Verfügbarkeit: D'Ablancourt à Kiraly

D'Ablancourt à Kiraly: introduction à la traductologie

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Belgaid, Hanane (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Muenchen LINCOM GmbH 2018
Schriftenreihe:	LINCOM studies in translation 09
Schlagworte:	Übersetzungswissenschaft Didaktik der Übersetzungswissensschaft Hermeneutik Semiotik Übersetzungswissensschaft Einführung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	72 Seiten 24 cm, 200 g
ISBN:	9783862888849 3862888843

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adam_text	TABLE DES MATIERES PARTIE I : TRADUCTOLOGIE : HISTOIRE ET FONDEMENTS ............................... 3 INTRODUCTION......................................................................................................................4 1. LA TRADUCTOLOGIE DANS LHISTOIRE.......................................................................................... 6 1.1. NAISSANCE ET PREMIERES REACTIONS..................................................................................... 6 1.1.1. PREFACIERS PERROTINS : LES BELLES INFIDELES...................................................................... 6 1.1.2. JANSENISTES PEDAGOGUES DE PORT-ROYAL.......................................................................... 7 1.1.3. AVIS DIVERGENTS : PREMIERS ECRITS TRADUCTOLOGIQUES.....................................................8 1.1.4. INFLUENCE ALLEMANDE........................................................................................................ 9 1.1.5. INTERDISCIPLINARITE DE LA TRADUCTION .............................................................................. 11 1.2. TRADUCTOLOGIE ET DIDACTOLOGIE.......................................................................................12 1.2.1. Y A-T-IL UNE THEORIE DE LA TRADUCTION ? ........................................................................ 13 1.2.2. TRADUCTION OU SCIENCE DE LA PRATIQUE......................................................................... 16 1.2.3. DEUX DISCIPLINES SOUS LEMPRISE DE LA LINGUISTIQUE.....................................................17 2. LES PRINCIPAUX FONDEMENTS DE LA TRADUCTION SELON VINAY ET DARBELNET ...................... 19 2.1. UNITES ET PROCEDES TECHNIQUES DE TRADUCTION .................................................................. 19 2.1.1. UNITES DE TRADUCTION.......................................................................................................19 2.1.1. PROCEDES TECHNIQUES DE LA TRADUCTION......................................................................... 20 2.1.2.1. LES PROCEDES DIRECTS................................................................................................... 20 2.1.2.2. LES PROCEDES INDIRECTS .................................................................................. 21 2.2. REPERTOIRE DES SIGNES ET TRAME DE LENONCE..............................................................22 2.2.1. REPERTOIRE DES SIGNES : LEXIQUE..................................................................................... 22 2.2.1.1. MOT IMAGE VS MOT SIGNE..............................................................................................22 2.2.1.2. MOT SIMPLE VS MOT SAVANT..........................................................................................23 2.2.2. LE VERBE ET SES ASPECTS................................................................................................. 24 2.2.2.1. ASPECTS INTELLECTUELS.................................................................................................... 24 2.2.2.2. ASPECTS AFFECTIFS.......................................................................................................... 25 2.2.3. TRAME DE LENONCE : AGENCEMENT...............................................................................25 2.2.3.1. TRANSPOSITION.............................................................................................................. 26 2.2.3.2. LE SUBSTANTIF DANS LA LANGUE FRANCAISE......................................................................26 2.2.3.3. LE VERBE ET LE DEROULEMENT DE LACTION....................................................................28 2.2.3A. ETOFFEMENT......................................................................................................................29 2.3. MESSAGE ET SITUATION...................................................................................................... 30 2.3.1. ENSEMBLE DES SIGNIFICATIONS DE LENONCE : LE MESSAGE.................................................30 2.3.2. PROBLEMATIQUE DE LINTRADUISIBILITE : LOBJECTION PREJUDICIELLE ................................. 32 2.3.3. TRADUCTION ET CONNOTATION.............................................................................................33 PARTIE II : THEORIE DE LA TRADUCTION.............................................................. 37 1. POUR UNE THEORIE DE LA TRADUCTION : APPROCHES CONTEMPORAINES ................................... 38 1.1. LE CONCEPT DE LEQUIVALENCE............................................................................................... 39 1.2. LES APPROCHES LINGUISTIQUES DU TEXTE ............................................................................. 41 1.2.1. REISS ET SA THEORIE SUR LES TYPES DE TEXTES ..................................................................... 41 1.2.2. LA THEORIE FONCTIONNELLE DU SKOPOS................................................................................43 1.2.2.1. APPROCHE VERMEER....................................................................................................... 43 1.2.2.2. APPROCHE NORD............................................................................................................. 44 1.3. LES APPROCHES TRIBUTAIRES DE LANALYSE DU DISCOURS, DES REGISTRES ET DES GENRES .... 46 1.3.1. APPROCHE BAKER................................................................................................................47 1.3.2. APPROCHE HATIM & MASON............................................................................................48 1.4. LAPPROCHE INTERPRETATIVE................................................................................................. 49 1.4.1. APPROCHE SELESKOVITCH.................................................................................................... 49 1.4.2. APPROCHE DELISLE.............................................................................................................. 50 1.5. LA THEORIE DE LAPPRENTISSAGE ET PEDAGOGIE DE LA TRADUCTION ....................................... 52 1.5.1. COURANTS CONTEMPORAINS SELON KELLY ............................................................................ 54 1.5.1.1. APPROCHES TRADITIONNELLES............................................................................................55 1.5.1.2. APPROCHES PAR OBJECTIFS : DELISLE (1990).................................................................. 55 1.5.1.3. APPROCHE CENTREE SUR LAPPRENANT ET SUR LA PROFESSION : NORD (1991) .................. 55 1.5.1.4. APPROCHE CENTREE SUR LE PROCESSUS : GILE (1995)......................................................56 1.5.1.5. RECHERCHE COGNITIVE ET PSYCHOLINGUISTIQUE : KIRALY (1995).......................................56 1.5.1.6. APPROCHE SITUATIONNELLE : GOUADEC (1994) ET VIENNE (1994) ................................. 57 1.5.1.7. APPROCHE PAR TACHES : HURTADO (1999) ET DAVIES (2004) ........................................ 57 1.5.1.8. ANALYSE CONSCIENTE ET DECOUVERTE SUBLIMINALE : ROBINSON (1997) ......................... 57 1.5.1.9. LAPPROCHE SOCIOCONSTRUCTIVISTE : KIRALY (2000)......................................................58 CONCLUSION ET MISE EN PERCPECTIVE................................................................... 59 BIBLIOGRAPHIE SELECTIVE............................................................................................61 NOTIONS CLES........................................................................................................................66 TABLE DES MATIERES........................................................................................................ 71
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