Fit für die Berufsbildung: Tipps für Berufsbildungspersonen im Umgang mit Lernenden
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Zürich
orell füssli Verlag
2017
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Ausgabe: | 1. Auflage |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 208 Seiten Illustrationen 23 cm 6 Postkarten |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 8
EINE DER SCHOENSTEN AUFGABEN N
TEIL 1 13
1.1 REKRUTIERUNG VON LERNENDEN 17
1.2 LEHRVERTRAGSUNTERZEICHNUNG 48
1.3 ZWISCHEN LEHRSTELLENVERGABE UND LEHRBEGINN 50
1.4 START IN DIE BERUFLICHE GRUNDBILDUNG 53
1.5 IHRE BERUFSBILDUNGS-PLANUNG 63
1.6 DAS QUALIFIKATIONSVERFAHREN 66
1.7 ZUSAMMENARBEIT MIT BILDUNGSPARTNERN 68
1.8 IHR PERSOENLICHES BERUFSBILDUNGSKONZEPT 94
TEIL 2 99
2.1 TAEGLICHES LERNEN ALS DENKHALTUNG 101
2.2 MEINE STANDORTBESTIMMUNG 105
2.3 ICH ALS BERUFSBILDUNGSPERSON 121
2.4 WICHTIGE EIGENSCHAFTEN FUER BERUFSBILDUNGSPERSONEN 125
2.5 WICHTIGE TAETIGKEITEN VON BERUFSBILDUNGSPERSONEN 137
2.6 MEINE MOTIVATION 143
2.7 MEINE FREUDE 149
2.8 MEINE GUTE LAUNE 156
2.9 ALLES BEGINNT BEI MIR 163
2.10 ICH UND MEINE VERANTWORTUNG 166
2.11 STRESSREDUKTIONS-MODELLE 168
2.12 BEWUSSTES SEIN ALS GRUNDREZEPT GEGEN STRESS 170
2.13 DIGITALE JUGENDLICHE 172
2.14 ICH UND MEINE VORBILDFUNKTION 174
2.15 SEIEN SIE SICH IHRER HUETE BEWUSST 181
2.16 DER PERFEKTE BERUFSBILDNER ODER DIE
PERFEKTE BERUFSBILDNERIN 182
2.17 MACHEN SIE SICH IMMER WIEDER EIN BILD! 183
2.18 SCHAFFEN SIE ORDNUNG! 185
2.19 SIND SIE DENKFIT? 187
2.20 DAS LAG-PRINZIP 189
2.21 DIE FUENF TAGES-PRIORITAETEN 191
2.22 BRILLEN- ODER BLICKRICHTUNGS-WECHSEL 194
2.23 VON IHNEN ZU IHREN LERNENDEN 196
ANHANG 197
DIE FOERDERER DIESES BUCHES 198
GRENZUEBERSCHREITENDE GEDANKEN 204
SCHLUSSWORT 207 |
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