Doppelstunde Badminton: Unterrichtseinheiten und Stundenbeispiele für Schule und Verein
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schorndorf
Hofmann
[2018]
|
| Schriftenreihe: | Reihe Doppelstunde Sport
Band 14 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | "Videos online" - Umschlag |
| Beschreibung: | 160 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783778006412 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis Vorwort des Herausgebers........................................................... Vorwort von Fabian Roth............................................................. 5 7 I Badminton unterrichten Das Rückschlagspiel Badminton.................................................. 11 Ein Vermittlungskonzept für Badminton.................................... 13 Hallen, Geräte und Medien.......................................................... 17 Aufbau der Doppelstunden............................................................ 21 II Sechs Doppelstunden für die Klassen 5 und 6 (10- bis 12-Jährige) Einführung erster Gmndschläge - Halbfeld-Spielformen ......... Kleine Spielformen auf dem Halbfeld............................... Doppelstunde і: Einführung Grundstellung, Schlägen/Ballgewöhnung und Griffhaltung........................................................................... Doppelstunde 2: Einführung Vorhand-Überkopf-Clear............................................ Doppelstunde 3: Einführung Vorhand-Überkopf-Drop........................................... Doppelstunde 4: Einführung hoher Aufschlag und Vorhand-Unterhand-Clear.... Doppelstunde 5: Einführung der Zentralen Position auf dem Halbfeld Einführung Lauftechnik................................................................ Doppelstunde 6: Einführung kurzer Aufschlag (Vorhand und Rückhand) Einführung Netzdrop (Vorhand und Rückhand)......................... III 25 27 29 36 41 46 54 59 Sechs Doppelstunden für die Klassen 7 bis 9 (13- bis 15-Jährige) Vertiefung der Grundschläge und Einführung
weiterer Schläge Erste Spielformen auf dem ganzen Feld............................ 69 Doppelstunde 7: Vertiefung Vorhand-Überkopf-Clear.............................................. 71
Doppelstunde 8: Einführung Rückhand-Unterhand-Clear Vertiefung Zentrale Position (ganzes Feld) sowie der Laufwege im Feld......................................................................... 78 Doppelstunde 9: Laufintensive Spiel- und Übungsformen in Kleingruppen und Einführung in Spiel- und Übungsformen auf dem ganzen Feld.. 86 Doppelstunde 10: Einführung Smash und Smashabwehr....................................... 91 Doppelstunde 11: Einführung Grundtaktik Einzel...................................................... 98 Doppelstunde 12: Vertiefung Grundtaktik Einzel..................................................... 104 IV Sechs Doppelstunden für die Klassen 10 bis 12 (16- bis 19-Jährige) Variantenreiches und platziertes Spiel........................................... 113 Einführung in das Doppelspiel ........................................... 113 Spielregeln für das Doppelspiel............................................ 114 Doppelstunde 13: Umsprung bei Überkopfschlägen Vertiefung der Gmndschläge und des platzierten Spiels........... 115 Doppelstunde 14: Flach-scharfes Spiel (Drive) Varianten des kurzen Spiels am Netz.......................................... 120 Doppelstunde 15: Einführung Rückhand-Überhand-Drop Übungen mit erhöhter Herz-Kreislauf-Belastung....................... 129 Doppelstunde 16: Einführung Doppeltaktik.............................................................. 136 Doppelstunde 17: Vertiefung Doppeltaktik................................................................ 142 Doppelstunde 18: Spielformen für große
Gruppen.................................................. 146 Anhang Legende......................................................................................... 155 Glossar.......................................................................................... 156 Literatur......................................................................................... 159
Badminton erfreut sich sowohl bei Lehrkräften als auch Schülerinnen und Schülern einer groß en Beliebtheit. Fast jeder hat in seiner Freizeit schon einmal „Federball gespielt und bereits auf relativ niedrigem technischem Niveau kann ein Spiel zustande kommen. Gleichzeitig wer den die meisten Lehrerinnen und Lehrer jedoch mit Schwierigkeiten bei der Vermittlung die ses schnellen und attraktiven Rückschlagspiels konfrontiert: Die Gruppen sind groß, der zur Verfügung stehende Platz meist überschaubar und das Leistungsniveau der Schülerinnen und Schüler häufig heterogen. Die Doppelstunde Badminton zeigt einen Weg auf, wie unter diesen schwierigen Rahmenbedingungen Badminton erfolgreich unterrichtet werden kann. Schritt weise werden die wichtigsten Schlag- und Lauftechniken sowie taktische Elemente schülerge recht eingeführt. Dabei berücksichtigen Spiel- und Übungsformen auf den Halbfeldern sowie auf den ganzen Feldern im Rotations- oder Stationsprinzip die schulspezifischen Vorausset zungen und vermitteln den Schülerinnen und Schülern gleichzeitig eine Spielfähigkeit für Ein zel und Doppel. Das Buch enthält jeweils 6 Übungseinheiten für Unter-, Mittel- und Oberstufe, wobei die letzte Doppelstunde Spielformen mit und ohne Netz für große Gruppen vorstellt, die in allen Alters stufen Anwendung finden können.
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