Verfügbarkeit: Jung - evangelisch - engagiert

Jung - evangelisch - engagiert: Langzeiteffekte der Konfirmandenarbeit und Übergänge in ehrenamtliches Engagement : empirische Studien im biografischen Horizont

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Ilg, Wolfgang 1973- (VerfasserIn), Pohlers, Michael (VerfasserIn), Gräbs Santiago, Aitana (VerfasserIn), Schweitzer, Friedrich 1954- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Gütersloh Gütersloher Verlagshaus [2018]
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Konfirmandenarbeit erforschen und gestalten Band 11
Schlagworte:	Längsschnittuntersuchung Religiöse Sozialisation Konfirmandenarbeit Glaubensentwicklung Biografisches Interview Ehrenamtliche Tätigkeit Rezeption Jugend Jugendarbeit Ehrenamt Ehrenamtliche Tätigkeiten Konfirmandenarbeit erforschen und gestalten Engagement-Studie
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	317 Seiten Diagramme 23 cm
ISBN:	9783579082455 3579082450

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adam_text	INHALT I N H A L T . 5 V ORW ORT. 9 EINLEITUNG . 13 1. FRAGESTELLUNG UND VORGEHENSWEISE. 14 2. K O N TEX TE. 17 2.1 FREIWILLIGES ENGAGEMENT IN DER GESELLSCHAFT . 17 2.2 FREIWILLIGES ENGAGEMENT IN DER JUGENDFORSCHUNG . 19 2.3 FREIWILLIGES ENGAGEMENT IM KIRCHLICHEN K O N TE X T . 21 2.4 INTERNATIONALE HORIZONTE . 23 3. ANLAGE UND DURCHFUEHRUNG DER S TU D IE N . 27 4. AUFBAU DES BANDES . 28 5. HINWEISE ZUR L E K TUE RE . 29 I. DIE REPRAESENTATIVSTUDIE: WIE JUNGE ERWACHSENE ZUGANG ZUM EHRENAMT FINDEN . 31 1. EINFUEHRUNG . 32 2. METHODISCHE G RUNDLAGEN. 33 2.1 SAMPLE UND VORGEHENSWEISE. 33 2.2 BEGRIFFSDEFMITIONEN . 34 3. EHRENAMT . 35 3.1 VERTRAUTHEIT MIT DEM E H REN AM T. 35 3.2 AKTUELLE EHRENAMTLICHE TAETIGKEIT . 40 3.3 GRUENDE GEGEN EIN EHRENAMTLICHES ENGAGEM ENT . 56 3.4 GRUENDE FUER DIE BEENDIGUNG EINES EHRENAMTLICHEN ENGAGEMENTS. 62 3.5 BESONDERHEITEN VON EHRENAMTLICH ENGAGIERTEN IM BLICK AUF WERTORIENTIERUNGEN . 64 4. RELIGION, GLAUBE UND K IR C H E . 68 4.1 RELIGIONSZUGEHOERIGKEIT UND VERBUNDENHEIT MIT EINER RELIGIONSGEMEINSCHAFT. 68 4.2 EINSTELLUNGEN ZUM GLAUBEN UND ZUR K IRCHE . 77 5. KONFI-ZEIT: RUECKBLICK UND AUSW IRKUNGEN. 81 5.1 TEILNAHME AN DER KONFIRMATION, AUCH IM VERGLEICH ZUR JUGENDW EIHE. 81 5.2 AUSSAGEN ZUR KONFIRMATION UND ZUR KONFI-ZEIT . 83 5.3 BEITRAG DER KONFI-ZEIT ZU EHRENAMTLICHEM ENGAGEMENT . 85 6. ZUSAMMENFASSUNG DER R EPRAESENTATIVSTUDIE . 89 II. DIE QUALITATIVE STUDIE: LANGZEITEFFEKTE DER KONFIRMANDENARBEIT 91 1. EINFUEHRUNG . 92 1.1 EINE RETROSPEKTIVE INTERVIEWSTUDIE IM HORIZONT QUALITATIVER SOZIALFORSCHUNG. 93 1.2 DAS SAM PLE. 94 1.3 KONZEPTION UND AUFBAU DER INTERVIEW S . 94 1.4 DURCHFUEHRUNG UND A USW ERTUNG. 95 1.5 ZUR FORM DER D ARSTELLUNG. 96 2. KONFI-ZEIT UND EHRENAMTLICHES ENGAGEMENT . 97 2.1 DIE KONFI-ZEIT ALS HAUPTSAECHLICHER ANLASS FUER DAS EHREN AMTLICHE ENGAGEMENT . 98 2.2 DIE KONFI-ZEIT ALS EINES VON MEHREREN MOTIVEN FUER EHREN AMTLICHES ENGAGEM ENT. 100 2.3 KONFI-ZEIT OHNE EINFLUSS AUF EHRENAMTLICHES ENGAGEMENT. 102 3. KONFI-ZEIT UND DAS VERHAELTNIS ZUR K IR C H E . 110 3.1 WIE VERBUNDENHEIT ZUR KIRCHE IM JUGENDALTER ENTSTEHT . . 