Verfügbarkeit: Situativ führen an Schulen

Situativ führen an Schulen: Führungsstile gezielt einsetzen - Mitarbeiterentwicklung fördern

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Bayer, Britta (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Köln Carl Link 2018
Schriftenreihe:	Handlungsfeld: Personal & Führung
Schlagworte:	Führungsstil Schulleitung Schule
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	VIII, 276 Seiten Diagramme 21 cm
ISBN:	9783556065365

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV045217310
003	DE-604
005	20200923
007	t
008	181002s2018 gw \|\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 14,N05 \|2 dnb
015			\|a 18,A39 \|2 dnb
016	7		\|a 1046609750 \|2 DE-101
020			\|a 9783556065365 \|c Broschur : EUR 34.90 (DE), EUR 35.90 (AT), sfr 46.90 (freier Pr.) \|9 978-3-556-06536-5
024	3		\|a 9783556065365
035			\|a (OCoLC)1056969151
035			\|a (DE-599)DNB1046609750
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-BY
049			\|a DE-11 \|a DE-N32 \|a DE-12 \|a DE-824
082	0		\|a 371.2011 \|2 23/ger
084			\|a DK 1040 \|0 (DE-625)19602:761 \|2 rvk
100	1		\|a Bayer, Britta \|0 (DE-588)1150170867 \|4 aut
245	1	0	\|a Situativ führen an Schulen \|b Führungsstile gezielt einsetzen - Mitarbeiterentwicklung fördern \|c Britta Bayer
264		1	\|a Köln \|b Carl Link \|c 2018
300			\|a VIII, 276 Seiten \|b Diagramme \|c 21 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a Handlungsfeld: Personal & Führung
650	0	7	\|a Führungsstil \|0 (DE-588)4131218-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schulleitung \|0 (DE-588)4053524-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a Schule
653			\|a Schulleitung
689	0	0	\|a Schulleitung \|0 (DE-588)4053524-1 \|D s
689	0	1	\|a Führungsstil \|0 (DE-588)4131218-1 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m B:DE-101 \|q application/pdf \|u http://d-nb.info/1046609750/04 \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030605988&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030605988

