Digitalisierung und Hochschulentwicklung: proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.
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| Format: | Tagungsbericht Buch |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
Münster ; New York
Waxmann
2018
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Medien in der Wissenschaft
74 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext Volltext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 293 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm |
| ISBN: | 9783830938682 |
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INHALT
HOCHSCHULSTRATEGIE
BARBARA GETTO, PATRICK HINTZE, MICHAEL KERRES
(WIE) KANN DIGITALISIERUNG ZUR HOCHSCHULENTWICKLUNG BEITRAGEN?
.13
JOERG HAFER, CLAUDIA BREMER, KLAUS HIMPSL-GUTERMANN,
THOMAS KOEHLER, ANNE THILLOSEN, JAN VANVINKENROYE
E-LEAMING. EIN NACHRUF. KEINE WISSENSCHAFTLICHE ANALYSE
.
26
BARBARA GETTO, KATRIN SCHULENBURG
DIGITALISIERUNG IM KONTEXT STRATEGISCHER HOCHSCHULENTWICKLUNG
AN DEN HOCHSCHULEN IN
NORDRHEIN-WESTFALEN.36
SANDRA HOFHUES, SABRINA PENSEL, FELIX MOELLER
BEGRENZTE HOCHSCHULENTWICKLUNG
DAS BEISPIEL DIGITALER
LEMINFFASTRUKTUREN.
49
BARBARA GETTO, MICHAEL KERRES
WER MACHT WAS?
AKTEURSKONSTELLATIONEN IN DER DIGITALEN HOCHSCHULBILDUNG
.
60
STUDIENPROGRAMME UND INNOVATIONEN
JEELKA REINHARDT, CLAUDIA HAUTZINGER, VERONICA DUCKWITZ, LENA VOGT
*DA WILL MAN AM LIEBSTEN DIREKT LOSPRAKTIZIEREN* -
PRAXISORIENTIERTES E-LEARNING ALS BEITRAG ZUR HOCHSCHULENTWICKLUNG
EVALUATION EINES
PILOTPROJEKTES.77
VERENA KETTER, JOSEPHINA SCHMIDT, ATHANASIOS TSIRIKIOTIS
DIGITALISIERUNG DER HOCHSCHULBILDUNG AUS
SOZIALWISSENSCHAFTL ICHER PERSPEKTIVE
DAS FORSCHUNGSPROJEKT *DISTELL*
.
84
STEFAN ANDREAS KELLER, EVA-CHRISTINA EDINGER
*MUTIG, ENGAGIERT, QUALIFIZIERT*
DAS TUTOR* INNENQUALIFIKATIONSPROGRAMM DER UNIVERSITAET ZUERICH
.
93
SUSANNE GLAESER, ELISABETH KALIVA, DAGMAR LINNARTZ
DIE DIGITALE LEHR- UND LERNCOMMUNITY DER TH KOELN ALS
STRATEGISCHER BAUSTEIN FUER DIE STUDIERENDENZENTRIERTE L EH RE
.
101
TOBIAS HOELTERHOF
DIGITALE OPTIONEN FUER AGILE UND UNSTETIGE BILDUNGSPROZESSE -
GESTALTUNG EINER SOZIALEN LERNUMGEBUNG FUER DIE HOCHSCHUL
LEHRE.108
MONICA BRAVO GRANSTROEM, WOLFGANG MUELLER, KARIN SCHWEIZER, JOERG STRATMANN
AKADEMIE FUER WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG DER
PH WEINGARTEN ALS LIVING LAB FUER INNOVATIVE
HOCHSCHULSTRATEGIEN.121
DANIEL SITZMANN, UTE CARINA MUELLER, FLORIAN HIEKE
MINTFIT HAMBURG
ONLINE-SELBSTEINSCHAETZUNGSTESTS UND E-LEARNING-KURSE IN
MATHEMATIK UND PHYSIK FUER EIN ERFOLGREICHES MINT-STUDIUM
.
128
KATJA NINNEMANN, ISA JAHNKE
DEN DRITTEN PAEDAGOGEN NEU DENKEN.
