Interdisziplinäres Sprachenlernen:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Graz
Grazer Universitätsverlag
[2018]
Graz Leykam [2018] Graz Karl-Franzens-Universität Graz [2018] |
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Grazer Universitätsverlag - Allgemeine wissenschaftliche Reihe
Bd. 52 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 122 Seiten Illustrationen, Diagramm 24 cm x 16.8 cm, 252 g |
| ISBN: | 9783701104154 3701104158 |
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Daniela Unger-Ullmanny Christian Hofer
Vorwort................................................................. 7
Daniela Unger-Ullmann
Interdisziplinäres Sprachenlernen.
Versuch einer Bestandsaufnahme und Systematisierung
eines hochschuldidaktischen Lehrprogramms ................................. 11
Christian Hofer
Sprache und Identität.
Das Ich in Sprachlernprozessen............................................. 19
Daniela Unger-Ullmann
Sprache und Management.
Evidenzorientierte Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung
in der universitären Sprachenlehre......................................... 31
Barbara Schrammel-Leber
Sprache und Vielfalt.
Sprachenlehren und -lernen im Kontext von Mehrsprachigkeit
und gesellschaftlicher Vielfalt............................................ 53
Dagmar Oswald
Sprache und Kultur. (Interkulturelle) Kommunikation
ist mehr als das Beherrschen einer Sprache ............................. 65
Christian Hofer
Sprache und Psychologie.
Sprachendidaktische Fragen im psychologischen Kontext erschließen ...... 81
Doris Pany
Sprache und Literatur.
Zwischen Normativität und neuen Formen der Freiheit .................... 93
Maria Valentina Kravanja
Sprache und Kunst.
Zur Integration von Kunst in pädagogische Situationen .................. 107
Autorinnen ............................................................. 121
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