Berufswahlkompetenz und ihre Förderung: Evaluation des Berufsorientierungsprogramms BOP
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Leverkusen
Verlag Barbara Budrich
2018
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Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | Berichte zur beruflichen Bildung
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Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext Volltext Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 152 Seiten Diagramme |
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Inhalt
Vorwort..................................................................................... 9
Das Wichtigste in Kürze..................................................................... 11
1 Hintergrund und Datenbasis.......................................................... 19
1.1 Eckpunkte des Berufsorientierungsprogramms.......................................... 19
1.2 Auftrag, Konzept und Datenbasis der Evaluation...................................... 22
2 Die Umsetzung des BOP............................................................... 31
2.1 Übergreifende Einfiussfaktoren...................................................... 31
2.1.1 Relevanz der individuellen Passung.................................................. 31
2.1.2 Individuelle Differenzierung des Anforderungsniveaus................................ 32
2.1.3 Reflexion von Erfahrungen........................................................... 33
2.1. A Weitere übergreifende Qualitätsmerkmale............................................. 3A
2.2 Umsetzung der Potenzialanalyse...................................................... 35
2.2.1 Qualitative Merkmale zur Durchführung der Potenzialanalyse.......................... 36
2.2.2 Beginn des BOP mit der Potenzialanalyse............................................. 39
2.2.3 Einführung In die Aufgaben der Potenzialanalyse..................................... 39
2.2. A Auseinandersetzung mit den eigenen Stärken und Potenzialen.......................... AO
2.2.5 Lebens-und Arbeitsweitbezug. ........................................................Al
2.2.6 Weitere Qualitätsmerkmale der Potenzialanalyse.......................................A2
2.2.7 Lust an der Berufsorientierung wecken............................................... A2
2.2.8 Beobachtungen und Feedback...........................................................A3
2.2.9 Einbeziehung von Schulen in die Potenzialanalyse.....................................A5
2.3 Umsetzung der Werkstatttage..........................................................A5
2.3.1 Breites Angebot an Berufsfeldern.....................................................A6
2.3.2 Interesse an einer Ausbildung....................................................... 50
2.3.3 Anknüpfen an die Ergebnisse der Potenzialanalyse,
Einteilung der Gruppen.............................................................. 51
k Inhalt
2.3.4 Realitätsnähe der Aufgaben,
Nähe zu realen betrieblichen Arbeitsbedingungen................................... 52
2.3.5 Vielfalt der Aufgabenstellungen.................................................... 53
2.3.6 Gender Mainstreaming............................................................... 53
2.3.7 Reflexion, Nachbereitung und Dokumentation der Werkstatttage....................... 54
2.4 Einbettung des BOP in schulische und regionale Konzepte............................ 57
2.4.1 Einbindung in das schulische Berufsorientierungskonzept............................ 58
2.4.2 Schulische Vor-und Nachbereitung des BOP........................................... 61
2.4.3 Reflexion der Ergebnisse für den weiteren Berufswahlprozess
durch Berufsbildungsstätten und Schulen.............................................62
2.4.4 Förderung der Kommunikation mit Eltern - und anderen Akteuren.......................64
2.4.5 Schnittstellen zwischen BOP und Berufseinstiegsbegleitung...........................66
2.4.6 Regionale Kooperation.............................................................. 68
3 Die Wirkungen des BOP.............................................................. 71
3.1 Wirkungen auf die Berufswahlkompetenz.............................................. 71
3.1.1 Ergebnisse der qualitativen Studie................................................. 72
3.1.2 Ergebnisse der quantitativen Studien................................................74
3.1.3 Die Befragung in Abgangsklassen.................................................... 74
3.1.4 Die Längsschnittstudie............................................................. 76
3.1.5 Die differentielle Validität des Modells........................................... 77
3.1.6 Einflussfaktoren auf die Berufswahlkompetenz....................................... 78
3.1.7 Messfehlerbereinigte Ergebnisse.................................................... 81
3.2 Wirkungen auf die schulische Motivation und schulische Ergebnisse.................. 85
3.3 Wirkungen auf den weiteren Berufswahlprozess....................................... 89
3.3.1 Der Einfluss des BOP auf die Auswahl von Praktika.................................. 91
3.3.2 Die Wirkung des BOP auf die Berufswahlentscheidung im Allgemeinen...................92
3.3.3 Erweiterung des individuellen Berufswahlspektrums.................................. 95
3.3.4 Der Einfluss des BOP auf die Übergänge in Ausbildung
und in weiterführende Schulen...................................................... 96
3.4 Differenzierung der Wirkungen von Potenzialanalysen
und Werkstatttagen
98
5
103
103
105
112
115
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190
191
199
199
195
151
Differenzierung der Evaluationsergebnisse
nach Zielgruppen.........................................