WIE CROSSACTIONSPACES PERSPEKTIVEN DER
LERNRAUMGESTALTUNG
VERAENDERN.135
LEHRVERANSTALTUNGEN UND DIGITALE WERKZEUGE
CHRISTINE MICHITSCH, UDO NACKENHORST
STUDYING 4.0 - OEFFNUNG UND INDIVIDUALISIERUNG VON LEHRE
UND LERNEN IM KONTEXT VON INDUSTRIE
4.0.151
JANA RIEDEL, SUSAN BERTHOLD
FLEXIBEL UND INDIVIDUELL
DIGITAL GESTUETZTE LERNANGEBOTE FUER
STUDIERENDE.157
DIRK BURDINSKI
FLIPPED LAB
EIN VERDREHTES
LABORPRAKTIKUM.164
MARCEL PELZ, MARTIN LANG, YASEMIN OEZMEN, JOERG SCHROEDER,
FELIX WALKER, R ALF MUELLER
VERANKERUNG EINES DIGITALEN FOERDERKONZEPTS IN DEN
STUDIENSTART DER BAUWISSENSCHAFTEN
.
173
SERAP UZUNBACAK, JENS KLUSMEYER
ELABORIERTE UNTERRICHTSPLANUNG MITTELS
E-PORTFOLIO UND PROM
PTS.
179
ANJA HAWLITSCHEK, MARIANNE MERKT
DIE RELEVANZ DER INTEGRATION VON PRAESENZ- UND ONLINEPHASEN
FUER DEN LERNERFOLG IN BLENDED-LEAMING-SZENARIEN
.
188
HELENA BAR BAS, INGENUIN GASSER, FRANZ KONIECZNY, ALEXANDER LOHSE,
RUEDI SEILER
OHMINT: HOEHERE MATHEMATIK FUER MINT-STUDIERENDE
- ONLINEKURS UND LERNPLATTFORM -
.200
PHILIPP MARQUARDT
DIGITALE BERUFLICHE ORIENTIERUNG
ZUKUNFTSORIENTIERUNG.
206
GUNHILD BERG
DIE DIGITALISIERUNG UNIVERSITAEREN LEHR-LEMENS IN DER LEHRKRAEFTEBILDUNG
DAS PROJEKT [D-3] AN DER MARTIN-LUTHER-UNIVERSITAET
HALLE-WITTENBERG.
213
KATHARINA GRUBESIC, REINHARD BAUER, KLAUS HIMPSL-GUTERMANN,
GERHILDE MEISSL-EGGHART
ICH SEHE WAS, WAS DU NICHT SIEHST: VIDEOREFLEXION IM DIGITALEN RAUM
EIN
PRAXISBERICHT.222
STATUS UND PERSPEKTIVEN
MAREIKE KEHRER
ERFOLGSFAKTOREN UND HINDERNISSE BEI DER UMSETZUNG INNOVATIVER
DIGITALISIERUNGSPROJEKTE
EINE INTERVIEWSTUDIE AN HOCHSCHULEN IN BADEN-WUERTTEMBERG
.
237
KATJA BUNTINS, SVENJA BEDENLIER, MELISSA BOND, MICHAEL KERRES,
OLAF ZAWACKI-RICHTER
MEDIENDIDAKTISCHE FORSCHUNG AUS DEUTSCHLAND
IM KONTEXT DER INTERNATIONALEN DISKUSSION
EINE AUSWERTUNG ENGLISCHSPRACHIGER PUBLIKATIONSORGANE
VON 2008 BIS 2017
.
246
THOMAS KOEHLER, CHRISTOPH IGEL, HEINZ-WERNER WOLLERSHEIM
SZENARIEN DES TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING (TEL)
UND TECHNOLOGY ENHANCED TEACHING (TET) IN DER AKADEMISCHEN BILDUNG
EINE PROGNOSE FUER DAS NAECHSTE
JAHRZEHNT.
264
AUTORINNEN UND
AUTOREN.
279
GESELLSCHAFT FUER MEDIEN IN DER WISSENSCHAFT (GMW)
.
292 |
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