Verfügbarkeit: Schule leiten von A bis Z

Schule leiten von A bis Z: Schulrecht

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rademacher, Stephan (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Cornelsen 2018
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Schulleitung Schulrecht Deutschland Allgemeines Erziehungswissenschaft/Pädagogik fächerübergreifend Förderschule Gesamtschule Grundschule Grundschule 1-4 Grundschule 5-6 Gymnasium Hauptschule Integrierte Gesamtschule Kooperative Gesamtschule Orientierungsstufe Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg Realschule Sekundarschule Sekundarstufe II Fachliteratur f. Lehrer Fachliteratur FAG PAD
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung:	128 Seiten Illustrationen
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adam_text	INHALT DREI FRAGEN ZUR EINSTIMMUNG ................................................ 6 1 WILLKOMMEN IN DER ANSTALT! .................................................... 8 1.1 DIE RECHTSSTELLUNG DER SCHULE....................................................... 8 1.2 RECHTSQUELLEN .............................................................................. 9 1.3 MUESSEN , SOLLEN UND KOENNEN - EIN WENIG RECHTSSPRACHE . . . 10 1.4 DIENSTHERR, VORGESETZTER ODER DIENSTVORGESETZTER? ....................... 12 1.5 MEHR INFORMATIONEN .................................................................... 12 1.6 AUF DEN PUNKT GEBRACHT .............................................................. 13 2 DER SCHULLEITER ALS U NTERNEHM ER ........................................ 14 2.1 SCHULISCHE SICHERHEIT- UND GESUNDHEITSFOERDERUNG .................... 14 2.2 AUFGABEN DES SCHULLEITERS............................................................ 15 2.3 ARBEITSSCHUTZVORSCHRIFTEN............................................................ 16 2.4 PRAXISHILFE .................................................................................... 17 2.5 MEHR INFORMATIONEN .................................................................... 18 2.6 AUF DEN PUNKT GEBRACHT .............................................................. 18 3 SCHULISCHE AUFSICHTSPFLICHT .................................................... 19 3.1 INHALT DER AUFSICHTSPFLICHT............................................................ 19 3.2 ORGANISATIONSPFLICHTEN DES SCHULLEITERS ...................................... 20 3.3 HANDLUNGSPFLICHTEN DER LEHRKRAEFTE.............................................. 24 3.4 AUFSICHT AUCH GEGENUEBER VOLLJAEHRIGEN SCHUELERN? ........................ 31 3.5 UEBERTRAGUNG DER AUFSICHTSPFLICHT AUF D RITTE ................................. 31 3.6 UND WENN DOCH ETWAS PASSIERT? - RECHTSFOLGEN .......................... 33 3.7 MEHR INFORMATIONEN .................................................................... 35 3.8 AUF DEN PUNKT GEBRACHT .............................................................. 35 4 BEURTEILUNG SCHULISCHER L E ISTU N G E N ...................................... 36 4.1 ALLGEMEINES.................................................................................. 36 4.2 GRENZEN DES INDIVIDUELLEN BEURTEILUNGSSPIELRAUMS ...................... 37 4.3 WO IST DENN BLOSS MEIN SPICKER? - TAEUSCHUNGEN ........................ 50 4 .4 SIE HOEREN VON MEINEM ANWALT! - RECHTSSCHUTZ ........................ 55 4.5 PRAXISHILFE .................................................................................... 57 4.6 MEHR INFORMATIONEN .................................................................... 60 4.7 AUF DEN PUNKT GEBRACHT .............................................................. 60 5 ERZIEHUNGS- UND O RDNUNGSM ASSNAHM EN ................................ 61 5.1 ABGRENZUNG.................................................................................. 61 5.2 WICHTIGE VORAUSSETZUNGEN VON ORDNUNGSMASSNAHMEN .............. 62 5.3 BITTE GANZ SORGFAELTIG PRUEFEN: DIE VERHAELTNISMAESSIGKEIT .................. 66 5.4 ICH WAR S ABER DOCH GAR NICHT! - SACHVERHALTSERMITTLUNG .......... 72 5.5 ANFORDERUNGEN AN EINE SOFORTIGE VOLLZIEHUNG .......................... 75 5.6 MUESSEN DELIKTE AUCH BEI DER POLIZEI GEMELDET W ERDEN? .............. 77 5.7 PRAXISHILFE .................................................................................... 78 5.8 AUF DEN PUNKT GEBRACHT .............................................................. 78 6 M EDIENEINSATZ IM SCHULALLTAG ................................................ 79 6.1 VERVIELFAELTIGUNGEN FUER DEN UNTERRICHTSGEBRAUCH ........................ 79 6.2 LEMMATERIAL FUER LERNPLATTFORMEN (E-LEAMING) .......................... 80 6.3 VORFUEHREN VON FILMEN IM UNTERRICHT ............................................ 81 6.4 WIEDERGABE FREMDER WERKE BEI SCHULISCHEN VERANSTALTUNGEN . . . 84 6.5 BITTE LAECHELN! - ANFERTIGEN VON SCHUELERFOTOS UND -VIDEOS ........ 84 6.6 VERWENDUNG FREMDER INHALTE AUF DER SCHULHOMEPAGE ................ 66 6.7 AUF DEN PUNKT GEBRACHT .............................................................. 68 7 DIENSTRECHT ................................................................................ 89 7.1 ALLGEMEINES.................................................................................. 89 7.2 HAT JEMAND MEINEN SCHULSCHLUESSEL GESEHEN? ............................ 90 7.3 DIE KAPUTTE BRILLE - ERSATZANSPRUECHE DER LEHRKRAEFTE .................. 92 7.4 MOEGEN SIE EIGENTLICH GERN PRALINEN ? - ANNAHME VON BELOHNUNGEN UND GESCHENKEN ............................ 93 7.5 PFLICHT ZUR VERSCHWIEGENHEIT........................................................ 94 7.6 SCHUELERDATEN AUF DEM SMARTPHONE - DATENSCHUTZ ...................... 95 8 SCHULPFLICHT UND ELTERNRECHT - EIN SPANNUNGSVERHAELTNIS! . 96 8.1 MEINE TOCHTER NIMMT NICHT AM SCHWIMMUNTERRICHT TEIL! - UNTERRICHTSBEFREIUNGEN AUS RELIGIOESEN GRUENDEN .......................... 96 8.2 INFORMATIONSRECHTE DER ERZIEHUNGSBERECHTIGTEN .......................... 98 8.3 INFORMATIONSRECHTE GETRENNT LEBENDER ELTERNTEILE ........................ 100 8.4 PRAXISHILFE .................................................................................... 101 9 BESCHEIDE RECHTSSICHER FO RM U LIE RE N ...................................... 103 9.1 BESCHEID - WAS IST DAS UEBERHAUPT?.............................................. 103 9.2 WIE SIND BESCHEIDE INHALTLICH AUF GEBAUT? .................................. 104 9.3 HINWEISE ZUR FORMULIERUNG DES TENORS ........................................ 105 9.4 HINWEISE ZUR FORMULIERUNG DER GRUENDE ...................................... 106 9.5 MUSTERBESCHEID 1: ERLASS EINER ORDNUNGSMASSNAHME .................. 108 9.6 MUSTERBESCHEID 2: PFLICHT ZUR TEILNAHME AN KLASSENFAHRT .......... 114 9.7 MUSTERBESCHEID 3: TAEUSCHUNG IN FACHARBEIT ................................ 118 L ITE RA TU R...................................................................................... 124 REGISTER ...................................................................................... 126
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