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Alle zusammen!: Offene, substanzielle Problemfelder als Gestaltungsbaustein für inklusiven Mathematikunterricht

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Benölken, Ralf 1979- (HerausgeberIn), Berlinger, Nina 1981- (HerausgeberIn), Veber, Marcel 1978- (HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien [2018]
Schriftenreihe:	Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lern-Prozesse Band 1
Schlagworte:	Mathematikunterricht Inklusive Pädagogik Integrativer Unterricht Grundschule Inklusion Diversität Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	FUBA1 UBW01 Volltext
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