem Verlag facultas" |
| Beschreibung: | 348 Seiten 21.5 cm x 15 cm |
| ISBN: | 9783825251529 3825251527 |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort zur 2. Auflage............................................... 5
Vorwort ............................................................. 7
1 Klassifikation psychischer Störungen im Kindes-
und Jugendalter.................................................. 13
1.1 Grundprinzipien bei der Identifizierung charakteristischer Formen
von psychischen Störungen................................... 13
1.2 Neuere Geschichte der Klassifikation psychischer Störungen . 15
1.3 Gefahren der Klassifikation................................. 21
2 Angststörungen .................................................. 25
2.1 Die Rolle von Furcht und Angst in der Entwicklung von Kindern .. 25
2.2 Bedingungsgefuge bei Angststörungen..........................28
2.3 Allgemeines zur Behandlung und Prävention .................. 31
2.4 Einteilung der Angststörungen .............................. 32
2.5 Trennungsangst ............................................. 33
2.6 Generalisierte Angststörung bzw. übermäßige Ängstlichkeit
und Besorgtheit bei Kindern................................. 33
2.7 Panikstörung................................................ 35
2.8 Sozialphobie................................................ 36
2.9 Spezifische Phobien ........................................ 38
2.10 Prävention.................................................. 40
2.11 Therapie.................................................... 41
3 Zwangsstörungen bei Kindern und Jugendlichen......................48
3.1 Diagnostische Kriterien .................................... 48
3.2 Symptomatik................................................. 49
3.3 Epidemiologie .............................................. 50
3.4 Untergruppen................................................ 51
3.5 Komorbidität und Differenzialdiagnose ...................... 51
3.6 Verlauf..................................................... 52
3.7 Ursachen.................................................... 52
3.8 Behandlung und Prognose.................................. 55
4 Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS)........................ 61
4.1 Diagnostische Kriterien der PTBS (nach DSM-5)............... 62
4.2 Symptome der PTBS bei Kindern unter sechs Jahren............ 63
4.3 Häufigkeit.............................................. 64
4.4 Verlauf..................................................... 64
9
Inhaltsverzeichnis
4.5 Komorbidität................................................. 65
4.6 Diagnostik .................................................. 66
4.7 Behandlung .................................................. 66
5 Depressive Störungen .............................................. 75
5.1 Symptome der Depression bei Kindern und Jugendlichen ........ 75
5.2 Klassifikation............................................... 78
5.3 Diagnostik und diagnostische Instrumente..................... 83
5.4 Häufigkeit, Risikofaktoren................................... 84
5.5 Komorbidität................................................. 85
5.6 Verlauf...................................................... 86
5.7 Ursachen der Depression...................................... 87
5.8 Therapie der Depression................. .................... 96
6 Suizide und Suizidversuche........................................ 109
6.1 Definition und Klassifikation .............................. 109
6.2 Epidemiologie .............................................. 110
6.3 Klinisch-psychologische Störungen bei Suizid und
Suizidversuchen ............................................ 115
6.4 Ursachen.................................................. 118
6.5 Prognose und Verlauf........................................ 121
6.6 Prävention ................................................. 121
6.7 Therapie................................................ 122
7 Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung ................... 131
7.1 Diagnostische Kriterien und Klassifikation.................. 131
7.2 Prävalenz................................................... 136
7.3 Komorbidität................................................ 137
7.4 Symptomatik................................................. 137
7.5 Soziale Anpassungsschwierigkeiten hyperaktiver Kinder....... 144
7.6 Verlauf der Hyperaktivität ................................. 150
7.7 Die Frage nach den zugrunde liegenden Mechanismen .......... 152
7.8 Ursachen der Hyperaktivität ................................ 152
7.9 Interventionen.............................................. 155
8 Störungen des Sozial Verhaltens (dissoziale Störungen)............ 172
8.1 Definition................................................ 172
8.2 Diagnostik.................................................. 181
8.3 Häufigkeit.............................................. 182
8.4 Verlauf..................................................... 184
8.5 Erklärungsansätze............................................ 185
8.6 Prävention und Intervention................................. 192
10
Inhaltsverzeichnis
9 Alkoholkonsumstörung ......................................... 212
9.1 Definition .............................................. 212
9.2 Epidemiologie ........................................... 214
9.3 Klinisches Bild.......................................... 216
9.4 Ätiologie und Genese .................................... 218
9.5 Untergruppen............................................. 222
9.6 Prävention .............................................. 223
9.7 Verlauf und Prognose..................................... 224
9.8 Therapie ................................................ 224
10 Störungen im Zusammenhang mit psychotropen Substanzen .... 229
10.1 Definition............................................... 230
10.2 Auswirkungen des Drogengebrauchs: die häufigsten Substanzen ... 230
10.3 Prävalenz................................................ 238
10.4 Verlauf.................................................. 241
10.5 Komorbidität............................................. 243
10.6 Ursachen................................................. 243
10.7 Therapie ................................................ 249
11 Essstörungen im Kleinkindalter .................................259
11.1 Häufigkeit von Ernährungsstörungen .......................260
11.2 Behandlung .............................................. 264
11.3 Nichtorganische Gedeihstörung (NOFTT/„Non-Organic Failure
to Thrive“) ............................................. 265
12 Essstörungen im Jugendalter ................................... 270
12.1 Anorexia nervosa ........................................ 272
12.2 Bulimia nervosa ......................................... 289
12.3 Binge-Eating-Störung (BES) .............................. 295
13 Kindesmisshandlung, -Vernachlässigung und
sexueller Missbrauch ......................................... 303
13.1 Definition............................................... 304
13.2 Epidemiologie........................................... 305
13.3 Kindesvernachlässigung................................... 306
13.4 Körperliche Misshandlung................................. 308
13.5 Sexueller Missbrauch .................................... 320
Fragenkatalog .................................................... 337
Stichwortverzeichnis ............................................. 343
11
Von Angststörungen über Depression oder Hyper-
aktivität bis hin zu Essstörungen oder Substanz-
missbrauch - die Bandbreite psychischer Störungen
im Kindes- und Jugendalter ist groß. In diesem Werk
in 2., vollständig überarbeiteter Auflage erfolgt eine
ausführliche Beschreibung der einzelnen Störungs-
bilder, ihrer Klassifikations- und Diagnosekriterien
sowie ihrer Verlaufsformen. Es wird aufgezeigt, wie
Alter, Geschlecht oder verschiedene Risiko- und
Belastungsfaktoren die Entstehung von psychischen
Störungen beeinflussen können. Weiters werden
Preventions- und Interventionsansätze im Hinblick
auf ihre Ziele, theoretische Fundierung und Wirk-
samkeit in der Praxis hin beleuchtet. Das Buch bietet
einen fundierten Überblick zu Formen, Ursachen
Kindern und Jugendlichen
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| author | Klicpera, Christian 1947-2012 Gasteiger-Klicpera, Barbara 1960- Bešić, Edvina |
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