Verfügbarkeit: Die Macht der Moschee

Die Macht der Moschee: der Islam und die Integration

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wagner, Joachim 1943- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bonn bpb, Bundeszentrale für politische Bildung 2018
Ausgabe:	Sonderausgabe für die Bundeszentrale für politische Bildung
Schriftenreihe:	Schriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung Band 10256
Schlagworte:	Islam Soziale Integration Muslim Deutschland
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Beschreibung:	351 Seiten
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adam_text	INHALT EINLEITUNG . 9 GOTTES-DIENST: DER ISLAM PRAEGT DAS LEBEN IM ALLTAG . 17 UNANTASTBAR UND UNVERAENDERBAR: KORAN UND SUNNA ALS WEGWEISER \| HARIBO IST HARAM: ERLAUBTES UND VERBOTENES IM ISLAM \| MUSLIMISCHE PARALLELGESELLSCHAF TEN: FREIRAEUME FUER RELIGION, KULTUR UND TRADITION FATALE RE-ISLAMISIERUNG: NEUE HUERDEN FUER DIE IN TEG RATIO N . 24 BEI DER FLUCHT IM GEPAECK: KULTUR UND KONFLIKTE DER HEIMATLAENDER \| ZWISCHEN SELBSTSTAENDIGKEIT UND ABHAENGIGKEIT: DER EINFLUSS DER HERKUNFTSLAENDER AUF DIE MUSLIMISCHEN VERBAENDE \| REISEN, TELEFON, FERNSEHEN, INTERNET: DER WACHSENDE EINFLUSS DER HERKUNFTSLAENDER \| ALTE UND NEUE FEINDSCHAFTEN: ERDOGAN, GUELEN UND KURDEN EINLADUNG ZUM ISLAM: MISSIONIERUNGSARBEIT IN DEUTSCHLAND . 35 STAATSRAESON: GOLFSTAATEN UNTERSTUETZEN DEUTSCHE SALAFISTEN \| DIE BLAUE MOSCHEE: BRUECKENKOPF DER SCHIITEN IN EUROPA UEBERSEHEN UND UNTERSCHAETZT: DIE KULTURELLE INTEGRATION VON MUSLIMEN . 39 UMSTRITTENE LEITKULTUR: DER BEGRIFF DER KULTURELLEN INTEGRATION \| MISCHMASCH: DIE FAMILIENSPRACHE ALS INTEGRATIONSHUERDE \| RTL UND AI JAZEERA: DER MEDIEN KONSUM VON MUSLIMEN \| KAUM DEUTSCHE FREUNDE: KONTAKTE ZUR MEHRHEITSGE SELLSCHAFT \| GESPALTENE IDENTITAETEN: MUSLIME IN DER DIASPORA \| GRUNDGESETZ UND WERTEGEMEINSCHAFT: MANGELNDE AKZEPTANZ UNSERER WERT- UND RECHTSORD NUNG \| BUERGER ZWEITER KLASSE: DISKRIMINIERUNG UND AUSGRENZUNG VON MUSLIMEN TABUISIERT: KULTURELLE UND RELIGIOESE INTEGRATIONSHINDERNISSE . 72 DIE GROESSTE BAUSTELLE: DIE UNGLEICHBEHANDLUNG DER GESCHLECHTER \| DER MACHO LEBT: RELIGIOESE ERZIEHUNG UND PATRIARCHALISCHES FAMILIENBILD \| FORDERND UND ARROGANT: DER RELIGIOES-MORALISCHE WAHRHEITS-UND UEBERLEGENHEITSANSPRUCH \| IN TOLERANZ: DIE EINTEILUNG DER WELT IN GLAEUBIGE UND UNGLAEUBIGE \| SCHEIN IST WICH TIGER ALS SEIN: DIE KULTUR DER EHRE \| MOHAMMED STATT VOLTAIRE: DIE VERSAEUMTE AUFKLAERUNG IDENTITAETSSTIFTEND: DIE ROLLE DER RELIGION IM INTEGRATIONSPROZESS . 