Jubiläen in der Erwachsenenbildung: Formate, Beispiele, Planungen
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Bielefeld
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[2018]
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VORBEMERKUNGEN
.........................................................................................................................
7
EINLEITUNG
....................................................................................................................................
9
1. BEGRIFFE, PROBLEME UND
PERSPEKTIVEN..............................................................................
15
1.1
EINFUEHRUNG.............................................................................................................................
15
1.2 HISTORISCHE ENTWICKLUNGSLINIEN
...........................................................................................
18
1.3 MERKMALE DES JUBILAEUM
S......................................................................................................
19
1.4
PROBLEMATISIERUNGEN..............................................................................................................
21
1.4.1 *BLACK HOLES*
.........................................................................................................................
21
1.4.2 DIE SCHWINDENDE ROLLE DER
GESCHICHTSWISSENSCHAFT...........................................................
21
1.4.3 *VERGANGENHEITSBEWIRTSCHAFTUNG*
........................................................................................
24
1.5 TRANSFER IN DIE PRAXIS
............................................................................................................
26
2. PLANUNGEN UND
ZUGANGSWEGE..........................................................................................
30
2.1
EINFUEHRUNG.............................................................................................................................
30
2.2 PLANUNG VON JUBILAEEN
............................................................................................................
30
2.3 KOOPERATIONEN, VERNETZUNGEN UND
KOMPETENZEN.............................................................
37
2.3.1 GRUENDE FUER K
OOPERATIONEN...................................................................................................
38
2.3.2 KOOPERATIONEN MIT UNIVERSITAETEN UND HOCHSCHULEN
......................................................... 40
2.3.3 VERNETZUNGEN
.........................................................................................................................
42
2.3.4 ERFAHRUNGEN UND INTERNE KOMPETENZEN N U TZEN
.................................................................
46
2.4 HISTORIOGRAFISCHE
ZUGANGSWEGE...........................................................................................
51
2.4.1 HISTORISCHE PROGRAMMANALYSE
.............................................................................................
51
2.4.2 ARCHIVE FUER
VOLKSHOCHSCHULEN.............................................................................................
56
3. REPRAESENTATIVE
GESTALTUNGSFORMATE.................................................................................
61
3.1
EINFUEHRUNG.............................................................................................................................
61
3.2 DIE
FESTVERANSTALTUNG...........................................................................................................
62
3.3 DIE A
USSTELLUNG.....................................................................................................................
72
3.4 DIE
FESTSCHRIFT........................................................................................................................
78
3.4.1 EIN BERATUNGSKONZEPT ZUR ERSTELLUNG VON FESTSCHRIFTEN IN
VOLKSHOCHSCHULEN
ZUM JUBILAEUM 2 0 1 9
...............................................................................................................
80
3.4.2 SEKUNDAERANALYSE EXEMPLARISCHER JUBILAEUMSSCHRIFTEN
.......................................................
82
3.4.3 AKTUELLE
PROJEKTE...................................................................................................................
88
4. EXPLORATIVE UND EXPERIMENTELLE
GESTALTUNGSFORMATE.......................................................
90
4.1 E
INFUEHRUNG..............................................................................................................................
90
4.2 OFFENE A
RCHIVE.......................................................................................................................
91
4.3 NARRATIVE Z UG AEN G
E.................................................................................................................
95
5.
AUSBLICK..............................................................................................................................
102
LITERATUR........................................................................................................................................
104
ABBILDUNGSVERZEICHNIS.................................................................................................................
113
AUTOREN.........................................................................................................................................
114
ZUSAMMENFASSUNG/SUMMARY.......................................................................................................
115
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