Verfügbarkeit: 55 Fachbegriffe rund um die Kita-Qualität

55 Fachbegriffe rund um die Kita-Qualität: aus den Bereichen Recht, Pädagogik und Management

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Dittrich, Irene 1968- (HerausgeberIn), Botzum, Edeltraud (HerausgeberIn), Hundt, Marion 1965- (HerausgeberIn), Rißmann, Michaela (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Köln Carl Link [2018]
Ausgabe:	Sonderausgabe
Schriftenreihe:	Kita-Management
Schlagworte:	Kindertagesstätte Qualitätsmanagement
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Beschreibung:	Erscheint als Beilage zu: Kindertagesbetreuung in Bayern
Beschreibung:	128 Seiten Illustrationen 21 cm

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS A ARBEITSZUFRIEDENHEIT ............................................................................. 7 B BEDARFSPLANUNG..................................................................................... 8 BEDUERFNISSE VON KINDERN...................................................................... 10 BEOBACHTUNG UND DOKUMENTATION ..................................................... 11 BESCHWERDEMANAGEMENT....................................................................... 14 BETREUUNGS-ZPERSONALSCHLUESSEL.............................................................. 16 BILDUNGSBEREICHE UND KOMPETENZEN ................................................... 17 BILDUNGSPLAENE (CURRICULA).................................................................... 19 C COACHING................................................................................................ 21 D DEUTSCHES KINDERGARTEN GUETESIEGEL .................................................... 23 E ELTERNBERATUNG...................................................................................... 24 ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSPARTNERSCHAFT.............................................. 26 EVALUATION.............................................................................................. 27 F FACHBERATUNG......................................................................................... 31 FACHLICHE VISIONEN ALS MOTOR FUER QUALITAET ......................................... 33 FEEDBACKMASSNAHMEN (SUPERVISION, FALLBESPRECHUNG) ...................... 36 FINANZIELLE SPIELRAEUME DURCH FOERDERMITTEL ........................................ 37 FINANZIERUNG VON KINDERTAGESEINRICHTUNGEN ...................................... 38 FOERDERUNGSZIELE..................................................................................... 45 FUNDRAISING ........................................................................................... 46 G GESUNDHEITSFOERDERUNG, BETRIEBLICHE .................................................... 47 K KINDERGARTEN-SKALA (KES-RZ)............................................................. 47 KINDERRECHTE......................................................................................... 49 KINDERSCHUTZ ......................................................................................... KOLLEGIALE SUPERVISION.......................................................................... KOMMUNIKATION UND BERATUNG........................................................... KOMPETENZPROFIL................................................................................... KONFLIKTMANAGEMENT............................................................................ KONZEPTIONSENTWICKLUNG...................................................................... KOOPERATION LEITUNG * TRAEGER .............................................................. KOOPERATION ZWISCHEN KINDERTAGESEINRICHTUNG UND GRUNDSCHULE.... L LEITBILD.................................................................................................. M MULTIPROFESSIONELLES TEAM .................................................................... N NACHHALTIGKEITSERZIEHUNG..................................................................... O OEFFENTLICHKEITSARBEIT ............................................................................. P PAEDAGOGISCHE GRUNDHALTUNGEN............................................................ PAEDAGOGISCHE Q UALITAET.......................................................................... PARTIZIPATION .......................................................................................... PARTIZIPATION DER MITARBEITER/INNEN .................................................... PERSONALENTWICKLUNGSKONZEPT.............................................................. PROFESSIONALISIERUNG .............................................................................. Q QUALIFIKATION DER LEITUNG..................................................................... QUALITAET.................................................................................................. QUALITAETSENTWICKLUNG UND -SICHERUNG ALS LEITUNGSAUFGABE ............... QUALITAETSENTWICKLUNG (RESSOURCEN) .................................................... QUALITAETSMANAGEMENT: INSTRUMENTE UND M ETHODEN ......................... 50 52 53 56 58 60 63 65 66 67 68 70 72 73 76 78 81 82 82 84 85 87 90 R RAUMAUSSTATTUNG UND -GESTALTUNG. 92 S SOZIALGESETZBUCH (SGB) - ACHTES BUCH (VIII) - KINDER- UND J UGENDHILFE..................................................................................... 95 SOZIALRAUMORIENTIERUNG........................................................................ 96 T TEAM(-ARBEIT)........................................................................................ 97 TRANSPARENZ ........................................................................................... 99 W WEITERBILDUNG.......................................................................................... 100 WISSENSMANAGEMENT............................................................................ 102 Z ZEITMANAGEMENT, FLEXIBLES ...................................................................... 104 ZERTIFIZIERUNG UND GUETESIEGEL................................................................. 106 LITERATUR.......................................................................................... 109
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