92 GENERATION ALLAH: STEIGENDE RELIGIOSITAET UND RELIGIOESE PRAXIS \| UNTERSCHIED LICHE INTEGRATIONSDEFIZITE: FUNDAMENTALISTISCHE, RELIGIOES-KONSERVATIVE UND SAEKULARE MUSLIME INTEGRATIONSAGENTUR UND KONFLIKTFELD: DIE S C H U LE . 97 EIN SPIEGELBILD DER EINWANDERUNGSGESELLSCHAFT: DIE MULTIKULTURELLE SCHUELER SCHAFT \| ZWISCHEN IDEALISMUS UND FRUST: DIE ENGAGIERTE LEHRERSCHAFT \| WENN DIE MINDERHEIT ZUR MEHRHEIT WIRD: SEGREGATION \| SCHUELER ALS GOTTESKRIEGER: GEWALTPRAEVENTION IN DER SCHULE \| KONKURRENTEN: KORANSCHULEN UND STAATLICHE SCHULEN \| GLAUBE KONTRA EVOLUTION: RELIGIOESE, ETHNISCHE UND POLITISCHE KON FLIKTE \| DU JUDE: DISZIPLINLOSIGKEIT, MOBBING, GEWALT \| NOTBETREUUNG FUER DEUTSCHE KINDER: ISLAMISCHE FEIER- UND FEHLTAGE \| DAUERBRENNER: DER STREIT UM DAS BETEN IN DER SCHULZEIT \| GEFAELLIGKEITSGUTACHTEN: SCHWIMM- UND SPORTUNTER RICHT \| WUNDER PUNKT: KLASSENFAHRTEN UND AUSFLUEGE \| SCHLECHTE ZEUGNISSE IM RAMADAN: FASTEN GEFAEHRDET GESUNDHEIT UND LEISTUNGEN VON SCHUELERN \| HOHE ZIELE UND WENIG UNTERSTUETZUNG: DIE SCHWIERIGE ZUSAMMENARBEIT MIT MUSLIMI SCHEN ELTERN \| ANALPHABETEN AM GYMNASIUM: WILLKOMMENSKLASSEN \| SCHULE ALS LEBENSRAUM: ERZIEHUNG AUF KOSTEN DER BILDUNG \| ZIELE DER SCHULE: INTEGRATION, MITEINANDER ODER NEBENEINANDER? \| KEIN REPARATURBETRIEB DER GESELLSCHAFT: DIE UEBERFORDERTE SCHULE RELIGION HAT VORRANG: DIE EINGESCHRAENKTE ANERKENNUNG VON DEMOKRATIE UND RECHTSSTAAT . 162 DU SCHLAMPE: GERINGER RESPEKT VOR UND GEWALT GEGEN POLIZEIBEAMTE \| WIR REGELN DAS UNTER UNS: ISLAMISCHE PARALLELJUSTIZ GEFAEHRDET UNSEREN RECHTSSTAAT ALTE UND NEUE FEINDBILDER: ANTISEMITISMUS UND H O M OPH OBIE . 174 TEIL DER ALLTAGSKULTUR: MUSLIMISCHER ANTISEMITISMUS \| RELIGIOESE INTOLERANZ: HASS AUF HOMOSEXUELLE DIE BEDECKUNG DER SCHAM: DIE ISLAMISCHE KLEIDERORDNUNG . 183 SYMBOL DES UNBEHAGENS: DAS KOPFTUCH \| SYMBOLE DER FREMDHEIT: NIQAB UND BURKA UNSCHARFE GRENZEN: RUECKSICHT, TOLERANZ UND FALSCHE TOLERANZ 192 INTEGRATIONSHINDERNISSE: DIE KONSERVATIVEN MUSLIMISCHEN VERBAENDE . . . 198 EIN ERFUELLUNGSGEHILFE ERDOGANS: DIE DITIB \| DER GRUNDLOSE ANSPRUCH AUF MEINUNGSFUEHRERSCHAFT: DER ZENTRALRAT DER MUSLIME \| EIN UNERFUELLTER TRAUM: DER LIBERALE ISLAM DAS TRENNENDE STEHT IM VORDERGRUND: M OSCHEEVEREINE . 