Begabungsgerechtigkeit: Perspektiven auf stärkenorientierte Schulgestaltung in Zeiten von Inklusion
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
[2019]
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| Schriftenreihe: | Research
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| Beschreibung: | Tatsächlich erschienen im Jahr 2018 |
| Beschreibung: | VIII, 226 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm |
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Einleitung
Judith Lagies Carolin Kiso
Begabungsgerechtigkeit - eine pädagogische Einordnung.............3
Perspektiven auf Grundlagen von Begabungsförderung,
Bildungsgerechtigkeit und Inklusion
Claudia Solzbacher
Begabungsförderung inklusiv gedacht - inklusiv gemacht:
Den Potenzialen von (leistungsfähigen) Schülerinnen und
Schülern gerecht werden...........................................29
Katharina Gradlmann
Begabungen (an-)erkennen und optimal fördern! Ein
intersektionaler Blick auf Begabung und Bildungsgerechtigkeit.....51
Mai-Anh Boger
Implikationen des Dekategorisierungsdiskurses der
Inklusionspädagogik für den Begabungsbegriff......................71
Perspektiven auf ausgewählte schulische Handlungsfelder
Ulf Algermissen
Begabungen und individuelle Lemvoraussetzungen bei
Schülerinnen und Schülern in Förderschulen finden und
entwickeln - mit »Kindern gemeinsame Sache machen«...............105
Carolin Kiso
Ressourcenorientierung als Perspektivwechsel
für Begabungsförderung?..........................................119
vin
Heike Draber
Jedes Potenzial jederzeit fördern - Erfahrungen aus der
Grundschule auf dem Süsteresch in Schüttorf......
Silvia Greifen
Hochbegabte Underachiever - Impulse zur Schuh und
Unterrichtsentwicklung. Befunde aus Fallstudien......
Perspektiven auf Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Inhaltsverzek
1
Christian Reintjes
(Diversitätssensible) Aufgaben als Schlüsselmerkmal
professioneller Kompetenz: professions- und
professionalisierungstheoretische Grundlegungen sowie
hochschuldidaktische Implikationen...................................!/•
Judith Lagies
Inklusive Begabungsförderung innerhalb der Lehrer- und
Lehrerinnenbildung............................................2ÛE
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
22*
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