Arbeitslehre und Berufsorientierung modernisieren: Analysen und Konzepte im Wandel von Arbeit, Beruf und Lebenswelt
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Veröffentlicht: |
Bielefeld
wbv
[2018]
|
Schriftenreihe: | Berufsbildung, Arbeit und Innovation
Band 49 |
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adam_text | Inhalt
Abstract..................................................................... 9
Einführung................................................................... 11
Historische Entwicklungen und Modernisierung der Arbeitslehre................ 19
Marianne Friese
Modernisierung der Arbeitslehre. Entwicklungen, Handlungsfelder und
Zukunftsgestaltung ......................................................... 21
Dietmar Heister
Freiheit der Berufswahl: Historische Entwicklungen und theoretische Stand-
punkte im Spannungsfeld von sozialer Herkunft, schulischer Selektion und
individueller Begabung ..................................................... 49
Rolf Oberliesen, Hermann Zöllner
Arbeitsorientierte Bildung 2030 - Anforderungen an eine zukunftsfähige
Entwicklung ................................................................ 65
Dieter Münk, Gero Scheiermann
Das berufsbildende Schulwesen im Zeichen des demografischen Wandels........ 81
Klaus Jenewein
Die Auswirkungen demografischer Entwicklungen auf die Berufsbildung in
den neuen Bundesländern unter der Perspektive der Berufsorientierung ...... 99
Ulf Schräder
Bildung für nachhaltige Lebensführung durch Berliner Arbeitslehre........... 115
Birgit Peuker
Verändertes Verbraucherverhalten - gewandelter Markt. Das eklektische
Verbraucherverhalten und seine Auswirkungen auf eine prospektive
Verbraucherbildung......................................................... 131
6
Inhalt
. . 149
Zielgruppen und Handlungsfelder der Berufsonentterung.......................
Birgit Ziegler 151
Berufliche Aspirationen von Kindern.................................
Was^gestiegene Bildungsaspirationen bei Jugendlichen für die Berufsonentie- ^ ^
rang bedeuten.................................................
Eva Anslinger ,
Bildung-Arbeit - Arbeit-Bildung. Berufliche Orientierung über die Lebens- ^ ^
spanne am Beispiel beruflich qualifizierter Studierender.................
Hannelore Faulstich-Wieland iq7
Gendersensible Berufsorientierung - Entstereotypisierung von eru swa
Elisabeth Schlemmer, Martin Binder
Informelle Bildung, Kompetenzentwicklung und Berufsorientierung von ^ ^
Jungen und Mädchen im Bereich Technik....................................
Stefan Brämer
Einflussfaktoren auf die Wahl einer technischen dualen Berufsausbildung
bzw. eines technischen (dualen) Studiengangs von jungen Frauen..............
Isabelle Penning, Ralf Kiran Schulz t
Simulationsmethoden in der beruflichen Orientierung, Möglic eiten un
Grenzen zur Abbildung von Modemisierungstendenzen am Beispiel der ^
Schülerrinnenfirmen .....................................................
257
Professionalisierung der Arbeitslehre ......................................
Hans-Liudger Diene! . ,
Alte und neue Wege für die Arbeitslehre ins Gymnasium. Das Mo e Pr°Je
„Ergänzungsschulfach Digitale Welten für die Berliner Sekun arstu e
Eva Anslinger; Christine Barp, Marc Partetzke
Berufliche Orientierung. Überdenken - Weiterdenken.
Plädoyer für eine sozialwissenschaftlich fundierte Berufsorientierung
in der gymnasialen Oberstufe................................................
Alexandra Brutzer, Tatjana Hocker, Alexander Schnarr
Berufs- und Studienorientierung im Curriculum des Faches Arbeits e re an
der Justus-Liebig-Universität Gießen .........................
Inhalt
7
Carolin Frank, Antje Goller
Vorbereitung Studierender des Lehramts WTH/S für die Gestaltung des
Übergangs Schule-Berufsausbildung.......................................... 311
Claudia Pohlmann
Professionsethische Anforderungen an die schulische Berufsorientierungs-
beratung ....................................................................329
Marianne Friese
Berufs- und Studienorientierung in Hessen. Evaluation des Gütesiegels, der
Lehrmaterialentwicklung und der Fortbildung ................................ 345
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