Verfügbarkeit: Erklär mir Demenz!

Erklär mir Demenz!: mit Kindern über die "Krankheit des Vergessens" sprechen

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Plieth, Martina 1959- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Neukirchen-Vluyn Neukirchener Verlag [2018]
Ausgabe:	[1. Auflage]
Schlagworte:	Demenz Evangelische Religionspädagogik Schule Kind
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Beschreibung:	127 Seiten Illustrationen 22 cm, 203 g
ISBN:	9783761564257

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adam_text	INHALT GELEITWORT ............................................................................. 5 EIN PAAR WORTE ZUR EINFUEHRUNG ............................................ 13 ZAHLEN, DATEN UND FAKTEN ZUM THEMA,DEMENZ FUER ERWACHSENE ..................................................................... 19 VERSCHIEDENE DEMENZFORMEN.............................................. 23 ALZHEIMER-DEMENZ ........................................................... 25 VASKULAERE D EM ENZ ............................................................ 27 PARKINSON- UND/ODER LEWY-BODY-DEMENZ ....................... 28 FRONTOTEMPORALE DEMENZ (FTD) BEZIEHUNGSWEISE PICK SCHE KRANKHEIT ........................................................... 29 ANDERE DEMENZ-FORMEN UND-URSACHEN ......................... 31 .GESTOERTE EINPRAEGUNG ......................................................... 34 GRUNDREGELN FUER DIE VERSTAENDIGUNG MIT DEMENZIELL ERKRANKTEN ................................................... 39 BRUECKENBAUARBEIT MITTEN IM ALLTAG VON MENSCHEN MIT DEMENZ ................................................. 44 WAS KINDER UEBER DEMENZ UND DEMENZKRANKE WISSEN WOLLEN UND WAS SIE AUF JEDEN FALL WISSEN SOLLTEN ............................ WANN, WO UND WIE MIT KINDERN UEBER DEMENZ GESPROCHEN WERDEN KANN - GRUNDSATZUEBERLEGUNGEN UND KONKRETE ANREGUNGEN .......................................................................... 66 DEMENZ-GESPRAECHE IN FAMILIAEREN KONTEXTEN .................... 68 DEMENZ-GESPRAECHE IN AUSSERFAMILIAEREN LEHR-LERN- KONTEXTEN .......................................................................... 77 BILDERBUECHER ALS HILFREICHE KOMMUNIKATIONSMEDIEN ....... 84 WAS KINDER FUER UND MIT MENSCHEN MIT DEMENZ TUN KOENNEN - HANDLUNGSORIENTIERTE GESPRAECHSINHALTE ............ 104 KOERPERKONTAKT ERMOEGLICHEN ............................................ 106 TIEREN BEGEGNEN .............................................................. 107 ,LEIBSORGE DER BESONDEREN ART ZELEBRIEREN ..................... 107 ORIENTIERUNGSHILFEN GEBEN UND LEBENSRAEUME GESTALTEN .. 108 ERZAEHLEN UND ZUHOEREN ...................................................... 109 INFORMATIONEN UND ANREGUNGEN VERMITTELN .................... 110 GEMEINSAM (ERFREULICHE) HAUSARBEIT VERRICHTEN ............. 111 MITEINANDER SPIELEN ......................................................... 112 (GEMEINSAM) GEDICHTE AUFSAGEN, REIMEN, SINGEN UND MUSIZIEREN.................................................................. 113 MITEINANDER KREATIV TAETIG SEIN ........................................... 113 ,(ERINNERUNGS-)SCHAETZE SICHTEN UND SAMMELN ................ 115 SPIELERISCH-HUMORVOLLEN UMGANG MIT DEFIZITEN UND IHREN FOLGEN UEBEN .................................................... 115 EIN PAAR WORTE ZUM SCHLUSS ................................................. 118 DANKSAGUNG .......................................................................... 119 HILFREICHE MEDIEN ZUM THEMA,DEMENZ FUER ERWACHSENE UND HERANWACHSENDE........................................................... 121 PRINTMEDIEN ...................................................................... 121 INTERNETVIDEOS UND LINKS ZUM THEMA .DEMENZ FUER HERANWACHSENDE ........................................................ 125 EIN FILMBEITRAG (DVD) ZUM THEMA .DEMENZ FUER ERWACHSENE UND HERANWACHSENDE ............................ 126 WEITERE ZITIERTE MEDIEN UND ANGEGEBENE LINKS ............... 126
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