Datensatz im Suchindex

_version_	1804178933358264320
adam_text	INHALT EINLEITENDE WORTE......................................................................................... 1 1. UNTERSCHIEDLICHKEITEN ERKENNEN........................................................... 3 1.1 POTENZIAL IDENTIFIZIEREN................................................................... 5 1.2 KOMPETENZEN TRAINIEREN ................................................................ 15 1.3 UNANGEMESSENES VERHALTEN AUFZEIGEN.......................................... 19 1.4 PERSOENLICHE NEIGUNGEN UND SITUATIONEN KENNEN UND BERUECKSICHTIGEN............................................................................... 24 2. EINZELNE SITUATIV FUEHREN........................................................................ 55 2.1 DAS FUEHRUNGSMODELL UEBERBLICKEN ................................................. 55 2.2 WIE KOMPETENZ UND DIRIGIERENDER FUEHRUNGSSTIL ZUSAMMENHAENGEN.......................................................................... 57 2.3 WIE ENGAGEMENT UND SEKUNDIERENDER FUEHRUNGSSTIL ZUSAMMENHAENGEN.......................................................................... 63 2.4 VIER FUEHRUNGSSTILE ANWENDEN UND ABSPRECHEN ............................ 67 2.5 SITUATIVES FUEHREN IN DER SCHULE PRAKTIZIEREN ................................ 81 3. PERSOENLICHE ENTWICKLUNG IN GANG SETZEN ............................................. 89 3.1 ENTWICKLUNGSZIELE IDENTIFIZIEREN ................................................... 89 3.2 GESPRAECHSBESTANDTEILE KENNEN....................................................... 96 3.3 EIN GESPRAECH ZUR ENTWICKLUNG FUEHREN.......................................... 116 3.4 DIE NOTWENDIGKEIT EINES KRITISCHEN GESPRAECHS ERKENNEN ........... 136 3.5 DIE ENTWICKLUNG NACHHALTEN......................................................... 147 4. MENSCHEN IN VERAENDERUNGSPROZESSEN MITNEHMEN .............................. 153 4.1 WIE MENSCHEN SICH TYPISCHERWEISE IN VERAENDERUNGSPROZESSEN VERHALTEN......................................................................................... 157 4.2 ABWEICHENDEN VERLAEUFEN UND VERSCHIEDENEN VERAENDERUNGSHALTUNGEN BEGEGNEN ............................................... 166 4.3 METHODEN, UM DURCH DIE VERAENDERUNG ZU FUE H RE N ....................... 188 4.4 MIT EMOTIONEN UM GEHEN .............................................................. 212 5. GRUPPEN UND TEAMS SITUATIV FUEHREN ..................................................... 229 5.1 EINFLUSS AUF DEN ENTWICKLUNGSPROZESS VON GRUPPEN UND TEAMS NEHM EN................................................................................ 230 5.2 UEBER DIE ENTWICKLUNG SPRECHEN ..................................................... 240 5.3 DAS SCHULLEITUNGSTEAM AUF DIE LEISTUNGSEBENE B RIN G E N ................ 261 ABSCHLIESSENDE W ORTE.................................................................................... 265 LITERATURVERZEICHNIS ..................................................................................... 267 ABBILDUNGSVERZEICHNIS.................................................................................. 269 UEBER DIE A UTORIN........................................................................................... 271 STICHWORTVERZEICHNIS ..................................................................................... 273
any_adam_object	1
author	Bayer, Britta
author_GND	(DE-588)1150170867
author_facet	Bayer, Britta
author_role	aut
author_sort	Bayer, Britta
author_variant	b b bb
building	Verbundindex
bvnumber	BV045217310
classification_rvk	DK 1040
ctrlnum	(OCoLC)1056969151 (DE-599)DNB1046609750
dewey-full	371.2011
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-ones	371 - Schools and their activities; special education
dewey-raw	371.2011
dewey-search	371.2011
dewey-sort	3371.2011
dewey-tens	370 - Education
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01792nam a2200457 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV045217310</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20200923 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">181002s2018 gw \|\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">14,N05</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">18,A39</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1046609750</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783556065365</subfield><subfield code="c">Broschur : EUR 34.90 (DE), EUR 35.90 (AT), sfr 46.90 (freier Pr.)</subfield><subfield code="9">978-3-556-06536-5</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783556065365</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1056969151</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1046609750</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BY</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">371.2011</subfield><subfield code="2">23/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 1040</subfield><subfield code="0">(DE-625)19602:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bayer, Britta</subfield><subfield code="0">(DE-588)1150170867</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Situativ führen an Schulen</subfield><subfield code="b">Führungsstile gezielt einsetzen - Mitarbeiterentwicklung fördern</subfield><subfield code="c">Britta Bayer</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Köln</subfield><subfield code="b">Carl Link</subfield><subfield code="c">2018</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">VIII, 276 Seiten</subfield><subfield code="b">Diagramme</subfield><subfield code="c">21 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Handlungsfeld: Personal & Führung</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Führungsstil</subfield><subfield code="0">(DE-588)4131218-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulleitung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053524-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Schule</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Schulleitung</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schulleitung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053524-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Führungsstil</subfield><subfield code="0">(DE-588)4131218-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">B:DE-101</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://d-nb.info/1046609750/04</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030605988&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030605988</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV045217310
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-10T08:11:50Z
institution	BVB
isbn	9783556065365
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030605988
oclc_num	1056969151
open_access_boolean
owner	DE-11 DE-N32 DE-12 DE-824
owner_facet	DE-11 DE-N32 DE-12 DE-824
physical	VIII, 276 Seiten Diagramme 21 cm
publishDate	2018
publishDateSearch	2018
publishDateSort	2018
publisher	Carl Link
record_format	marc
series2	Handlungsfeld: Personal & Führung
spelling	Bayer, Britta (DE-588)1150170867 aut Situativ führen an Schulen Führungsstile gezielt einsetzen - Mitarbeiterentwicklung fördern Britta Bayer Köln Carl Link 2018 VIII, 276 Seiten Diagramme 21 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Handlungsfeld: Personal & Führung Führungsstil (DE-588)4131218-1 gnd rswk-swf Schulleitung (DE-588)4053524-1 gnd rswk-swf Schule Schulleitung Schulleitung (DE-588)4053524-1 s Führungsstil (DE-588)4131218-1 s DE-604 B:DE-101 application/pdf http://d-nb.info/1046609750/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030605988&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Bayer, Britta Situativ führen an Schulen Führungsstile gezielt einsetzen - Mitarbeiterentwicklung fördern Führungsstil (DE-588)4131218-1 gnd Schulleitung (DE-588)4053524-1 gnd
subject_GND	(DE-588)4131218-1 (DE-588)4053524-1
title	Situativ führen an Schulen Führungsstile gezielt einsetzen - Mitarbeiterentwicklung fördern
title_auth	Situativ führen an Schulen Führungsstile gezielt einsetzen - Mitarbeiterentwicklung fördern
title_exact_search	Situativ führen an Schulen Führungsstile gezielt einsetzen - Mitarbeiterentwicklung fördern
title_full	Situativ führen an Schulen Führungsstile gezielt einsetzen - Mitarbeiterentwicklung fördern Britta Bayer
title_fullStr	Situativ führen an Schulen Führungsstile gezielt einsetzen - Mitarbeiterentwicklung fördern Britta Bayer
title_full_unstemmed	Situativ führen an Schulen Führungsstile gezielt einsetzen - Mitarbeiterentwicklung fördern Britta Bayer
title_short	Situativ führen an Schulen
title_sort	situativ fuhren an schulen fuhrungsstile gezielt einsetzen mitarbeiterentwicklung fordern
title_sub	Führungsstile gezielt einsetzen - Mitarbeiterentwicklung fördern
topic	Führungsstil (DE-588)4131218-1 gnd Schulleitung (DE-588)4053524-1 gnd
topic_facet	Führungsstil Schulleitung
url	http://d-nb.info/1046609750/04 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030605988&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT bayerbritta situativfuhrenanschulenfuhrungsstilegezielteinsetzenmitarbeiterentwicklungfordern

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge