Verfügbarkeit: Stärken neu denken

Stärken neu denken: die Kunst der stärkenfokussierten Zielarbeit in sozialen Handlungsfeldern

Corinna Ehlers führt in ihrem Buch in die stärkenfokussierte Zielarbeit für die Sozial- und Bildungsarbeit ein. Stärken sollen dabei kultiviert und handlungsorientiert im Alltag eingesetzt werden. Hierfür werden Stärken differenziert erkundet und neben Visionen stärkenfokussierte Ziele mit Strategie...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ehlers, Corinna 1972- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2019
Schlagworte:	Case Management Wohlbefinden Selbstmanagement Sozialarbeit Handlungskompetenz Motivation Professionalisierung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung:	Corinna Ehlers führt in ihrem Buch in die stärkenfokussierte Zielarbeit für die Sozial- und Bildungsarbeit ein. Stärken sollen dabei kultiviert und handlungsorientiert im Alltag eingesetzt werden. Hierfür werden Stärken differenziert erkundet und neben Visionen stärkenfokussierte Ziele mit Strategien für die Umsetzung entwickelt. Die im Buch vorgestellten Methoden eignen sich sowohl für die Selbstreflexion, um Klarheit über die eigenen Stärken und Ziele zu gewinnen, als auch für die Arbeit mit KlientInnen. Quelle: Klappentext.
Beschreibung:	Literaturverzeichnis: Seite 198-208
Beschreibung:	208 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783847422051

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS D ANK.................................................................................................. 7 ERSTER TEIL - STAERKENPERSPEKTIVE 1 . EINLEITUNG....................................................................................... II 2. HINTERGRUND................................................................................... I 6 2.1 VON DER RESSOURCENVERWALTUNG ZUR STAERKENARBEIT ............................ 17 2.2 AKTUELLE HERAUSFORDERUNGEN .............................................................. 19 3 . DIE STAERKENPERSPEKTIVE - EIN BESONDERER BLICKWINKEL .................. 25 3.1 DIFFERENZIERUNG VON STAERKEN UND RESSOURCEN .................................... 27 3.2 HISTORISCHE ENTWICKLUNG.................................................................... 34 3.3 AKTUELLE BEISPIELE FUER DIE UMSETZUNG VON STAERKENARBEIT ................... 49 3.4 DIE PHILOSOPHIE UND ARBEITSPRINZIPIEN DER STAERKENARBEIT ................. 52 4 . SELBSTMANAGEMENT ALS GRUNDLAGE DER STAERKENARBEIT .................. 63 4.1 VERSTAND UND INTUITION ALS BASISSYSTEME DER HANDLUNGSSTEUERUNG .. 65 4.2 BEDUERFNISSE UND MOTIVE...................................................................... 70 4.3 FUNKTIONSSYSTEME UND SELBSTMANAGEMENT........................................ 72 4.4 VERAENDERUNGS- UND LERNPROZESSE GESTALTEN........................................ 75 ZWEITER TEIL - STAERKENARBEIT 5. DIE VIELFALT VON STAERKEN................................................................. 82 5.1 DEFINITIONEN VON STAERKEN.................................................................... 82 5.2 WAHRNEHMEN VON STAERKEN.................................................................. 88 5.3 DIE ELEMENTE DES STAERKENSPEKTRUMS ................................................. 90 5.4 DER OPTIMALE STAERKENBEREICH (STAERKEN-SWEETSPOT) .......................... 105 INHALTSVERZEICHNIS 6 . STAERKEN ERKUNDEN UND ENTFALTEN.................................................... 108 6.1 METHODEN UND INSTRUMENTE DER STAERKENERKUNDUNG........................... 110 6.2 STAERKENINTERVIEW UND ASSESSMENT ..................................................... 114 6.3 ENTFALTEN VON STAERKEN.......................................................................... 122 6.4 FAZIT..................................................................................................... 130 DRITTER TEIL - ZIELARBEIT 7. STAERKENFOKUSSIERTE ZIELARBEIT .......................................................... 134 7.1 THEORETISCHE ANSAETZE DER ZIELARBEIT ................................................... 137 7.2 PRAKTISCHE UMSETZUNG DER ZIELARBEIT ................................................. 161 7.3 ZUSAMMENFASSUNG.............................................................................. 181 8 . RESUEMEE UND AUSBLICK ................................. 183 9. FRAGEN UND UEBUNGEN ZUR SELBSTREFLEXION ...................................... 186 9.1 SELBSTREFLEXION VON CHARAKTERSTAERKEN................................................ 187 9.2 SELBSTREFLEXION VON FAEHIGKEITEN......................................................... 189 9.3 SELBSTREFLEXION VON BEDUERFNISSEN ....................................................... 190 9.4 ERKUNDUNG DES STAERKEN-SWEETSPOTS ................................................... 191 9.5 FRAGEN ZU VERAENDERUNGEN BZW. ZUR IDENTIFIZIERUNG VON THEMEN ---- 192 9.6 FRAGEN ZUR STRUKTURIERUNG VON ZIELEN UND AUFGABEN......................... 193 9.7 FRAGEN ZUM STAERKEN-LINKING............................................................... 194 9.8 FRAGEN ZUR AUSWERTUNG VON ZIELEN ..................................................... 195 10. ABBILDUNGS- UND TABELLENVERZEICHNIS ........................................ 196 11. LITERATURVERZEICHNIS........................................................................ 198
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spelling	Ehlers, Corinna 1972- Verfasser (DE-588)139531351 aut Stärken neu denken die Kunst der stärkenfokussierten Zielarbeit in sozialen Handlungsfeldern Corinna Ehlers Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2019 208 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Literaturverzeichnis: Seite 198-208 Corinna Ehlers führt in ihrem Buch in die stärkenfokussierte Zielarbeit für die Sozial- und Bildungsarbeit ein. Stärken sollen dabei kultiviert und handlungsorientiert im Alltag eingesetzt werden. Hierfür werden Stärken differenziert erkundet und neben Visionen stärkenfokussierte Ziele mit Strategien für die Umsetzung entwickelt. Die im Buch vorgestellten Methoden eignen sich sowohl für die Selbstreflexion, um Klarheit über die eigenen Stärken und Ziele zu gewinnen, als auch für die Arbeit mit KlientInnen. Quelle: Klappentext. Case Management (DE-588)4276060-4 gnd rswk-swf Wohlbefinden (DE-588)4124481-3 gnd rswk-swf Selbstmanagement (DE-588)4324980-2 gnd rswk-swf Sozialarbeit (DE-588)4055676-1 gnd rswk-swf Handlungskompetenz (DE-588)4125926-9 gnd rswk-swf Motivation (DE-588)4040364-6 gnd rswk-swf Professionalisierung (DE-588)4047376-4 gnd rswk-swf Sozialarbeit (DE-588)4055676-1 s Professionalisierung (DE-588)4047376-4 s DE-604 Case Management (DE-588)4276060-4 s Selbstmanagement (DE-588)4324980-2 s Handlungskompetenz (DE-588)4125926-9 s Wohlbefinden (DE-588)4124481-3 s Motivation (DE-588)4040364-6 s Verlag Barbara Budrich (DE-588)1064127169 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-8474-1231-1 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=39c9fdb2c42d4ca286b991dec5ac6aba&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/1156931681/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030623836&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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