Der binäre Code: Leitfaden zur Analyse herabsetzender Texte und Aussagen
Der Leitfaden bietet in zehn Kapiteln erstmals in dieser elementaren Form sprachliches, psychologisches und kulturelles Basiswissen zur Rhetorik der Herabsetzung. Welche Tabus, welche kognitiven Barrieren müssen wir überwinden, um die Macht verbaler, aber auch visueller Herabsetzung zu durchbrechen?...
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt
Wochenschau Verlag
[2019]
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis |
Zusammenfassung: | Der Leitfaden bietet in zehn Kapiteln erstmals in dieser elementaren Form sprachliches, psychologisches und kulturelles Basiswissen zur Rhetorik der Herabsetzung. Welche Tabus, welche kognitiven Barrieren müssen wir überwinden, um die Macht verbaler, aber auch visueller Herabsetzung zu durchbrechen? Wie sich zeigt, kann die konkrete Analyse herabsetzender Aussagen und Texte neue emanzipative Kompetenzen und Energien für die kulturelle und politische Handlungsfähigkeit vermitteln. Allen, die pädagogisch, journalistisch und politisch tätig sind, bietet der Leitfaden Anstöße zur nachhaltigen Reflexion und Kommunikation. Für Studium, Workshops und die Weiterbildung wird weiterführende Literatur angegeben. |
Beschreibung: | 157 Seiten Diagramme, Illustrationen |
ISBN: | 9783734407536 |
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V ORW
ORT.................................................................................
7
EDITORISCHE N
OTIZ...................................................................
14
1.
EINFUEHRUNG.................................................................
15
2. WORUEBER REDEN WIR EIGENTLICH?
ZUR BEGRIFFLICHKEIT
....................................................
18
3. DIE DREI E BENEN
........................................................
26
4. BINARITAET/BINARISMUS................................................
31
4.1 WIE FUNKTIONIEREN BINAERE URTEILE?
.............................
31
4.2 BINARISMUS ALS WESTLICH-KULTURELLER C O D E
.................
33
4.3 DIE ERZAEHLUNG VON MENSCH UND TIER
.........................
35
5. MACHT UND GEHORSAM .............................................. 38
5.1 EXKURS: DER AUTORITAERE C HARAKTER
.............................
39
6. DIE ZWEI CHARAKTERE ................................................
45
6.1 DER
FEIND (--- DIE ^ -M IN D E RH E IT)
.............................
47
6.1.1 MOTIV DUMMHEIT/UNBELEHRBARKEIT
.........................
49
6.1.2 FRESS-MOTIV
................................................................
49
6.1.3
SEX-MOTIV...................................................................
51
6.1.4 BEMERKUNG: SEX-MOTIV UND SEXISM US
.....................
54
6.1.5 FAEKAL-M OTIV
..............................................................
54
6.2 EXKURS: CONTAINER
......................................................
56
6.3 DIE WIR-GNIPPE
........................................................
58
6.4 EXKURS: REALITAET UND IRREALITAET - DER FALL DONALD
T RUM
P.........................................................................
59
6.5 DAS AUTORITARISTISCHE PARADOX
...................................
63
7. T
EXTBEISPIELE.............................................................
69
7.1 DAS THEMA MIGRATION IN LOKALEN UND REGIONALEN
MEDIEN (2014 UND 2015) .......................................... 69
7.1.1 DIE ZWEI C HARAKTERE
..................................................
69
7.1.2 HATE S P EECH
............................................................... 72
7.1.3 B LUT-LEGENDEN
..........................................................
75
7.2 JONATHAN SWIFTS YAHOOS (1726): DOMESTIZIERTE
WILDE.......................................................................
..
. 79
7.3 WER IST EIN BARBARI ARISTOTELES UND DER VOELKERMORD
AN DEN INDIANERN (1 5 5 5 )............................................
88
8. WEITERUNGEN
............................................................
93
8.1 ARISTOTELES UND DAS K LEINHIRN....................................
93
8.2 DIE MASTERMIND-VARIANTE.......................................... 96
8.3 *JEWISH MASTERMINDS*? ODER: GIBT ES SPEZIFISCH
ANTISEMITISCHE MOTIVE DER HERABSETZUNG?
...............
98
9. GEWALTAESTHETIK - ZUR ANALYSE VISUELLER FORMEN
VON HERABSETZUNG
....................................................
112
10. ZUSAMMENFASSUNG: LEITFRAGEN ZUR ANALYSE
HERABSETZENDER TEXTE UND AUSSAGEN
.....................
120
10.1 WIE SIEHT DER ANALYTISCHE HANDWERKSKASTEN AUS, DER
BEREIT STEHEN SOLLTE?
....................................................
120
10.2 SIND DIE VORLIEGENDEN TEXTE/AUSSAGEN WIRKLICH BINAER
STRUKTURIERT?.................................................................
121
10.3 WAS IST DER VORWAND, DER
AUFHAENGER DER
HERABSETZUNG?
............................................................
121
10.4 WELCHES SELBSTPORTRAIT DER SPRECHERINNEN LAESST SICH
AUS DEM TEXT ERSCHLIESSEN?.......................................... 121
10.5 WELCHE MINDERHEIT (SZ -GRUPPE) BESTIMMEN
SPRECHERINNEN ALS ZIEL DER HERABSETZUNG? WIE WIRD
SIE
CHARAKTERISIERT?......................................................
122
10.6 WIE WIRD DIE WIR-GRUPPE CHARAKTERISIERT?............... 122
10.7 WIE SOLL DIE JTZ -GRUPPE MIT DER Z -GRUPPE
UM
GEHEN?...................................................................
122
10.8
SYNOPSE.......................................................................
123
11. RESUEMEE: WAS DIE BINARISMUSANALYSE LEISTEN KANN -
UND WAS NICHT
............................................................
124
ANHANG: FORMEN DER HERABSETZUNG (AUSWAHL)................. 127
ANMERKUNGEN.......................................................................
129
LITERATUR.................................................................................
139
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