Verfügbarkeit: Technik und Technische Bildung

Technik und Technische Bildung: 2 Band Technische Kreativität : interdisziplinäre Aspekte der kreativen Technikgestaltung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Haas, Rüdiger (HerausgeberIn), Jeretin-Kopf, Maja 1964- (HerausgeberIn), Wiesmüller, Christian (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Steinbeis-Edition 2018
Schriftenreihe:	Technik und technische Bildung Band 2
Schlagworte:	Kreativität Technik Kreatives Denken Technische Bildung Interdisziplinarität Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS PSYCHOLOGISCHE KONZEPTE DER KREATIVITAET IN WISSENSCHAFT UND TECHNIK ........ 1 K URT A. HELLER 1 EINLEITUNG...................................................................................................... 1 2 KREATIVITAET: MYTHOS ODER REALITAET?..............................................................1 3 KULTURVERGLEICHENDE FORSCHUNGSBEFUNDE ZUR KREATIVITAET ....................... 16 4 ALTERSABHAENGIGKEIT KREATIVER LEISTUNGEN..................................................22 5 TECHNISCHE KREATIVITAET - GESCHLECHTSSPEZIFISCH? ...................................... 25 6 RESUEMEE..................................................................................................... 26 LITERATUR..............................................................................................................29 TECHNISCHE KREATIVITAET UND TECHNISCHE INNOVATION...........................................42 M ARION A. WEISSENBERGER-EIBLY ANNETTE BRAUN 1 BEHARRLICHKEIT ALS VORAUSSETZUNG FUER INNOVATIONEN ................................ 44 2 BEDARFSORIENTIERUNG IM TECHNISCHEN INNOVATIONSPROZESS ....................... 51 3 INNOVATION IM SYSTEM................................................................................ 61 TECHNISCH KREATIVE MITARBEITER............................................................................ 76 LUKAS RUETTEN 1 INNOVATIONSFAEHIGKEIT UND INNOVATIONSBEREITSCHAFT ................................. 76 2 DESIGN THINKING........................................................................................ 78 3 FAZIT...........................................................................................................106 LITERATUR............................................................................................................110 FOERDERUNG VON KREATIVITAET IM TECHNIKUNTERRICHT DER SEKUNDARSTUFE ........ 122 ANDREAS H UETTNER 1 ENTWICKLUNG TECHNISCHER KREATIVITAET - EIN STAENDIG STEIGENDES GESELLSCHAFTLICHES ERFORDERNIS .................................................................. 122 2 TECHNIKENTWICKLUNG - PROZESS UND ERGEBNIS KREATIVEN DENKENS UND HANDELNS DER MENSCHEN UND DEREN KONSEQUENZEN FUER DIE TECHNISCHE BILDUNG..................................................................................128 3 HANDELN BEIM KREATIVEN PROBLEMLOSEN - EIN MEHRSTUFIGER PROZESS .... 134 4 KREATIVITAETSFOERDERUNG IM ALLGEMEIN BILDENDEN TECHNIKUNTERRICHT - MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN ................................................................. 137 5 TECHNIKDIDAKTISCHE KONSTITUENTEN - IHRE ERSCHLIESSUNG UND IHRE WECHSELSEITIGEN VERKNUEPFUNGEN ...................................................... 143 6 FOERDERUNG TECHNISCHER KREATIVITAET IM TECHNIKUNTERRICHT ALS HERAUSFORDERUNG DER TECHNIKDIDAKTIK ............................................. 160 LITERATUR........................................................................................................... 163 WEITERE GENUTZTE QUELLEN................................................................................165 FOERDERUNG DER TECHNISCHEN KREATIVITAET IN DER BERUFLICHEN AUSBILDUNG ...... 168 M ARTIN FISCHER, GERD GIDION, ALEXANDER V STECKELBERG 1 KREATIVITAETSBEGRIFF UND GRUNDLEGENDE ERGEBNISSE DER KREATIVITAETSFORSCHUNG ....................................................................... 168 2 UEBERLEGUNGEN ZUR EINBEZIEHUNG VON KREATIVITAET IN DIE BERUFLICHE AUSBILDUNG.............................................................................175 3 ANSAETZE ZUR FOERDERUNG VON KREATIVITAET IN DER TECHNISCHEN BILDUNG.... 180 4 ZUSAMMENFASSUNG................................................................................... 187 LITERATUR...........................................................................................................188 EMOTIONEN UND TECHNISCHE KREATIVITAET............................................................. 198 M AJA JERETIN-KOPFUND RUEDIGER HAAS 1 EMOTIONEN............................................................................................... 198 2 KREATIVITAET................................................................................................216 3 TECHNISCHE KREATIVITAET UND EMOTIONEN ................................................ 221 LITERATUR...........................................................................................................228 TECHNISCHE KREATIVITAET IM BERUFLICHEN UMFELD............................................... 232 RUEDIGER HAAS UND MAJA JERETIN-KOPF 1 EINLEITUNG.................................................................................................232 2 INTERVIEWS................................................................................................ 234 3 TECHNISCHE KREATIVITAET IM BERUFLICHEN UMFELD ..................................... 250 LITERATUR.......................................................................................................... 253 UBER DIE HERAUSGEBER UND AUTOREN................................................................. 254
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