Zwischen Praxis und Performanz: zur Theorie musikalischen Handelns in musikpädagogischer Perspektive : Sitzungsbericht 2017 der Wissenschaftlichen Sozietät Musikpädagogik
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Veröffentlicht: |
Berlin
LIT Verlag Dr. W. Hopf
[2018]
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Schriftenreihe: | Wissenschaftliche Musikpädagogik
Band 8 Sitzungsbericht ... der Wissenschaftlichen Sozietät Musikpädagogik 2017 |
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adam_text | Inhalt Vorwort 7 Alexandra Kertz-Welzel „There is no such thing as music“: Musicking und seine Bedeutung für die internationale Musikpädagogik 13 Martina Krause-Benz Performativität beginnt, wenn der Performer nicht mehr über seine Performance verfügt. Verunsicherung als musikpädagogisch relevante Dimension des Performativen 31 Christoph Stange Verkörperung - Schwierigkeiten mit einem schillernden Begriff 49 Christopher Wallbaum Christian Rolle Konstellationen von Praktiken in der Praxis des Musikunterrichts. Eine praxistheoretische Annäherung 75 Valerie Krupp-Schleußner Teilhabe an Musikkultur als musikalische Praxis. Theoretische Anschlüsse und empirische Belege vor dem Hintergrund des capability approach 99 Bernd Clausen Strukturierungsansätze musikpädagogischer Forschung 111
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