Geniekonzepte bei Daniel Kehlmann:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Würzburg
Königshausen & Neumann
[2018]
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
1 Einleitung................................................10
2 Methodische Vorüberlegungen...............................20
2.1 Historische Grundlagen: Stoff-, Motiv- und
Themenforschung...........................................21
2.2 Begriffsdefinitionen und Abgrenzung gegen benachbarte
Begriffe..................................................28
2.2.1 Das literarische Motiv....................................29
2.2.2 Der literarische Stoff.................................... 31
2.2.3 Das literarische Thema....................................32
2.3 Der methodische Ansatz der Untersuchung...................35
3 Der Geniegedanke: Ursprung und Tradition..................38
3.1 Antiker Ursprung des Geniebegriffs........................39
3.1.1 Genius, Ingenium und Daimon...............................39
3.1.2 Die platonische Enthusiasmus-Lehre........................43
3.2 Wegbereiter des neuzeitlichen Genies......................44
3.2.1 Soziale und politische Voraussetzungen....................45
3.2.1.1 Ausbildung des Personenkults in der Renaissance...........45
3.2.1.2 Autonomie-Deklaration in der Aufklärung...................46
3.2.2 Literaturästhetische Voraussetzungen......................48
3.2.2.1 Die Poetik Scaligers......................................48
3.2.2.2 Die französische Querelle.................................50
3.3 Der Genie- und Shakespeare-Kult in England................51
3.4 Die Genielehre während der Aufklärung in Deutschland......55
3.5 Shakespeare als Genieparadigma in Deutschland.............58
3.6 Prometheus als Inbegriff des autonom-schöpferischen
Genies....................................................63
3.7 Der Pantheismus in der Genieästhetik......................66
3.8 Das Genie bei Kant........................................68
3.9 Das Geniedenken in der Weimarer Klassik und Romantik.....69
3.10 Das Genie bei Schopenhauer................................74
3.11 Das Genie bei Nietzsche...................................76
3.12 Der Geniegedanke im 20. und 21. Jahrhundert...............78
3.13 Das Genie unter thematischen Aspekten.....................84
7
3.13.1 Der Naturwissenschaftler als Genie.........................84
3.13.2 Genie, Wahnsinn und Melancholie............................89
4 Textanalyse................................................99
4.1 Beerholms Vorstellung......................................99
4.1.1 Die Entstehung des Genies.................................100
4.1.1.1 Mathematische Fähigkeiten.................................100
4.1.1.2 Theologisches Interesse...................................102
4.1.2 Bildungsweg zum Zauberkünstler............................105
4.1.3 Das Genie und sein Umfeld.................................107
4.1.3.1 Gesellschaftliche Isolation und Außenseitertum............107
4.1.3.2 Verhältnis zu Jan van Rode...............................110
4.1.3.3 Verhältnis zum Publikum und künstlerische Wirkung........112
4.1.4 Raumorganisation der Rahmenhandlung.......................114
4.1.5 Schaffensprozess und Performanz...........................117
4.1.6 Künstlerische Originalität................................120
4.1.7 Stilisierung zum gottgleichen Menschen- und Weltschöpfer.. 121
4.1.7.1 Der Merlin- und der Pygmalion-Stoff......................122
4.1.7.2 Prometheisches Feuer und göttliches Licht................123
4.1.7.3 Beerholm als welterzeugender Poet.........................127
4.1.8 Narrative Inkonsistenzen und strukturelle Mehrdeutigkeit... 130
4.1.8.1 Bewusste Leserirritation..................................130
4.1.8.2 Vermischung von Fantasie und Wirklichkeit.................132
4.1.9 Exkurs: Bezüge zu Doktor Faustus..........................135
4.1.10 Resümee...................................................141
4.2 Unter der Sonne......................................... 143
4.2.1 Töten.....................................................145
4.2.2 Unter der Sonne...........................................147
4.2.3 Pyr.......................................................150
4.2.4 Resümee...................................................151
4.3 Mahlers Zeit..............................................152
4.3.1 Entwicklung des Genies und Mahlers Außenseitertum.........154
4.3.2 Genius, Muse und Inspiration..............................156
4.3.2.1 Mahlers Schwester als Genius und ,Musec...................156
4.3.2.2 Mahlers passive Erkenntnis im Traum.......................160
4.3.3 Unauflösbare Ambivalenz: Genie und Wahnsinn...............162
4.3.3.1 Mahlers (vermeintlicher) Verfolgungswahn..................163
4.3.3.2 Mahlers Kommunikations- und Glaubwürdigkeitsprobleme.. 166
4.3.3.3 Entdifferenzierung von Raum und Zeit......................168
4.3.4 Resümee...................................................170
4.4 Der fernste Ort...........................................172
4.4.1 Mittelmaß und (scheiternde) eskapistische Versuche........173
8
4.4.2 Die Genies Paul und Jerouen Vetering als Kontrastfiguren
zu Julian...............................................175
4.4.3 Resümee.................................................178
4.5 Ich und Kaminski........................................179
4.5.1 Das ,Andere der Genialität*: Sebastian Zöllner.........180
4.5.2 Das fragwürdige Genie: Manuel Kaminski.................184
4.5.3 Resümee................................................ 187
4.6 Die Vermessung der Welt.................................188
4.6.1 Kehlmanns narrative Praxis..............................190
4.6.2 Entstehung und Entwicklung der Genies...................193
4.6.3 Selbstbild und Wissenschaftsverständnis.................197
4.6.4 Die Genies und die Welt.................................200
4.6.5 Inspiration und prometheische Welterzeugung.............207
4.6.6 Die Genies und ihre Grenzen.............................212
4.6.6.1 Einbruch des Fantastischen..............................212
4.6.6.2 Genie und Alter........................................ 219
4.6.7 Resümee.................................................223
4.7 Ruhm und Leo Richters Porträt...........................224
4.7.1 Miguel Auristos Blancos: Das Pseudo-Genie...............225
4.7.2 Leo Eichten Der Schriftsteller als Schöpfer.............230
4.7.3 Resümee.................................................236
4.8 Geister in Princeton und Der Mentor.....................237
4.8.1 Geister in Princeton....................................239
4.8.1.1 Der mad scientist als Weltweiser........................240
4.8.1.2 Adele als Kontrastfigur.................................244
4.8.1.3 Geniale Nebenfiguren: Einbettung weiterer Genietopoi...246
4.8.2 Der Mentor..............................................249
4.8.2.1 Altern und Vergänglichkeit..............................250
4.8.2.2 Die Fragwürdigkeit der Bewertungsmaßstäbe...............251
4.8.2.3 Erwin Wangenroth als Inbegriff des Mediokren............254
4.8.3 Resümee.................................................256
4.9 F.......................................................258
4.9.1 Das Genie Arthur Friedland..............................259
4.9.1.1 Willenskraft und Unabhängigkeit als Voraussetzungen
genialen Schaffens......................................260
4.9.1.2 Arthur als fragwürdiger alter deus......................263
4.9.2 Fälschertum als (zweifelhafter) Ausweg aus der Mediokrität. 267
4.9.3 Die Fragwürdigkeit von Kunst und Künstlertum............272
4.9.4 Resümee.................................................275
5 Zusammenfassung und Ausblick............................277
6 Literaturverzeichnis....................................283
9
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