Verfügbarkeit: Komplexitätstrainings für Führende erfolgreich leiten

Komplexitätstrainings für Führende erfolgreich leiten: der Seminarfahrplan

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Dollinger, Anna (VerfasserIn), Fehse, Katharina (VerfasserIn), Haasis, Klaus 1955- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bonn managerSeminare Verlags GmbH [2019]
Schriftenreihe:	Edition Training aktuell
Schlagworte:	Komplexität Arbeitsanforderung Unsicherheit Führung
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Beschreibung:	360 Seiten Illustrationen
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adam_text	INHALT EIN BLICK AUF DIE LANDKARTE: WAS ES HIER GIBT.. ....... . ................. . ................. . ..... . ..................... . 6 ORIENTIERUNG: WO FINDEN SIE WAS? ....... . ..... . ........................ . ....................................... . .............10 TEIL 1: KOMPLEXITAET IN A NUTSHELL ......................................................... 13 VOR DEM SEMINARBEGINN: DIE METHODE FLIPPED LEARNING OFFER . ............... . ...........................15 DER ERSTE SEMINARTAG . ................... . ......... . .................... .......................... 29 INTRO & DIE TEILNEHMER ABHOLEN . ........................................ . ......... . ......... . ...................... . 30 2+1 WERTSCHAETZUNGS-DIALOG................. . ........ . .......................................... . ....................... 33 LANDKARTE KOMPLEXITAETSMANAGEMENT ERSTELLEN .............. . .......... . ............... . ...............39 BRANDING UND SELBSTREFLEXION MIT DER SELBSTPYRAMIDE . .................... . ........... . ............... 43 WORKING OUT LOUD - DIE 5 PRINZIPIEN . ............................................................. . ............... 50 WEITERE WER ICH ALS FUEHRENDER UND NETZWERKERIN BIN -REDEN.... ................................ 55 WORKING OUT LOUD - WIR TUN E S ........ . .......... . ................................. . ............................... 57 DIE VERNETZUNGSLANDKARTE - IM NETZWERK WIRKSAM SEIN................................................64 IN RESONANZ SEIN: (CHECK-IN/)CHECK-OUT ............................................. . ..........................69 ZUR VORBEREITUNG DES NAECHSTEN SEMINARTAGS . .................... . .................. . ........................ 73 DER ZWEITE SEMINARTAG . .......... . .......... ............. . ......... GLAUBENSSAETZE IN DER WISSENSCHAFT UND DER WISSENSCHAFTLICHE ANSTRICH VON GLAUBENSSAETZEN RIEMANN-THOMANN-MODELL - RELOADED I I ....... . .......................... WEITERE WER ICH ALS FUEHRENDER UND NETZWERKERIN BIN -REDEN ERSTE ERNTE : AUSTAUSCH MIT DEM SEMINAR-BUDDY ..... . ............. ALLES LEBEN IST PROBLEMLOSEN .......................... . ................ . ....... 81 82 89 104 105 108 MANAGERSEMINARE 3 KOMPLEXITAET: MEHRERE DEFINITIONEN UND (K)EINE W AHRHEIT....................... ............ . 115 IMPULSE FUER FUEHRENDE . ....................... . ......................................................... . ................ 126 SELBSTORGANISATION UND KOMPLEXITAET . ............. . ......................... . ............... ...... . .......... . 130 MUSTER WAHRNEHMEN, AUSMUSTERN, VERSTAERKEN . ...................... . ........ . ........... . 137 WRAP-UP MIT POLL EVERYWHERE . ...................................... . ........... . .................... . ............. . 147 DER DRITTE SEMINARTAG . ...... ............... . ....... . ...... . .............. . .......... . .......... . 151 ALLES MUSTERBRECHER, ... ODER WAS? . ........... . ................ . ................. . 152 GEWINNEN SIE SO VIEL WIE MOEGLICH.......... ..... . .......................................... . 