Studienvorbereitende Sprachkurse für Deutsch als Fremdsprache: am Beispiel des "Deutschen Informations- und Studienzentrums (DIS)" des Higher Institute of Languages an der Universität Aleppo/Syrien
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| Veröffentlicht: |
Hamburg
Verlag Dr. Kovač
2018
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| Schriftenreihe: | LINGUA – Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Band 44 |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1. EINLEITUNG_____________________________________________________ 7
2. THEORETISCHE BASIS_____________________________________________11
2.1 METHODEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT
_______________________
11
2.1.1 DIE ENTWICKLUNG DER UNTERRICHTSMETHODEN
____________________
12
2.1.2 GRAMMATIK-UEBERSETZUNGS-METHODE
__________________________
13
2.1.3 AUDIOLINGUAL / AUDIOVISUELL METHODE
________________________
14
2.1.4 KOMMUNIKATIV-PRAGMATISCH-ORIENTIERTE M ETHODE
_______________
16
2.2 PRINZIPIEN GUTEN FREMDSPRACHENUNTERRICHTS
____________________
17
2.2.1 PRINZIP DER MOTIVIERUNG
___________________________________
20
2.2.2 PRINZIP DER VERANSCHAULICHUNG
_____________________________
20
2.2.3 PRINZIP DER AKTIVIERUNG
___________________________________
21
2.2.4 PRINZIP DER ERFOLGSBESTAETIGUNG
______________________________
21
2.2.5 PRINZIP DER STRUKTURIERUNG
_________________________________
21
2.2.6 PRINZIP DER SCHUELERORIENTIERUNG
_____________________________
21
2.3 DAF-UNTERRICHT IN SYRIEN
____________________________________
22
2.3.1 DEUTSCHE ABTEILUNGEN AN DEN HIGHER INSTITUTES OF LANGUAGES (HIE)
DER STAATLICHEN UNIVERSITAETEN_______________________________24
2.3.2 GERMANISTISCHE ABTEILUNG DER UNIVERSITAET DAMASKUS
____________
24
3. DAS FORSCHUNGSFELD
___________________________________________
27
3.1 DAS DEUTSCHE INFORMATIONS- UND STUDIENZENTRUM (DIS) DES
HIGHER INSTITUTE OF LANGUAGES DER UNIVERSITAET ALEPPO
___________
27
3.1.1 ZUR GESCHICHTE DES DEUTSCHZENTRUMS
________________________
27
3.1.2 AUFBAU DES DEUTSCHZENTRUMS
_______________________________
27
3.1.3 DEUTSCHKURSE
___________________________________________
28
4. EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG
______________________________________
31
4.1 METHODIK UND DURCHFUEHRUNG DER UNTERSUCHUNG
________________
31
4.1.1 ZIELSETZUNG DER UNTERSUCHUNG
______________________________
31
4.1.2 UNTERSUCHUNGSTECHNIK
____________________________________
31
4.1.2.1 KONZEPTE DER QUANTITATIVEN FORSCHUNGSMETHODE
_____________
32
4.1.3 LEMERBEFRAGUNG
_________________________________________
32
4.1.3.1 GESTALTUNG DES FRAGEBOGENS
_____________________________
33
4.1.3.2 INHALT DES FRAGEBOGENS________________________________ 35
4.1.4 PRE-TEST ,
_________________________________________
36
4.2 DURCHFUEHRUNG DER QUANTITATIVEN BEFRAGUNG
____________________
36
4.2.1 AUSWERTUNG__________________________________________ 37
4.2.2 THEMENBEREICHE DER BEFRAGUNG
_____________________________
37
4.2.2.1 LEMBIORAPHIEN UND SUBJEKTIVE LEMTHEORIEN
_
_______________
37
4.2.2.2 ZIEL BEIM DEUTSCHIEMEN
_______________________________
42
4.2.2.3 INTERKULTURELLER ASPEKT
_________________________________
44
4.2.2.4 FERTIGKEIT *SPRECHEN*
__________________________________
49
4.2.2.5 FERTIGKEIT *HOEREN*
____________________________________
55
4.2.2.6 FERTIGKEIT *LESEN*
____________________________________
60
4.2.2.7 FERTIGKEIT *SCHREIBEN*
_________________________________
70
4.2.2.8 UNTERRICHTSSITUATION
___________________________________
77
4.2.2.9 LEHRERVERHALTEN
______________________________________
84
4.3 DAS QUALITATIVE INTERVIEW
____________________________________
92
4.3.1 VORAUSSETZUNG DES QUALITATIVEN INTERVIEWS
____________________
92
4.3.2 INTERVIEWTYPEN
__________________________________________
93
4.3.3 DURCHFUEHRUNG
___________________________________________
94
4.3.4 LEITFADEN DES INTERVIEWS
__________________________________
94
4.3.5 AUSWERTUNG DES INTERVIEWS
________________________________
96
4.3.6 ERGEBNISSE UND DESIDERATE ZUM DAF-UNTERRICHT AM DIS A LEPPO
__
103
5. F AZIT_______________________________________________________109
6. SCHLUSSWORT
_________________________________________________
115
7. LITERATURVERZEICHNIS
__________________________________________
117
ANHANG_______________________________________________________125
L FRAGEBOGEN______________________________________________ 125
2. BEWERTUNGSSYSTEM
___
_______________________________________ 146
3. INTERVIEWTRANSKRIPTION-DEUTSCH/ARABISCH
_________________
_______
184
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