Lernbegleitung zur praktischen Ausbildung von Pflegenden auf der Intensivstation: welche Faktoren beeinflussen die praktische Ausbildung und wie kann diesen begegnet werden? ; Konzepte, Arbeitsbögen, Checklisten
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Lengerich
Pabst Science Publishers
[2018]
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|---|---|
| adam_text | VORWORT.............................................................................................................................................
6
1
EINLEITUNG...............................................................................................................................
6
2 AUSWIRKUNGEN DES DEMOGRAPHISCHEN WANDELS AUF DIE PFLEGE
...................................
7
3 BEDEUTUNG DER PROFESSIONELLEN
PFLEGE............................................................................
9
3.1
LERNORTKOOPERATION...............................................................................................................
9
3.2 VERNETZUNG VON THEORIE UND
PRAXIS......................................................................................10
4 DBR6 UND DBFK7 EMPFEHLUNG ZUR PRAXISANLEITUNG
......................................................
10
4.1 ANFORDERUNGEN AN DIE PAEDAGOGISCHE
WEITERBILDUNG..........................................................11
4.2 UNTERSCHEIDUNG ZWISCHEN PRAXISBEGLEITUNG UND
PRAXISANLEITUNG...................................11
4.3 AUFGABENBEREICHE PRAXISBEGLEITUNG
....................................................................................
11
4.4 AUFGABENBEREICHE
PRAXISANLEITUNG.......................................................................................12
5 DIE ROLLE DER
PRAXISANLEITER................................................................................................12
5.1 PRAXISBEISPIEL ANHAND EINES INTERVIEWS
..............................................................................
13
5.2 WUENSCHE DER LERNENDEN AN DIE PRAKTISCHE AUSBILDUNG
....................................................
13
6 HERAUSFORDERUNG: AUSBILDUNG IN DEN PFLEGERISCHEN ALLTAG EINBINDEN
......................
14
7 LOESUNGSANSATZ: LERNANGEBOTE ENTW
ICKELN.....................................................................
14
8 DER PROZESS DER
ANLEITUNG..................................................................................................
15
8.1 DAS
ERSTGESPRAECH....................................................................................................................15
9 METHODEN IM
ANLEITUNGSPROZESS.......................................................................................18
9.1
VIER-STUFEN-METHODE.............................................................................................................
19
9.2
INFORMATIONSGESPRAECH...........................................................................................................
19
9.3
ROLLENSPIEL...............................................................................................................................19
9.4
LERNAUFGABEN..........................................................................................................................20
9.5
LEITTEXTMETHODE....................................................................................................................
20
9.6
WOCHENTHEMA.........................................................................................................................21
9.7
REFLEXION..................................................................................................................................22
10 F A Z
IT........................................................................................................................................
22
11 L
ITERATUR.................................................................................................................................23
12
ANHANG....................................................................................................................................
24
INTERVIEW MIT EINEM LANGJAEHRIG TAETIGEN PRAXISANLEITER
......................................................
24
INTERVIEW MIT EINEM
MITTELKURSSCHUELER...............................................................................
25
LERNBEGLEITBUCH DER
INTENSIVSTATION...................................................................................
26
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