111 3.2 GRUENDE FUER AUSBLEIBENDE V ERBUNDENHEIT . 120 3.3 REALE TEILNAHME UND RUECKBLICKE AUF DEN PFLICHTGOTTES DIENST WAEHREND DER KONFI-ZEIT. 122 4. KONFI-ZEIT UND G L A U B E . 124 4.1 DIE SELBSTBESCHREIBUNG DES EIGENEN GLAUBENS - EIN BREITES S PEKTRUM . 125 4.2 EINFLUSS DER KONFI-ZEIT AUF GLAUBEN . 126 5. KONFI-ZEIT UND L E R N E N . 134 5.1 WISSENSERWERB UND DIDAKTIK . 134 5.2 SOZIALES LERNEN IN DER K ONFI-G RUPPE . 140 5.3 KONFI-ZEIT UND RELIGIONSUNTERRICHT. 145 5.4 KONFI-ZEIT UND BERUFSWAHL . 146 6. ZUSAMMENFASSUNG DER QUALITATIVEN STUDIE . 148 6.1 EINSCHAETZUNGEN ZUM THEMA E H RE N A M T . 149 6.2 EINSCHAETZUNGEN ZUR WIRKUNG DER KONFI-ZEIT AUF DAS VERHAELTNIS ZUR KIRCHE . 150 6.3 EINSCHAETZUNGEN ZUR WIRKUNG DER KONFI-ZEIT AUF DIE ENTWICKLUNG DES GLAUBENS. 151 6.4 EINSCHAETZUNGEN ZUM THEMA LERNEN . 153 III. DIE LAENGSSCHNITTSTUDIE: EINE BEFRAGUNG JUGENDLICHER VIER JAHRE NACH DER K O N FIRM ATIO N . 155 1. DIE S T U D IE . 156 1.1 M ETHODIK. 158 1.2 DAS SAM PLE. 160 2. RUECKBLICK AUF DIE KONFIRMATION UND DIE KONFI-ZEIT . 163 2.1 BEDEUTUNG DER KONFIRMATION . 163 2.2 ERFAHRUNGEN WAEHREND DER K ONFI-Z EIT . 170 2.3 ZUFRIEDENHEIT MIT DER KONFI-ZEIT . 174 2.4 KONTAKT ZUR KIRCHE NACH DER K ONFIRM ATION . 177 3. DIE ENTWICKLUNG DER EINSTELLUNGEN ZUM GLAUBEN UND ZUR K I R C H E . 180 3.1 CHRISTLICHE GLAUBENSUEBERZEUGUNGEN . 180 3.2 VERHAELTNIS ZUR KIRCHE . 188 3.3 G OTTESDIENST. 193 3.4 KIRCHENAUSTRITT. 195 4. EHRENAMTLICHES ENGAGEMENT UND KINDER- UND JUGENDARBEIT . 200 4.1 EHRENAMTLICHES ENGAGEMENT DER JUGENDLICHEN . 200 4.2 GRUENDE GEGEN EIN ENGAGEMENT IN DER CHRISTLICHEN KINDER- UND JUGENDARBEIT. 208 4.3 GRUENDE FUER EIN ENGAGEMENT IN DER CHRISTLICHEN KINDER- UND JUGENDARBEIT. 214 5. ZUSAMMENFASSUNG DER LAENGSSCHNITTSTUDIE . 224 IV. ZUSAMMENFASSENDE INTERPRETATION DER DREI STUDIEN . 229 1. DIE BEFUNDE AUS DEN VERSCHIEDENEN STUDIEN: VERKNUEPFUNGS MOEGLICHKEITEN UND PERSPEKTIVEN DER INTERPRETATION . 230 2. LANGZEITEFFEKTE DER KONFIRMANDENARBEIT . 233 2.1 ZUR BEDEUTUNG DER KONFIRMANDENARBEIT FUER EHRENAMT LICHES ENGAGEM ENT. 233 2.2 KONFIRMANDENARBEIT UND DAS VERHAELTNIS ZUR KIRCHE . 236 2.3 WEITERE ZUSAMMENHAENGE: CHRISTLICHER GLAUBE . 239 3. RELIGION UND RELIGIOESE ENTWICKLUNG IM (SPAETEN) JUGENDALTER . 240 4. ZUR BEDEUTUNG DES ENGAGEMENTS EVANGELISCHER JUGENDLICHER IM GESELLSCHAFTLICHEN KONTEXT . 242 5. PERSPEKTIVEN FUER KIRCHLICHES HANDELN - HERAUSFORDERUNGEN FUER GESELLSCHAFT UND POLITIK . 245 5.1 KIRCHE . 245 5.2 GESELLSCHAFT UND P O L IT IK . 247 V. ANHANG . 249 1. ERLAEUTERUNGEN ZUR R EPRAESENTATIVSTUDIE. 250 1.1 DAS SAM PLE. 250 1.2 HINWEISE ZUR METHODIK . 256 1.3 METHODENBERICHT VON KANTAR EM N ID . 256 1.4 BERECHNUNG VON IN D IZ E S . 259 1.5 FRAGEBOGEN. 261 2. LEITFADEN ZUR QUALITATIVEN STUDIE . 277 3. ERLAEUTERUNGEN ZUR LAENGSSCHNITTSTUDIE . 283 3.1 DAS SAM PLE. 283 3.2 DOKUMENTATION DER ITEMS UND SKALEN . 284 3.3 INDIVIDUALVERSCHIEBUNGEN. 293 3.4 IN D IZ E S . 298 4. VERZEICHNIS DER ABBILDUNGEN. 300 5. VERZEICHNIS DER T A B E LLE N . 304 6. L ITE RA TU R. 306 VI. ENGLISH S U M M A R Y . 311 1. THE STUDIES . 312 2. MAIN RESULTS . 314 AUTORIN UND AUTOREN . 318
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