Verfügbarkeit: Rhythmik - Musik und Bewegung im Dialog

Rhythmik - Musik und Bewegung im Dialog: Versuch einer Klärung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Vogel-Steinmann, Brigitte (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Reichert Verlag 2018
Schriftenreihe:	zeitpunkt musik
Schlagworte:	Rhythmische Erziehung Bewegungserziehung Musik Bewegung Rhythmus Dialog Psychotherapie/Musiktherapie Musik/Musiktherapie
Online-Zugang:	http://reichert-verlag.de/9783954903580_rhythmik_musik_und_bewegung_im_dialog-detail Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	138 Seiten Illustration 24 cm x 17 cm, 279 g
ISBN:	9783954903580 395490358X

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT..............................................................................................................................7 ANMERKUNGEN UND ABKUERZUNGSVERZEICHNIS .............................................................. 10 TEIL I: HISTORISCHE DIM ENSION - EIN RUECKBLICK 1 DAS JAHRZEHNTELANGE RINGEN UM EINE THEORIEBILDUNG......................................... 11 1.1 DER MUSIKER UND MUSIKPAEDAGOGE EMILE JAQUES-DALCROZE IN ZEITEN EINES GESELLSCHAFTLICHEN U M BRUCHS................................................................... 12 1.2 DIE ERSTE SCHUELERGENERATION VON JAQUES-DALCROZE ........................................... 14 1.3 DIE FOLGEGENERATIONEN........................................................................................ 17 TEIL II DAS FACH RHYTHMIK HEUTE 1 BETRACHTUNG DER FACHLITERATUR.................................................................................. 25 2 DER KERN.................................................................................................................... 31 2.1 BEWEGUNG UND M U SIK ........................................................................................ 32 2.2 BEWEGUNG............................................................................................................ 35 2.3 M U SIK .................................................................................................................. 38 2.4 BEWEGUNG, MUSIK UND ANDERE K UENSTE .............................................................. 39 3 METHODISCH-DIDAKTISCHE D IM ENSION....................................................................... 41 3.1 DAS D IALOGISCHE................................................................................................. 42 3.2 DAS FAECHERUEBERGREIFENDE.................................................................................... 47 3.3 WEITERE METHODISCHE K OM PONENTEN ................................................................ 50 3.4 DIE LEHRERPERSOENLICHKEIT.................................................................................... 61 TEIL III EINO RDN UN G 1 EIGENSTAENDIGKEIT UND LEGITIMATION......................................................................... 69 2 MISSVERSTAENDNISSE, FEHLDEUTUNGEN UND AUSVERKAUF ............................................... 77 TEIL IV ERGEBNIS 1 NAMENSGEBUNG......................................................................................................... 89 2 DEFINITION(EN)............................................................................................................ 91 3 STUDIUM UND B E RU F................................................................................................... 94 4 SCHLUSSBILD.............................................................................................................. 106 ANHANG: BEISPIELE UND ANM ERKUNGEN..................................................................... 109 ANLAGEN...................................................................................................................... 117 LITERATURVERZEICHNIS................................................................................................... 133
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