212 EINE VERPASSTE CHANCE: DIE DEUTSCHE ISLAMKONFERENZ . 217 ENTTAEUSCHENDE FORTSCHRITTE: DIE SOZIALE INTEGRATION VON MUSLIMEN . 221 LN DER SEGREGATIONSFALLE: KINDERKRIPPEN UND KINDERGAERTEN \| GERINGE FORT SCHRITTE, STAGNATION UND ERHEBLICHE RUECKSCHRITTE: SCHULEN \| ERFOLGLOSE BEWERBUNGEN: BERUFLICHE BILDUNG \| GEPLATZTE TRAEUME: MUSLIME AM ARBEITS MARKT \| WEISSER FLECK: KULTURELLE UND RELIGIOESE EINFLUESSE AUF BILDUNGS- UND BERUFSKARRIEREN \| HETEROGENE SCHUELERSCHAFT: HOHE MIGRANTENANTEILE SENKEN DAS LEISTUNGSNIVEAU ZWISCHENBILANZ: DIE GESCHEITERTE INTEGRATION VOR DER FLUECHTLINGSKRISE . 248 SOZIALE INTEGRATION: SCHULE KANN DAS ELTERNHAUS NICHT ERSETZEN \| KULTURELLE INTEGRATION: DIE VERDRAENGTE ROLLE VON RELIGION UND KULTUR WIDERSPRUECHLICHE ERWARTUNGEN: MUSLIME FORDERN MEHR ANERKENNUNG, DEUTSCHSTAEMMIGE MEHR ANPASSUNG. 257 FLUECHTLINGE: BEDROHUNG ODER BEREICHERUNG? . 259 VERBLASSENDE WILLKOMMENSKULTUR: DIE KURZSICHTIGE VISION VOM NEUEN DEUT SCHEN \| AKADEMIKER UND ANALPHABETEN: DAS BILDUNGSNIVEAU DER FLUECHTLINGE \| WILLKOMMEN IN DER WIRKLICHKEIT: SCHLECHTE INTEGRATIONSPERSPEKTIVEN AUF DEM ARBEITSMARKT HEILIGE UND SUENDER: DAS GEFAEHRDUNGSPOTENZIAL DER ZUWANDERUNG . 270 BESONDERS BETREUT UND GEFAEHRDET: UNBEGLEITETE MINDERJAEHRIGE FLUECHTLINGE \| DIE VERLORENEN SOEHNE: FLUECHTLINGE ALS STRAFTAETER \| DAS MISSBRAUCHTE GASTRECHT: FLUECHTLINGE ALS TERRORISTEN \| WACHSENDE ISLAMFEINDLICHKEIT: DIE KLUFT WIRD TIE FER \| DIE POLARISIERTE GESELLSCHAFT: ESKALATION DER KONFLIKTE F A Z IT . 290 UNTERSCHAETZT: DIE HERKULESAUFGABE INTEGRATION \| UEBERLASTET: DER MEHR-FRONTEN- KAMPF DER SCHULEN \| ERSCHOEPFTE RESSOURCEN: DER MANGEL AN QUALIFIZIERTEM PERSONAL \| VIER MODELLE DES ZUSAMMENLEBENS: ASSIMILATION, INTEGRATION, MITEINANDER UND NEBENEINANDER \| DER VERSTUMMTE DIALOG: ISLAMFEINDLICHKEIT DER GESELLSCHAFT ALS DESINTEGRATIONSFAKTOR \| OHNE RENDITE: DIE KOSTEN DER ZUWANDERUNG AUSBLICK. 306 UNVERZICHTBAR: EINE OBERGRENZE FUER ZUWANDERUNG \| ENTLASTEN UND AUFRUESTEN: DIE INTEGRATIONSLEISTUNG DER SCHULEN VERBESSERN \| MEHRTRANSPARENZ UND WE NIGER ABHAENGIGKEIT: EINE NEUE BASIS FUER DIE ZUSAMMENARBEIT MIT MUSLIMISCHEN VERBAENDEN \| MEHRHEITSKULTUR UND MINDERHEITENSCHUTZ: WERTEVERMITTLUNG ALS GESELLSCHAFTLICHE AUFGABE LITERATUR . 326 ANM ERKUNGEN. 333
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