Genderspezifische Differenzierung........................
Differenzierung nach Bildungsniveau und Schulformen . . . .
Differenzierung nach Migrationshintergrund...............
Schlussfolgerungen zur Theorie der Berufswahlkompetenz
und ihrer Förderung......................................
Theorie der Berufswahlkompetenz..........................
Bewährung des Modells....................................
Nachweis von Maßnahmeneffekten...........................
Förderung der Berufswahlkompetenz........................
Schlussfolgerungen zum BOP...............................
Verbesserung der Berufswahlkompetenz.....................
Potenzialanalyse ab Klasse 7/2...........................
Veränderung der Berufswünsche............................
Übergänge in duale Ausbildung............................
Werkstatttage: Realistische Einblicke in den Ausbildungsalltag .
Werkstatttage: Schnittstelle zum Schülerbetriebspraktikum . . .
Stärkung der Reflexionsprozesse..........................
Erhöhung der schulischen Lernmotivation..................
Einbindung in lokale/schulische Konzepte der Berufsorientierung
Literaturverzeichnis.....................................
Veröffentlichungen im Rahmen des BOP.....................
Sonstige Quellen.........................................
Autoren
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author | Ratschinski, Günter Sommer, Jörn Eckhardt, Christoph Struck, Philipp Heinrich 1983- |
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spelling | Ratschinski, Günter Verfasser (DE-588)111521556 aut Berufswahlkompetenz und ihre Förderung Evaluation des Berufsorientierungsprogramms BOP Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.) ; Autoren: Günter Ratschinski, Jörn Sommer, Christoph Eckhardt, Philipp Struck 1. Auflage Leverkusen Verlag Barbara Budrich 2018 152 Seiten Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Berichte zur beruflichen Bildung Evaluation (DE-588)4071034-8 gnd rswk-swf Allgemein bildende Schule (DE-588)4136533-1 gnd rswk-swf Berufswahlunterricht (DE-588)4069352-1 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf berufliche Bildung Berufs- und Wirtschaftspädagogik Berufswahl Potentialanalyse Übergangsforschung Pädagogik Deutschland (DE-588)4011882-4 g Berufswahlunterricht (DE-588)4069352-1 s Allgemein bildende Schule (DE-588)4136533-1 s Evaluation (DE-588)4071034-8 s b DE-604 Sommer, Jörn Verfasser (DE-588)1129458458 aut Eckhardt, Christoph Verfasser (DE-588)1180309618 aut Struck, Philipp Heinrich 1983- Verfasser (DE-588)1180309979 aut Bundesinstitut für Berufsbildung (DE-588)2183738-7 isb Verlag Barbara Budrich (DE-588)1064127169 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-96208-049-5 Erscheint auch als Online-Ausgabe https://www.bibb.de/dienst/veroeffentlichungen/de/publication/show/9214 Verlag kostenfrei Volltext https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0035-0741-8 Resolving-System kostenfrei Volltext X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=7f3efe22d46449fc81cdf26123a9ca83&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030577611&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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