157 UNTERSCHIEDE KAPITALISIEREN: KOOPERATION & KOLLABORATION ALS ERFOLGSFAKTOR . .......... . 164 AMBIGUITAET & AMBIVALENZ NUTZEN: DAS TETRALEMMA ALS ENTSCHEIDUNGSHILFE ............. 172 DAS AGILITAETSPROFIL: DEFINIEREN, EVALUIEREN UND ENTWICKELN ................................... 180 UNSERE LANDKARTE KOMPLEXITAETSMANAGEMENT WEITER ERGAENZEN . ............... . 191 UNTERSCHIEDLICHKEIT NUTZEN: FEEDBACK 4 .0 ....................... . ......................................... . 194 TEIL 2: BAUKASTEN FUER KOM PLEXITAETSTRAININGS ....................................... 197 KULTUR ZUM UMGANG MIT KOMPLEXITAET UMBAUEN .................................... 199 ANSATZPUNKTE ZUR KULTURVERAENDERUNG . ..................................................... 200 DAS AGILE MANIFEST: EINE STANDORTBESTIMMUNG ................................................... 207 ENTSCHEIDUNGEN VERGEMEINSCHAFTEN . ............. . .............. . 215 ENTSCHEIDUNGEN: SYSTEM 1 UND SYSTEM 2 NUTZEN ...... . ....... . ......................................... 216 CO-KREATION VON ENTSCHEIDUNGEN . ................................................................................. 230 ENTSCHEIDUNGEN ALS PRODUKTENTWICKLUNGSPROZESS.......................... ..... . 235 DIE PUGH-MATRIX UND DIE CO-KREATION DER ENTSCHEIDUNGSKRITERIEN ..................... . 245 SLACKLINE . ............................... . ......... . ........... . .............. . ................................. .......... . 252 SCRUM-POKER ........... ..... . .......... . ....... . ............................ . 257 SPIELEN MIT ORGANISATION UND AGILITAET. . ....... ........... . 263 DAS BALL POINT GAME . ................ . .............. . ....................... . ...................................... . 264 ARBEITEN MIT DEM CYNEFIN-MODELL.......... ..... . ..................... . ....... . 268 FLASCHENTORNADO: EINE UEBUNG ZUM THEMA SELBSTORGANISATION ....... ........ . ........... . 276 4 A. DOLUNGER, K. FEHSE, K. HAASIS: KOMPTEXITATSTRAININQS FUER FUEHRENDE ERFOLGREICH LEITEN UNSICHERHEIT UND AMBIGUITAET NUTZEN . ...................... . ................. . ...... . 27 START-UP ALS LOESUNGSPRINZIP......,..,.,.,...,.......,,.,............, ........... . .............. . ........... . 28( AMBIGUITAET UND DAS KONTINUIERLICHE ZWICKMUEHLEN-MANAGEMENT ..................... . 28; JA, UND - IMPROVISATIONSUEBUNG . ........... . .................... . ................. . ........ . ................. 29; DAS UNGEWISSHEITSPROFIL . .......... . .................... . ................................... . ....... . 30( WIRKEN IM KOMPLEXEN UMFELD . ............ . ............. . ............ . .......... . .......... 30! DAS MINIMAL VIABLE TEAM . ................. . ..................................................... . ....... . ........... . 30I WAS DAS TEAM-CANVAS UND EIN KUEHLSCHRANK GEMEINSAM HABEN ..... . .............. . ............ 31I METHODEN DER ZUKUNFTSGESTALTUNG: DAS *EFFECTUATION GRID .................................. 31! HACKATHON . .................................. ......... . ....... . .................... . .......... . ............ . ................ . 32 SELBSTREFLEXION: BOOST YOUR BUSTER . ............ . ....... . . . . ........ . . . . 33! VON DER FEHLERKULTUR ZUR LERNKULTUR ........... . ................ ................................... . 33I DELTA-TALK - UEBER DIE VERAENDERUNGEN SPRECHEN . ........ . ....................... . ........ . ............. . 34 FEEDBACK UND LERNEN - DIE SEESTERN-METHODE..... .............. . ................................... . 35! STICHWORTVERZEICHNIS . ................................ . .......... . ........................................ . .................. . 351 MANAGERSETINNARE 5
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